如何让学生爱上体育课

上好体育课的关键在于激发学生对体育课的兴趣。如果学生对体育运动充满浓厚的兴趣,就会对体育课充满期待和渴望,上课时,就会精神饱满、积极主动。反之,一个对体育课不感兴趣的学生,就会觉得体育课枯燥乏味,让人疲惫不堪。那么如何通过体育教学来培养学生对体育课的兴趣和爱好呢？     

体育课锻炼学生的意志研究

本文论述了,在体育教学活动中我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。作为体育教师不仅是塑造人类形体美的“工程师”,而且也是塑造人类灵魂美的“工程师”。     

如何调动和激发学生对体育课的兴趣

兴趣是构成人与人之间个性差异的一种心理因素。由运动本身引起的运动兴趣是直接兴趣,而为了达到某一目的对运动产生的兴趣是间接兴趣。学生能够认真认识到体育课的重要形式前提,并应接不断对学生强化间接兴趣。     

浅析如何培养中专院校学生体育课兴趣

"中共中央、国务院关于深化教育改革全国推进素质的决定"对素质教育的涵义作了明确的界定,素质教育以提高国民素质为根本宗旨,是培养学生的创新能力和实践能力为重点,坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应条件办法,使学生动积极主动地得到发展,造就"四有"的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内容包括思想素质,文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质、技能素质和社会素质的教育。由此可见,无论从哪个角度来看素质教育都离不开体育教学。情绪情感直接关系到足球运动技能的形成和掌握、素质和能力的培养。教师妥善地调控学生     

如何让农村中学体育课回归本位

前不久,国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合针对全国各地中小学生的体质状况做了大范围的普查,通过普查发现我国初中学生的身体柔韧性,耐力,肺活量等状况和十年前相比较呈逐年下降的趋势,情况非常不容乐观,尤其是农村初中学生体质,下降的幅度比较大。根据有关专家统一分析,造成这种情况的因素是学生体育锻炼不够,学生体育锻炼的强度和时间都不能达到标准的要求,目前的状况令人担忧。农村初中学生的身体素质程连年持续下降状态,已经不再是一两个人,一两个单位的责任,而是整个民族乃至整个社会的责任,该怎样提高初中生的锻炼强度和时间,如果使得初中生体制达标这一问题已到了必须要解决的紧要关头,本文通过分析初中学生的体育现状,找出问题所在,提出正确的解决对策。     

浅析体育课中充分发挥学生主体性

课堂是学校实现教育目的的主渠道。学生在体育课中怎样才能发挥主体性呢?我们在自主参与背景下进行课堂教学改革,积极引导学生主动参与课堂教学,以学生为本,促进学生健康发展为取向,增强学生的主体意识。教师在课堂上为学生创设条件,合理的导是发挥学生的主体性的关键,教师创设积极向上的学习氛围,让学生成为课堂学习的主人,让课堂成为学生张扬个性、健康成长的乐园。     

高职学生体育课的兴趣培养

本文依据教育心理学的理论和体育教育的具体实践,对在体育课教学中运用激励教育的方法及产生的效果,从理论上和实践上对如何激发学生上体育课的兴趣进行了研究和探讨,以期有效的提高教学质量和学习效果,把"被动的要我学",变为"主动的我要学",并且"喜欢学"。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。     

培养学生体育课的兴趣方法

经济的发展离不开人才的力量。做好人才工作才可以切实的带动经济发展,所以目前对于教育事业的发展来讲意义非常大关键。文章重点的分析了提升学生对于体育课热情的措施等。     

如何让体育游戏在中职体育课上真正地发挥

体育游戏能够使学生对体育课产生良好的兴趣,合理的运用体育游戏,将教学内容融入体育游戏中,能够有效提高教学效果,从而很好的完成教学任务。     

如何调动学生上好体育课的兴趣

笔者针对学生不喜欢上体育课的原因和体育教学的现状,认为在体育教学中,要关注学生的个别差异,因材施教;采用趣味性的教学方法,力求教学形式多样化,引导学生积极参加体育活动,千方百计地引导学生自觉、主动地参加体育锻炼。     

针对体育课自主选课模式的利弊分析

在素质教育的推动下,随着全面健身体系的建设和体育法制的逐步完善,大学体育改革日益呈现出多元化的发展趋势,为满足大学生的身心发展需求,建立了以学生为主体,教师为主导,以促进大学生全面发展为目标,以身体锻炼为手段和各种体育知识为主要内容的课程改革。从而建立了新的课程教学模式。并树立了新的课程观念,调整了其教学关系,重视尊重学生选择,充分发挥学生主体作用。把体育教育与体育健康教育完美的结合在一起。     

让宝宝爱上白菜

小孩估计没有几个爱吃白菜的,都觉得没什么味道。这个时候,绝望的主妇可要好好反省了：真的是白菜本身不好吃吗？是不是自己的厨艺应该与时俱进了？     

让宝宝爱上五谷杂粮

如今的孩子们爱吃甜食、喝饮料,鸡鸭鱼肉更是家常便饭,而对粗粮、蔬菜却很少沾口。于是不少孩子小小年纪便血脂异常、血糖升高,增加了日后罹患高血压、冠心病、糖尿病等疾病的几事。为了使孩子有一个健康的未来,父母从小就应培养他们多吃粗粮果蔬的好习惯。     

让宝宝爱上吃饭

为了让宝宝好好吃完一餐饭,常常看到妈妈端着碗满屋子追赶,“哄、骂、打、塞”百般手段齐齐上阵,个中的喜怒哀乐、酸甜苦辣相信你一定深有体会,可宝宝还是不肯吃……掌握聪明的喂饭诀窍,不但是培养宝宝良好饮食习惯的契机,更关系到他的身心健康,让宝宝“吃得更开心”。     

让他爱上水果

现实生活中很多男性不爱吃水他们在应酬中宁可喝茶水和烈也不愿意多吃水果。这可不是什么好习惯,如果长期不吃水果,人体就会缺少必需的养分,长此以往会导致很多疾病缠上身。因此男性的饮食中千万不能缺少水果。男性不爱吃水果的原因是什么呢？到底是真的不喜欢吃,还是碍于面子的缘故？究其原因发现大多是心理因素在作祟。这些不爱吃水果的男性认为,水果大多味甜,是女性吃的食物,男性吃水果显得没有阳刚之气,大鱼大肉配上烈酒的吃法才能显出男子气概。     

让自己爱上运动

经常听到有朋友感叹：“花了一两千办的健身卡马上就要过期了．可算下来总共没去过几次．冲动是魔鬼啊．早知道当初就不办了!”     

让宝宝爱上米饭

孩子不爱吃饭,这可急坏了妈妈。怎么办？不如改变一下做饭的方式吧,换个花样,营养美味,不怕宝宝不喜欢!     

对学生不喜欢体育课的反思

现在越来越多的学生表现出喜欢体育活动但不喜欢上体育课的现象,此现象不容忽视,所以本文通过调查研究学生不喜欢上体育课的原因,把其归纳为主观和客观两方面原因．并有针对性地提出了相对应的措施。     

上好体育课方法之我见

本文论述了,提高教学质量是当前学校教育对体育教育所提出的更高要求,传统的体育教学模式束缚了体育教师的思维方式,使教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜爱体育而不喜欢体育课的局面。现代体育教学是向着多元化的趋势方向发展。在教与学的关系上,特别是把教学的主体转向学生,有助于不断提高学生参加体育的兴趣,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法。     

衡水学院学生公共体育课学习态度现状调查

通过采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对衡水学院公体学生进行体育课学习态度调查,研究结果显示衡水学院公共体育课存在着教学内容比较陈旧,组织形式比较单一,学生对教师的态度还存在着问题,对课程的设置不够满意,学生对自身的态度还不够明确,建议教学内容与教学方法要新颖,要有创新,课程设置要合理,学生明确自身态度。