<计算机网络>网络课件的设计与实现

介绍了以《Computer Networks》为基础，在Windows98平台上用Flash5.0开发的《计算机网络》网络课件和开发过程中的设计思想及关键技术，重点讨论了实现过程中声音、动画的制作，链接技术，变量的使用。     

中职《机械基础》网络课程的开发

在中职《机械基础》网络课程的开发过程中，精心进行教学设计，合理运用开发技术，开发出适合中职学生的特点的网络课程，对提高教学质量具有非常重要的现实意义。     

智能多媒体网络CAI课件的设计开发

目前，多媒体网络课件智能性和个体性的不足，极大地制约了现代远程教育的普及和发展。开发具有智能的网络课件是解决这一问题的最佳途径。本文以《大学英语》为蓝本，详细地介绍了智能多媒体网络课件的设计思想、系统结构和开发过程。     

《汇编语言》网络课程教学系统的开发

本文介绍了《汇编语言》网络课程教学系统开发所依据的理论基础及在该理论指导下进行开发的具体思路。所开发的网络课程有助于激发学生的学习积极性、主动性，有助于培养学生的发现能力、创新能力和信息素养。提高《汇编语言》课程的教学效果。     

用.NET技术开发网络教学系统

如何高效地开发一个网络教学系统是网络教学中的重要课题。本文在传统的三层C／S结构的基础上,提出了一种改进的模型结构,并根据该模型介绍了开发《离散数学》网上教学系统的过程以及关键技术。     

《编译原理》网络课程的设计与实现

教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。新世纪教育改革的重要内容之一是开发远程教育，在原有基础上充分利用互联网WWW平台，建立起涵盖网络、通信和多媒体三大技术的远程网络教学模式，推动优秀教学资源的全国共享，促进教学整体质量和效益的提高。为此，教育部启动实施了“新世纪网络课程建设工程”。在其指引下，我们设计与实现了《编译原理》网络课程，并以此为例，阐述了网络课程的设计思路，原则、设计过程和技术实现途径。     

沪语网络课程的开发与应用

针对《沪语》课程的学习特点，精心进行教学设计，合理运用开发技术，开发出既适合学生特点的图、文、声、像交互，又形象、直观、生动的《沪语》网络课程，对提高教学质量具有非常重要的现实意义。     

基于FLASH的网络多媒体课件制作研究

论文介绍了使用Flash开发的网络多媒体课件的特点及其多媒体课件适应于网络应用的结构设计方法,并结合《数据结构》课程,实际阐述了利用Flash开发《数据结构》网络课件的一些方法和经验。     

网络课件制作的研究与实现

国内基于计算机网络及多媒体技术的网络教学正处于起步阶段,各种适于网络教学的技术手段也正处在不断探索的过程中,因此,文中力求从技术角度,探讨在网络教学中所运用的技术手段及其具体实现。以《数据结构》网络课件的制作为实例,对网络课件的一般开发流程进行了探讨,并对课件中的教学录像、算法动态演示及自测部分的制作给出了实际的解决办法。     

《网络直播》课程直播间售货实操技能

近年来，互联网飞速发展，不断推动网络直播行业发展，由此将网络直播纳入教学课程，促使各高校开设网络直播专业，围绕《网络直播》课程展开深入讲解，以确保学生掌握直播技巧，带动网络直播行业的经济效益。本文针对《网络直播》课程售货技能进行全面研究，简要阐述了教学情况以及教学目标等，从不同角度出发着重探讨了教学具体实施过程，并分析课程教学的实际效果，总结教学经验，提出后续课程教学工作的改进方式，以推动《网络直播》课程教学的顺利开展。     

网络出版：数字媒体新方向

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《2006年～2020年国家信息化发展战略》。这个战略中提出了要加快确定中华民族优秀文化作品的数字化、网络化，其中特别提到了网络媒体开发的利用计划。战略要求制订政策措施，引导和鼓励网络媒体信息资源建设，开发优秀的网络作品，全面营造健康的网络环境，注重研究互联网传播规律和新技术发展对网络的影响。对此新闻出版总署也在积极地研究推进这项工作。     

主动网络试验床仿真环境ANTB-Sim

为了解决主动网络试验床存在的问题，开发了一个主动网络试验床仿真环境ANTB-Sim．它扩展了网络仿真器J-Sim，在运行过程中动态替换Javasocket的默认实现，从而能直接运行用Java开发的主动网络原型系统，而主动信包则在仿真网络中传输．实验表明：ANTB-Sim克服了主动网络试验床的不足，同时主动网络也可以比较稳定地运行于ANTB-Sim之上．     

基于ASP.NET的网络教学系统设计与实现

信息技术的发展对现代远程教育的开展起到了积极的促进作用，本文结合《数据库原理》这门课程．利用ASP．NET技术和SQL Server开发了一个完全基于数据库的网络教学系统，具有很强的交互性和可维护性．     

教育信息处理与网络课程设计与实现

网络课程已经成为课程资源共享的重要途径之一,无论是远程教育还是传统学校教育中,网络课程的设计和开发都是课程建设的重要内容。本文先对教育信息处理进行了深入的分析和研究,发现其在教学过程和教学资源的设计开发上各有优点和不足。在此基础上,根据现代教学设计的理论和方法,运用Macromedia Dreamweaver MX 2004、ASP、Microsoft Access 2003等为开发工具,设计开发了主要用于学生自主学习的《教育信息处理》网络课程。     

基于Internet的《数据结构》网络课程的设计实现

信息技术的发展对现代远程教育的开展起到了积极的促进作用,设计和开发优质的网络课程是当今远程教育中面临的一个重大课题。《数据结构》课程作为计算机专业学生学习的一门专业基础课,由于其概念性强、算法复杂,不易为学习者所掌握等因素,使得开发一套具有良好界面、个性化学习环境、生动形象的算法描述的网络课程显得很有意义。文中详细介绍了在软件工程生命周期理论指导下,《数据结构》网络课程的设计目标、设计过程,并选用ASP.NET和ADO.NET等作为开发技术来具体实现。     

基于工作项目的《网络测试与监控技术》课程体系及其标准分析与研究

本文从网络的生命周期以及网络技术的三个层面出发,通过对从结构化布线技术、网络认证级的测试评估、全网网络故障诊断等网络技术方面和学生就业方面的调研和分析,阐述了基于工作项目的《网络测试与监控技术》课程设置的必要性并开发了课程标准。     

我国网络立法现状与问题分析

我国网络治理和立法经历了自由发展、网络治理探索、全面治理3个阶段。现行的网络立法存在立法层次低、欠缺上位法;政出多门,立法分散;立法滞后,存在重复、仲突与空白;立法过于简单原则,欠缺可操作性;立法重管理轻治理,重义务轻权利等问题。为尽快出台《网络安全法》、《个人信息保护法》、《网络信息服务管理法》、《电子商务法》、《电子政务法》、《电信法》等基础性网络立法给出了建议,以构建较为完整的网络立法体系。     

网络地理信息系统

网络地理信息系统（Web GIS)是当前GIS的技术热点。从分析计算模式的进化过程出发，指出了基于Web的分布式计算环境，使传统GIS有望实现开放目标，以满足数据共享与互操作需求，进而综述了Web GIS概念，包括网络协议的GIS拓展、Web GIS新型数据模型、相关算法、多源数据集成以及网络优化模式（分布式并行处理），最后通过自行开发的Web GIS浏览器（Java Applet)具体予以实现。     

《C语言程序设计》网络课程开发与实践探析

本文分析了构建一个网络课程学习平台对于C语言初学者的必要性,对网络课程平台的教学模式、设计原则、开发过程、技术应用等多方面进行探讨之后,运用基于开源php平台的Moodle,设计和构建了适合于本校学生使用的《C语言程序设计》网络课程平台。     

网络环境下的著作权保护

我国为适应网络发展对著作权保护的新形势，制定了《著作权法》、《计算机软件保护条例》等法律法规．最高人民法院也做出了审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释，但这些还远远不能适应网络发展的需要，特别是涉及网络传播权方面的侵权行为，以及侵权应承担哪些责任，都有待于我们进一步的研究和探讨。