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结合笔者在MySQL课程教学中的教学实践经验,论述了任务驱动式教学法的定义和特点,阐述了在MySQL教学中实施任务驱动式教学法的几个实施环节:任务设计、任务提出和分析、任务实施及成果评价,着重分析了实践任务驱动式教学法过程中需要注意的问题。 相似文献
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服装赛事任务驱动教学法已经广泛应用在服装设计专业的各门课程教学中,在时装画课程教学中运用此方法组织教学,能够培养和锻炼学生的动手实践能力,从时装画课程中赛事任务驱动教学法的概念、提出背景、实践流程进行深入分析,意在进一步提升时装画的课堂教学质量。 相似文献
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"任务驱动教学法"是一种基于建构主义而设计的教学模式。它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。这种方法应用在高职《物业管理法规》教学中,通过创设真实的职业岗位情景,让学生带着特定任务自主探索问题,从繁重、枯燥而效率低下的死记硬背法律规定中解脱出来,激发学习兴趣。 相似文献
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本文围绕"任务驱动教学法"教学的应用问题,通过积极主动地开展研究和教改实验,探索"任务驱动教学法"在培养学生动手实践能力、提高了探索创新精神过程中的成效。 相似文献
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尝试将任务驱动教学法应用到纺织中职学校的扎染工艺教学中,学生是实践过程的主体,教师则作为指导和启发,引导学生循序渐进地完成既定＂任务＂。阐述了实施这一教学方法的主要步骤。 相似文献
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专业课程教学模式与教学方法的改革是高职教学改革的重点之一,"以项目为引导,以任务为驱动"的教学方式对提高学生的综合能力起着十分重要作用。文章以《酒店餐饮服务与管理》课程教学为例对此方法进行探索和思考。 相似文献
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随着社会生产技术的的迅速发展,各行业对从业人员的能力提出了更高、更具体的要求。高职院校培养高素质技能型人才也势在必行。本文阐述了在高职院校教学改革中,灵活运用任务驱动教学法与案例教学法提高《Protel99SE电路设计》课的教学效果。 相似文献
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初学C语言的学生思维往往难于转换,易产生畏难、厌学情绪,任务驱动教学法"学生为主体"的教学思想更能激发学生的学习积极性,培养学生的探索精神,提高学生的动手能力,学生在"任务"的压力下被动掌握知识,在"完成任务"后取得的成就感驱使下保持学习兴趣。任务驱动教学法如何应用到C语言教学中呢?本文对传统教学模式和任务驱动教学模式进行了比较,阐述了在C语言教学中采用任务驱动法的优势,讲述了任务驱动教学法在C语言教学中的具体实施过程。 相似文献
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文章阐述了在Protel课程教学中采用任务驱动法的理论基础、教学过程、教学案例的设计以及教学中要注意的问题。此教学方法不仅能提高学生学习的兴趣、激发学生自主学习的积极性,也培养了学生的创新意识和团队精神。 相似文献
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在《Photoshop7.0基础与案例教程》教学实践的基础上,结合高职学生的特点,探讨基于建构主义理论的任务驱动式教学在高职教育中地设计、实现和几点思考。 相似文献
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阐述“任务驱动”教学法在高职《染色技术》课程中的实践,介绍实施方法、基本作用和注意事项,论证“任务驱动”教学法实施的可行性。 相似文献
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传统的教学方法存在着专业理论与专业实践脱节的严重弊病,不能满足高职教育人才培养目标的要求。根据汽车维修岗位的工作要求,结合项目教学法及任务驱动教学法的特点,探讨了这两种方法在高职《汽车发动机构造与维修》课程上的联合运用,为高职院校汽车检测与维修专业的教学提供借鉴。 相似文献
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刘建海 《北京印刷学院学报》2021,29(4):113-116
近些年全球化的趋势发展速度不断加快,而我国对外交流合作的领域也在不断地深化,这对于我国人才的英语交流水平提出更高的要求,也使我国各类高校承担起重要的任务——为社会各行业输送优质的人才.所以目前对于高校来说,如何提高我国人才的综合能力,特别是使人才的英语交流水平可以适应当前全球化的实际需求,成为目前进行改革的主要目的.而作为现阶段英语进行改革的教学方式,任务教学法受到教师的青睐.只有提高教师自身的教学水平,转换教学观念,并且在教学中合理科学地使用任务教学法,才可以使高校之中学生的口语能力得到进一步的发展.本文对于任务教学法的相关内容进行阐述,分析高校学生英语口语教学的现状,并进一步了解在我国高校英语口语教学中任务教学法的应用情况,希望可以提高我国高校学生的口语水平. 相似文献
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