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高职课程改革经过多年探索已进入理实一体化建设阶段.文章以《统计学原理》课程为例,提出了基于工作流程的理实一体化课程改革模式,从课程的设计、课程的实施及课程的总结阐述了这一模式.此模式以培养学生的就业能力和职业生涯可持续发展能力为核心,从实际岗位的工作需求和职业资格标准出发,以数据的收集、整理和分析为内容,以统计的工作流程为主线,以项目为导向,组建项目学习小组,将项目按流程分解任务,以任务为驱动,理论知识作为加油站嵌入流程中,从而实现理实一体化,教学做合一. 相似文献
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分析目前高职院校"服装工艺"课存在的问题,介绍以理实一体化教育理念为指导,通过科学制定教学任务、以合作小组形式组织课堂教学、采取丰富多元的教学手段、建立过程评价体系等系列改革措施,促进学生学习方式和教师教学方式的根本性转变,带动学生自主学习、合作学习、探究学习、创新学习,形成以学生为主体的课堂教学。 相似文献
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针织服装在现代服装行业中占据着十分重要的地位,由过去的普通服装演变成如今的潮流服饰,不管是在大众,还是在时尚领域都成为备受青睐的服饰。随着服装行业的不断发展及人们消费观念的不断转变,普通大众对舒适、休闲、运动的追求,使得针织服装在服装总量中占比不断提升。与此同时,随着现代针织工艺设备、染整后处理技术的不断发展及原材料的多样推广,针织面料可紧随流行趋势,满足新款式的要求,促使现代针织服装已迈进多功能高层级的发展阶段。在造型方面,人们越来越崇尚自然随意、舒适合体的造型;在整理方面,越来越崇尚熨烫整型方便,品质超脱、时尚完美的服装。 相似文献
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汽车技术日新月异,新技术、新知识不断涌现,《汽车底盘构造与维修》能使学生掌握现代汽车底盘的结构、工作原理、故障检测与诊断的方法,特别是培养学生的动手操作能力,培养正确使用维修工具的能力,使学生具备一定的技术数据分析能力。和传统的注重理论教学不同,现在的教学更注重理论和实践的结合。采用课堂教课、实操演示、学生实践、教师评讲等的理实一体化新型教学模式,学生的学习积极性和教师教学的质量得到了提高。学生的整体综合素质和专业技术能力提升的同时,更好地满足了社会对汽修专业毕业生的需求。 相似文献
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基于产品引领的"教学做"一体化教学模式,紧密围绕真实工作岗位,注重学生的技能培养,以企业产品导入教学,注重过程考核,重视企业全程参与。实践表明,这样的教学效果明显,为高职教育的"教学做"一体化探索了新的模式。 相似文献
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以服装专业英语课程教学现状为出发点,探讨该课程的教学模式改革。教改内容包括构建专业情景,实现基础英语到专业英语学习的自然过渡;完善教学课件,丰富教学形式;教学内容的选取应兼顾实用原则及卷面考核题型改革。对服装专业英语教学提出总结性建议——教与学都应植根于专业情境的构建,突出专业英语在专业学习中的应用工具作用。 相似文献
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通过对综合布线实训室的现状进行分析,提出高职理实一体化综合布线实训室的建设方针,给出设计与建设的基本原则:以最新专业知识学习为重点、突出学生设计能力、兼顾基本技能训练,给出高职理实一体化综合布线实训室整体解决方案,包括各模块的配置情况和实训室完成的教学和训练项目内容,最后对综合布线实训室在教学过程和学生培养过程中所起的作用进行分析和归纳。 相似文献
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本文对FZ/T 43015新旧版本的适用范围、基本安全性能、内在质量、外观质量、号型标注、出厂检验项目等内容进行了比较分析,旨在为生产企业和检测机构提供应用参考,以便其更快地熟悉和掌握最新版标准要求。 相似文献
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介绍了新时代背景下针织服装专业开展课程思政的重要意义,并详细论述了“课程思政”融入针织服装专业课教学的改革实践的方法。 相似文献
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目前高职服装专业培养出的服装专业人才与服装行业所需求的人才还有一定差距。高职服装专业必须以战略的眼光瞄准服装行业未来的发展趋势,来进行服装专业的教学改革。 相似文献
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目前高职服装专业培养出的服装专业人才与服装行业所需求的人才还有一定差距。高职服装专业必须以战略的眼光瞄准服装行业未来的发展趋势,来进行服装专业的教学改革。 相似文献