高职院校信息素质教育课程体系建设的研究与实践

本文阐述了我国高职院学生信息素质教育现状,并以高职院学生信息素质教育的培养目标为出发点,提出了大学生信息素质教育课程体系设计的总体原则,在此基础上,设计了大学生信息素质教育课程体系,并对课程内容、课程教学目的以及教学手段和方法进行了阐述。     

高等农业院校学生信息素质教育探析

信息素质教育是大学生素质教育的重要组成部分,农业高校在信息素质教育方面存在若干问题,急需解决。本文针对问题提出了构建信息素质教育的体系和解决信息素质教育的关键性问题,以期农业高校学生更好地适应信息化社会的需求。     

网络信息时代的人才培养与信息素质教育

从人才具有两重属性；信息素质教育与终身学习；网络信息时代呼唤创造教育几方面，谈了网络信息时代的人才培养与信息素质教育。     

院校网络信息资源建设的几点思考

随着现代计算机技术、网络技术、通信技术的飞速发展,在院校信息管理中心充分利用现有人力、物力,加快网络信息资源建设步伐,建立和完善以信息服务为核心的新型信息资源保障体系已刻不容缓。本文分析了院校在信息资源建设方面存在的问题,提出了加强院校网络信息资源建设应把握的四个方面:一是完善管理体制;二是加强人才队伍;三是扩大建设规模;四是切实做好以学科专业网站和网络课程为牵引的特色化信息资源的建设。     

高职院校图书馆网络信息资源融合研究

人类科学技术发展到今天,已不再是以往任何时期的各个学科单独纵向深入研究和发展,而是更加趋向多学科横向、交叉的综合与融合走势。特别是在信息技术领域里,随着互联网技术的日趋完善和成熟,信息技术在国民经济各个领域中被广泛应用和快速提高,尤其是在我国国家层面于2015年年初全国"两会"上提出"互联网+"行动计划后,信息融合更被信息管理和研究部门关心和重视。本文作者结合本高职院校现实工作实际情况,深入探讨高职院校图书馆网络信息资源融合的意义、发展思路及方法,以供图书馆业界对信息融合感兴趣的研究者予以参考。     

浅论高职院校图书馆信息资源推广

高职院校面临的信息资源宣传推广现状,文章结合高职院校信息资源宣传推广重要性,以及存在的问题,提出解决问题的应对措施,期望藉此促进信息资源的利用和流通,促进图书馆的发展。     

浅谈高职院校计算机网络技术课程体系的开发

课程体系的开发是高等职业院校专业改革的核心。设计合理的、符合技术应用型人才培养规律的课程体系，突出专业知识和能力为核心，适应高等职业技术教育对动手能力培养的需要，培养满足三个符合度的计算机网络技术专业人才。     

浅论高职院校学生社团品牌化建设

高职院校学生社团是指高职院校在校学生基于共同的爱好、志趣而建立起来的以学术研讨、技术交流、文体娱乐等活动为目的学生团体。由于各种原因当前高职院校学生社团活动存在质量不高、形式单一、创新能力差等问题,本文梳理了高职院校学生社团的种类、探讨了存在问题的原因。在此基础上,提出了实施学生社团品牌建设的几点意见。     

民办高校网络信息安全教育现状分析研究

网络信息安全不但关系到个人隐私和财产的保护,而且与国家的正常运转和发展紧密相关.大学生是未来社会发展的中流砥柱,在校大学生只有形成良好的网络安全意识,了解和掌握常用的防黑客入侵、防计算机病毒、系统补漏的手段和方法,熟悉国家所颁布的信息安全法律法规等,才能尽可能避免潜在的攻击和财产损失.此外,提升大学生的是非观念,增强其...     

高职网络技术专业群课程体系框架设计

专业群建设是专业之间相互依存、相互促进、形成合力的重要途径。笔者提出了构建＂平台＋方向＋模块＂的网络技术专业群课程体系框架,并对专业群课程体系的课程链路提出了建议,力图为推进高职院校的专业群建设提供思路。     

高职计算机网络技术专业建设问题研究

本文主要是分析高职院校计算机网络技术专业建设存在的问题,通过对计算机网络技术专业人才培养方向和目标、建设"双师型"教师队伍、建设以能力为标准的专业核心课程以及网络专业实验实训基地等方向的分析,对改革高职计算机网络技术专业建设具有一定的借鉴意义.     

网络背景下高职院校计算机基础课程教学研究与实践

在网络背景下,计算机技术不断更新变化,高职院校的计算机基础课程教学已经不能适应计算机技术的更新速度,导致培育出的学生不能适应新形势下的发展。文章分析了网络背景下高职院校计算基础课程教学中呈现的特点以及高职院校计算机基础课程教学中出现的不足之处,并进一步分析了高职院校计算机基础课程教学改革的对策。     

浅论网络信息资源管理

在介绍网络信息资源含义和特点的基础上，对网络信息资源管理进行阐述。     

论图书馆员的信息素质教育

本文系统阐述了图书馆员信息素质的内涵,并对当前馆员信息素质的现状进行了分析,探讨了图书馆员信息素质教育的途径,以实现馆员信息素质和图书馆信息服务水平的共同提高。     

小议高职院校体育馆的网络建设

本文以某化工职业技术学院体育馆的网络建设为例,说明在校园网建设中如何对体育馆的网络建设进行规划、分析与设计。     

高职院校网络教学资源建设模式研究

网络教学资源建设与应用持续受到社会信息化与网络化的影响,其地位和作用越来越受到高职院重视,结合工作实际,以常州工程职业技术学院为例,紧扣网络教学资源的合理建设,在网络教学资源建设、管理和服务领域进行了探索与实践。     

高职院校学生信息素养的提升路径

21世纪是科技化的时代,信息技术随之不断地改变,各行各业无论是在工作流程、工作方向、工作规划等都会运用到互联网信息,我们知道在将来,岗位所需对于劳动者的要求也会随着信息技术的不断发展而提高。数据显示,到2030年,由于智能化水平的不断提高以及数字经济的不断发展,全球将大约有3%-14%的劳动力面临着职业类别的转换,而在这一方面,对于中国而言,约13%劳动力必须提高自身素养以适应技术变革所需能力需求。高职院校的学生作为未来社会发展的主要技术型人才,只有在拥有相应的信息素养,才可以让他们有适应未来工作需要的能力。     

高职院校图书馆素质教育与馆员素质初探

高职院校图书馆承担着对学生素质教育进行培养和提升的任务,具有十分重要的意义。馆员素质对于素质教育任务的完成相当重要,应该努力培养馆员高尚的职业道德、明确的素质教育观念,渊博的专业知识结构,较强的知识信息服务能力。     

论网络信息安全技术防护体系建设方法

文章描述了包括安全保密管理、安全防护策略、安全防护体系、安全值勤维护、技术安全服务和终端安全防护的网络信息安全防护技术构筑体系,介绍了构建网络信息安全防护技术体系的信息安全产品和选用策略,提出了保障网络信息安全技术防护体系顺利运行所必须的安全管理措施。     

高职院校图书馆与学生信息素养教育

与发达国家相比,我国高职院校的信息素养教育起步较晚、比较落后,在探索发展中存在一些问题值得我们思考和交流。文章从分析我国高职学生信息素养教育现状入手,对高职图书馆如何充分发挥自身优势有效开展学生信息素养教育进行了探讨。