DAC,ADC电路的仿真实验研究

利用EDA技术进行复杂实验的研究与开发,是改革传统数字电路实验教学模式的有效途径,能帮助学生熟悉和掌握先进的电路实验方法和技能。通过实例分析和实验结果对比,能较快掌握在实践中广泛应用但在做硬件实验中效果不佳的DAC,ADC电路的原理、性能、应用和测试方法。     

二次静电放电仿真与实验研究

二次静电放电（secondary electrostatic discharge，SESD）是一种由一次静电放电引起的发生在仪器内部微小缝隙间的击穿放电现象，可对晶体管等很多元件造成破坏.文章首先搭建由静电放电模拟电路、二次放电模拟电路和电流靶电路组成的电路级仿真模型，初步探索SESD的波形，并与初始模型进行对比分析，验证已知的理论.其次基于实验研究与数据分析的方法，总结二次放电波形特点、峰值特性和时延特性.研究表明:二次放电电流峰值大于一次放电电流峰值，且受放电电压、放电时延等参数影响；二次放电的时延呈正态分布.这一研究结果符合并验证了目前对二次放电微观过程研究所得出的相关理论.     

大学物理实验RC电路时间常数的Multisim仿真测试

基于探索大学物理电学实验仿真技术的目的。采用Multisiml0仿真软件对RC电路时间常数参数进行了仿真实验测试。从RC电路电容充、放电时电容电压uc的表达式出发,分析了Mc与时间常数之间的关系,给出了几种Muhisim仿真测试时间常数的实验方案。仿真实验可直观形象地描述RC电路的工作过程及有关参数测试。将电路的硬件实验方式向多元化方式转移,利于培养知识综合、知识应用、知识迁移的能力,使电路分析更加灵活和直观。     

脉冲变压器MOSFET栅极驱动电路分析与仿真

为了使BUCK变换器中MOSFET能够浮地工作,采用脉冲变压器构成其栅极驱动电路.分析驱动电路的结构和工作原理,对脉冲变压器进行设计,并给出增大磁化电感和减小漏感的方法,从而有效传输驱动波形,有利于降低MOSFET的损耗,提高BUCK变换器的效率.通过软件和实验对脉冲变压器驱动电路进行电路仿真和实验验证.     

“信号与系统”Matlab实验仿真教学系统设计

针对＂信号与系统＂课程硬件实验教学不够深入和灵活的缺点,在分析理论教学和工程实际需求的基础上,利用Matlab和Simulink,建立了＂信号与系统＂实验仿真教学系统,并从系统设计、内容设计、界面设计、开发工具、二次开发等五个方面对该系统进行了阐述。实验教学表明,该系统可以克服硬件实验系统的局限性,加深和拓宽了实验内容和实验层次,增强了实验的灵活性,有利于培养学生的实验动手能力和创新能力。     

电路仿真软件在电工电子实验中的应用

电工电子技术是电子类专业学生的必修课程。由于该门课程具有较强的技术操作性,因此,课程教学要结合实验教学而展开,以使学生通过试验深化对理论知识的认识,不仅使学生的试验操作能力得到了培养,而且在综合分析和实验设计中具备一定的创新能力。随着高校教学改革步伐的加快,电工电子实验教学中引入了电路仿真软件作为辅助性教学工具,以提高电工电子实验教学质量。本论文针对电工电子实验中电路仿真软件的应用进行探究。     

数控仿真实验平台在实习教学中的改革与探索

目前随着我国经济的快速发展,制造业的不断壮大,数控人才成为目前人才市场中比较紧缺的技术型人才,各类院校承担着培养数控人才的艰巨任务,积极的引进数控仿真实验平台,成为了目前各学校数控实习教学中非常重要的硬件配置,数控仿真实验平台是可以很好地提高数控的教学质量,合理有效的利用教学资金,推进数控编程教学逐步走向高水平。     

应用型电类专业的实践教学体系构建

本文结合应用型电类专业实践教学的改革经验,详细阐述了自动化专业基于系统理念和电子信息工程专业递进式项目驱动的实践教学体系.并归纳了实践教学体系的实施保障措施.实践证明,通过对电类专业实践教学的构建,对培养高素质应用型工程技术人才具有明显的成效.     

运用实验仿真板和仿真软件在单片机教学的探讨

正单片机是一门实践性非常强的课程,又是一门非常抽象的课程,并且是电子、电气相关专业的必修课。对于这样的一门课程,课堂演示和学生实验有着至关重要的作用,课堂演示可以将抽象的理论、枯燥的程序分析转化为生动的实例,而实验则能够培养学生的动手能力,独立思考能力,进一步理解有关理论知识。但在传统的单片机教学中,几乎不可能见到课堂演示,而学生实验中也存在诸多问题。一、如何创新,问题提出课堂教学演示难以见到的原因很多,其中有一个很重要的原因:课堂教学演     

非电类专业"自动控制原理"课程教学实践

为了提高工科非电类专业"自动控制原理"课程的教学水平,从多方面介绍了笔者的教学实践:选用将经典控制理论与实际自控系统相结合而编写的学本教材;根据专业的特点和实际需要合理组织教学内容,重点讲授基本概念、基本原理和基本方法;采用启发式的教学方法;使用答疑和质疑相结合的辅导方式;采用将传统板书与现代化多媒体相结合的教学手段;开设着眼于基本技能训练的实验项目;采取将平时成绩与期末考试相结合的考核方式.实践表明,这些措施取得了良好的教学效果.     

CDIO模式下的电类专业基础实训课程教学分析

本文针对传统实验实训课程中教学的不足,结合CDIO教育理念,提出基于CDIO模式的电类专业基础实训课程教学的研究及实践。从目前的施行效果来看,这种教学模式提高了该课程的教学质量和效果,进而有效培养了学生的学习能力、团队协作能力以及工程实践能力。     

电路实验开放式教学体系

电路实验开放式教学体系是我们为培养和提高学生的实验能力而建立起的一种新的实验教学体系,本文详细论述了电路实验开放式教学体系的构思及具体内容,教学实践成果表明该开放式教学体系是可行的、成功的。     

Multisim在电类专业课程中的应用研究

电类专业课程的仿真实验种类繁多,通常各门课程仿真实验选择的软件都不相同。因此在有限的实验时间内,花时间学习不同的软件,实验效率较低。针对这一问题改革软件仿真实验,在多门电类专业课程实验中引入Multisim仿真软件。通过三门电类课程实验的仿真实例,说明Multisim软件在电类课程中易于操作,适用广泛。实际教学中,用该软件替代多门其他软件,可达到提高实验效率,着重培养学生应用能力和创新能力的目的。     

基于Multisim11.0的生态蜡烛设计与仿真

本文主要研究采用数模电器件设计生态蜡烛,并在Multisim11.0仿真电路中实现仿真与调试。生态蜡烛采用具有负温度系数特性的热敏电阻模拟烛芯,用火点燃蜡烛;采用驻极体话筒产生微弱电信号模拟气流吹灭蜡烛。电路采用直流电源供电,传感器件模拟点、吹蜡烛的操作方式,形式简单,模拟真实,节能、无污染排放,既能增添喜庆气氛,又符合绿色环保倡议,可制成电子商品,市场潜力较大。     

调频式开关电源仿真模型的设计与仿真

对复杂电路进行仿真分析时,利用函数模块代替部分电路来设计仿真模型,是一种行之有效的建模方法.在Multisim环境下,对调频式开关电源的仿真模型进行了设计与实现,并对电路的工作原理进行了仿真分析.     

高频谐振功率放大器的仿真教学探究

高频谐振功率放大器是"高频电子线路"课程中重要且基础的章节,但其中的信号分析方法十分抽象.本文提出了对余弦脉冲电流信号进行频谱展开的仿真分析,以及对高频谐振功率放大电路中节点电压信号仿真的教学方法,此方法有效地丰富了课程的教学内容,降低了学生的学习难度.     

传输线教学与实验的授课内容及方法探讨

近年来由于课时紧张,对电路课中不可分割的传输线这部分内容,强调不够。根据多年教学及科研经验,本文提出利用专题讲座等较少的课时,讲授均匀传输线内容的教学和实验方法。     

电子信息类专业课程实验综合与优化建设

目前,大部分学校的电子信息类专业课程的实验基本上是由任课教师全权负责（即实验计划、实验内容、实验安排等）,这样就不仅会造成某些任课教师之间没有相互沟通,而且有些实验仅是单一课程实验,很少交叉、结合其它课程的教学和实验,导致的结果就是某些课程的实验出现交叉或者重复,实验资源的存在浪费以及降低了学生们的学习积极性,同时没有把所学的课程综合起来,缺乏综合能力的培养。     

基于Protel99SE的模拟电路的仿真分析与设计

Protel99SE是集所有设计工具于一体的电子设计自动化(EDA)软件,不仅可以实现电路原理图及PCB板的制作,而且为用户提供了功能强大、使用方便的电路仿真器,可对所设计的电路原理图进行模拟、分析和验证,即时地反映所设计电路的性能.本文阐述了Protel99SE电路仿真器的主要特点和电路仿真的一般步骤,并以简单的整流稳压电路为例介绍了模拟电路仿真分析的具体方法,并重点提出了进行仿真时电路原理图绘制的注意事项.     

基于Multisim的VHDL建模与仿真

主要分析了QuartusⅡ的特点和虚拟仿真软件的优越性,以交通灯控制系统为例,介绍了在虚拟仿真软件Mul-tisim平台上使用VHDL硬件描述语言进行程序编写、电路建模和仿真的方法。仿真实验证明了该方法的有效性。