高职汽车专业“校企合作”培养应用型人才的探讨——以汕头职业技术学院汽车专业为例

本文结合汕头汽车后市场企业的实际,对“校企合作”培养应用型人才存在问题进行分析,并就建设“校企合作”长效机制、提高实训质量提出解决问题的方法与建议。     

高职教育双师型教师队伍建设之探讨

高职教育的目标是培养应用型人才,而双师型教师队伍的建设是高等职业教育改革和发展的根本.本文将紧密联系政府、学校和教师的沟通合作情况,探讨双师型教师队伍建设的理论和激励策略,从而推动高等职业教育健康、持续发展.     

高职院校营销专业校企合作现状分析

国内外校企合作的实践表明,校企合作是提升高职教育尤其是实践性教学效果的有效途径之一。课题组对部分高职院校营销专业校企合作现状进行了调查,结果显示,学校对校企合作的实践活动还存在着认识上的误区,在此基础上对严重影响校企合作进程的主要问题及成因进行了分析和研究。     

对高职校企合作办学问题的探讨

本文分析了高职院校校企合作的背景和意义,通过对国外校企合作经验的借鉴,从政府、学校、企业三个角度探讨了我国校企合作问题的成因,进一步提出了解决这些问题的可行性措施.     

高职高专矿山机电专业建设探讨

自教育部2006年1 6号文件<关于大力提高高职高专教学质量若干意见>颁布、实施以来,各高职高专学校认真执行,高职高专学校迎来了发展的春天.专门以培养安全技术人才和烟花爆竹人才的湖南安全技术职业学院于2006年4月成立,坐落在古城长沙,属国家安全生产监督管理总局与湖南省人民政府共建高等职业院校.是国内第一所专门以培养安全技术人才和烟花爆竹人才的基地.目前学院共有安全技术管理系,烟花爆竹管理系、电子信息工程系、计算机科学系、应用外语系、经济贸易管理系,基础课部及继续教育部等,其中安全技术管理系共开办安全技术管理专业、矿山安全技术与监察专业,测绘与地质工程技术专业、矿山机电专业、煤矿开采技术专业等专业.由于学院的成立时间不长,目前学院的各项专业建设处于起步摸索阶段.现本人将如何建设好学院矿山机电专业与各位同仁探讨,如有不妥之处,希望不吝批评指正.     

高职校企合作专业建设联动机制的构建

本文分析了高职校企合作专业建设存在的问题及原因,提出要构建高职校企合作专业建设联动机制,并就该机制的结构和运行两方面进行了深入探讨。     

中职学校双师型教师建设改革探讨

随着现代职业学校的发展,评价教学教材改革,对教师队伍的建设提出了评价要求,共同点是双师型教师队伍的建设,体现职教特点,培养学生创新和实践能力,是开展教学改革提高教学质量的关键.加强双师型队伍建设是大力发展职业教育的重要基础.     

建设高职院校艺术设计专业"双师型"教师队伍的思考

随着大批中学毕业生涌入各类高校,使得各类高职高专院校获得了更加有益的发展机会.如何加强建设高职院校的师资队伍,关系到高职高专院校的长期稳定的发展,而怎样加强"双师型"教师队伍,是办好高职院校的关键.本文对高职高专双师素质师资队伍建设进行了初步探讨.     

关于民办高职院校房地产经营与估价专业全面发展的思考

随着房地产行业的不断发展,涉及房地产经营与估价的工作领域也日渐增多.本着"以服务为宗旨.以就业为导向,走产学研结合发展道路"的办学方针,高职院校创建与发展房地产经营与估价专业就应运而生.根据民办高等职业院校所面临的办学形式与其自身具备的特点,要全面发展房地产经营与估价专业,就必须首先坚持办学方针,以办学方针指导专业教学管理、师资队伍建设:要坚持科学定位,以培养房地产行业生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务:要坚持政府主导,全面推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革.同时,要着力解决好发展中遇到的几个关键问题,突破发展瓶颈,使专业质量、专业结构、专业特色、专业成效能更好的适应房地产行业发展的需要.     

物联网技术专业人才培养方案的研究

近年来,我国的物联网产业崛起速度非常快,从而导致短期内人才供需矛盾集中爆发.为了加紧给国家进行物联网技术的人才储备,我国有条件的高校应尽早开设物联网技术新专业.其中,人才培养方案的构建在保障人才培养质量上有着至关重要的作用.文章从培养目标、基本要求和课程体系建设等几个方面对该专业的人才培养方案进行了阐述,介绍了校企合作式的联合办学情况,以期对物联网技术新专业的筹建提供有意义的参考.     

依托区域经济特色推动校企深度融合——以东莞职业技术学院校企合作为例

本文在阐述校企深度融合的内涵和意义基础之上,以东莞职业技术学院为例,探索了促进校企深度融合的有效措施。     

高职院校矿山机电专业建设浅析——以重庆工程职业技术学院为例

矿山机电专业教学团队深入煤矿企业调研,根据煤矿企业的用人标准,设置课程体系与教学内容,以推动矿山机电专业人才培养模式的创革.矿山机电专业人才培养模式改革的特点是注重培养学生适应现代煤矿企业发展的需要,按煤矿企业时人才要求确定学生的考核与评价标准、实行以具体能力为本位、煤矿企业参与,按煤矿企业能力标准对学生的学习结果进行评价与考核、注重学生适应现代化煤矿技术发展能力的获得.     

钳工专业校企合作培养实用技能人才教学方法探讨

校企合作订单式培养是职业学校钳工专业技能发展的必由之路.在钳工专业教学中,根据企业实际生产需求和校企合作培养实用技能人才的要求,坚持以管用、实用为原则,提高学生综合操作技能,适应企业生产需要.本文结合校企合作订单式培养班的教学实例,对钳工专业校企合作教学方法进行探讨研究.     

酒店管理专业校企合作模式下的课堂教学改革初探

本文立足于高等院校酒店管理专业课堂教学与实践性教学的现状,分析了广西师范大学漓江学院酒店管理专业教学中存在的问题,通过研究企图在校企合作模式下探讨一种创新的课堂教学模式.     

高职林业技术专业"校企合作·工学结合"人才培养模式的实现途径研究

为适应当前林业生产目标的转变,现代高新技术在林业行业的应用,高职林业技术专业学生就业的主要渠道为中小型企业与民营企业的趋势,探讨了人才培养模式改革.其改革的主要措施为:构建以必需、够用为度,掌握概念、强化应用为重点,培养学生职业能力和职业素质为主的课程体系;配置"校企合作、工学结合"的实践教学条件和专兼结合师资队伍,开发"校企合作、工学结合"的项目化教材,建立保障"校企合作、工学结合"人才培养模式运行的机制.     

具有专业特色的校企文化对接探究

本文结合中山市中等专业学校的校企合作实例,通过探讨校企文化的对接方式,积极探索校企文化融合的模式。     

计算机科学与技术专业工程实践能力培养模式的探索

针对人才市场的需求和计算机科学与技术专业的特点,从培养方案、校企合作和工程实践项目建设等方面论述了培养学生实践和创新能力的一些改革措施,并以实例介绍这一方面的探索与实践.     

艺术设计专业校企合作办学模式探索

为了强化实践教学,创建示范建设,促进教育改革,本学年初,安徽财贸职业学院艺术设计系开展了一系列实践教学改革活动。充分利用校外企业的资源,补充校内理论教学与校外实践教学的空白,在实践教学上不断摸索。根据教学要求,我系有选择的与安徽承宏设计有限公司建立了校企合作关系,该公司是一家具有全国高级设计师论证的企业,在省内具有一定的影响,在此基础我系上开展了一系列的教学实践活动,就装饰艺术专业工学交替教学模式中的人才需求、专业课程安排、教师培训、学生实训等问题进行了深入的交流与探索。     

专业市场发展对经济转型影响的实证研究

根据江苏省1990--2008年的数据.采用计量分析方法对专业市场与经济转型之间的关系进行了实证分析,实证结果表明:专业市场发展与经济体制转型、经济结构转型之间存在着稳定的长期均衡关系,具有长期稳定和短期波动的特性;专业市场发展与经济体制转型、经济结构转型存在单向的Granger意义上的因果关系,专业市场发展是它们的因:专业市场发展给经济转型带来正面冲击效应.