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文章主要介绍了计算机在金属材料教学中的应用，重点介绍了《金属材料咨询系统》、《金属塑性加工学》CAI、《挤压模具CAD优化设计》三大软件，指出了利用现代教育技术改革教育方法的必要性和重要性。 相似文献
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在AutoCAD中标注符合国标的尺寸 总被引：4，自引：1，他引：3
在AutoCAD中标注公差时，有的用户用TEXT或DTEXT来注写上下偏差，或者用系统提供的方法注写公差时，如果有零偏差，则会出现上下偏差的个位数的零上下不对齐的现象。这样标注的尺寸不符合国标的规定。笔者利用系统提供的特殊符号解决了零偏差个位上下不对齐的问题。并且论述了如何在AutoCAD中设定系统参数使其按照机械制图国家标准的要求来标注尺寸，以及在AutoCAD中标注尺寸的基本方法、系统提供的特殊符号在尺寸标注中的其它运用。同时，比较了AutoCADRl4与AutoCAD2000两个版本在尺寸标注方面的异同与改进。 相似文献
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本文根据高职教育的特点,阐述了打破原有学科界限,对《机械制图》《公差配合与技术测量》《AutoCAD》《拆装与测绘》几门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性、方法等方面进行了论证和探讨。 相似文献
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在《机械制图》教学过程中，充分利用现代教学手段，调动学生的学习积极性，使学生更直观、形象、有条理地了解其演绎过程，引发学生的想象力，观察力和创造力等，能起到事半功倍的教学效果。 相似文献
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《机械制图》这门课程是机械类专业的一门必修的技术基础课。如何让学生能够快速深入了解这门课程,这是教师普遍关注的问题。经过多年的教学实践,笔者认为应该首先学好机械制图中的阅读技能。 相似文献
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针对工程制图课程与计算机绘图的有机结合,以AutoCAD软件为平台,运用ObjectARX的反应器机制,研究开发了CAD制图作业批改CAI系统。该系统包括选题、初始化、监视和作业批改四大模块。学生在AutoCAD环境中练习时,系统对其解题作图过程进行实时监视,并在自动批改后给予反馈信息与相应提示。由于整合了作业练习中做作业、改作业、订正错误的三个过程,提高了学生自主学习与练习的效果和效率。 相似文献
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制图国家标准中有关剖视图概念的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在“机械制图”教学中，学生往往误认为半剖视图仅是剖视图的一种画法，而不是一种剖切方法；误认为剖视图中的剖切符号仅表示剖切面的位置，而不是表示剖切范围这样一些基本概念。错误发生的重要原因是：在《技术制图》国家标准中，剖切方法和画法表述混乱；《机械制图》国家标准中有关剖视图的标注的表述不确切。建议对国家标准有关内容的表述进行相应的修改，以使概念和定义表述更加科学、严谨和相统一，从而提高工程图样表达的正确性和准确性。 相似文献
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运用三维绘图软件SolidWorks改革工程图学教学的实践 总被引：14，自引：3，他引：14
指出了二维绘图软件AutoCAD已经不能满足目前企业新产品设计的需要以及现有的多媒体CAI课件仍然不能充分发挥教师的主导作用，不能满足交互性和实时性的教学需求。论述了工程图学引入三维CAD软件的必要性和重要性。运用三维机械软件SolidWorks，提出了三维画法几何，并从三维入手改革了工程图学的教学，连续3年在15个班的学生中进行了试点，取得了良好的教学效果。总结了改革过程中的一些做法和经验。 相似文献
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机械制图试题库系统的研究是工程制图计算机辅助教学软件开发的热点之一。由于多种原因,成熟的机械制图试题库系统尚不多见。本文以ＡｕｔｏＣＡＤ为支撑软件,在微机上开发了内容体系比较完整的机械制图试题库系统,系统是一个具有人工智能性质的图形计算机辅助设计系统,管理系统及度题全部用高级语言开发,较好的解决了空间占用、运行速度、加扩展、用户友好、开放性等技术问题。 相似文献
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基于计算机多媒体技术的CAI教学实践 总被引：3，自引：0，他引：3
研究运用计算机多媒体技术以提高ＣＡＩ软件的质量,加速教学手段的现代化,优化ＣＡＩ教学环境的方法。介绍“工程制图”计算机辅助教学实践的体会。 相似文献