如何运用支架式教学法助力学生写作

<正>小学是非常重要的学习阶段,小学生的接受能力普遍较强,教师要运用科学的教学方法,比如支架式教学方法,指导学生写作,以提高写作教学的效率。那么,教师应该如何使用支架式教学法,让学生写出的文章吸引人阅读,并提高学生的语文综合素养呢?本文从支架引入、情境支架、指导感受三方面分析,助力学生提升写作能力,主动写作,进而爱上写作。一、支架引入,激发写作兴趣运用支架式教学法,教师可以通过问题支架、范文支架、工具支架、图表支架等调动学生写作的积极性,激发学生的写作兴趣,     

刍议过程教学法在高中英语写作教学中的实践

在高中英语写作教学中采用过程教学法,能够极大提高学生的英语写作学习积极性,使学生在看到自身英语写作技能提高的同时,强化其英语写作自信心。本文对过程教学法的重要作用加以阐述,总结过程教学法在高中英语写作教学中的应用途径。     

过程教学法在高中英语写作教学中的应用

<正>高中英语写作是高中英语中至关重要的一部分,是英语综合素质的体现,过程教学法提倡教师的教学重点放在学生的写作过程上,而不仅仅是写作结果。这可以有效的调动学生的兴趣和积极性,是一种行之有效的教学方式。本文主要从以下三方面探讨过程教学法如何在高中英语写作教学中巧妙应用。1.运用过程教学法指导写作前的准备活动过程教学法主张为学生营造一个轻松、活泼、自由的写作氛围,通过教师多样化的写作活动,在不同的阶     

过程教学法在高中英语写作教学中的应用探析

<正>随着社会的进步和发展,人们开始重视学生的英语学习,其中,高中英语写作是一个难点问题,所以过程教学法的应用很好地提高了学生的英语写作水平。过程教学法具有许多优势,能够充分发挥学生在英语写作中的主观能动性,让学生体会到自己的进步,从而产生学习英语的兴趣。1.过程写作法的概念及特点过程教学法是根据交际理论提出的,它认为英语的写作就是一种群体之间的交际活动,所以,它指出     

支架式教学模式下高中英语教学的有效途径研究

支架式教学法是通过引导将学习者的理解逐步深入的教学方法,其在教学中的应用极其广泛。支架式教学法应用于英语学习中,可以将学生思维导向学习内容的纵深方向,对于提高英语学习能力和加强理解能力具有重要意义。本文通过简要论述支架式教学法的内涵和应用方法,来探索在高中英语教学中融入支架式教学法的有效途径。     

体验式教学法在英语写作中的应用

<正>所谓的探究式教学法是一种由教师预设或者模拟一定的情境,并引导学生走进这一情境之中,目的就是要借此来激活学生的思维,激发学生的学习热情,进而使学生在经历、体验的过程中掌握知识的一种教学方式。但是,从目前高中生的写作现状来看,写作积极性差、写作质量偏低的现象越来越严重,尤其是在高考的压力下,教师的强制性练习根本调动不起学生的写作欲望。所以为了提升学生的英语素养,也为了提高学生的写作质量,笔者们将体验式教学法与     

高中语文古诗词教学策略

本文主要围绕高中语文古诗词教学展开研究,通过分析学生学习过程中存在的问题,探究古诗词教学过程中应用的情境教学法、吟诵教学法和多媒体教学法等多种教学方法,为教师教学提供多样化的教学建议,实现调动学生学习积极性,提高学生学习质量的目的。     

学生自评和互评在高中英语写作教学中的价值分析

<正>在高中英语写作教学中,运用学生自评和互评的方法,能够改变以往的死板的英语写作教学模式,极大地调动学生对于英语写作的积极性。将学生自评和互评这种方法用于高中英语写作教学中去,可以使学生改变被动学习的学习态度,变为主动努力学习的态度,改变以往学生只注重英语写作之后的结果,而没有真正去思考整个写作过程,那么,将学生自评和互评用于高中英语写作教学中,能够培养学生的英语写作的兴趣,提高学生的英语写作能力,对于学生的评价能力有极大的促     

浅谈初中英语Drama教学法的实践应用

<正>Drama教学法指在虚构的情景中表演。在英语教学中,有着丰富多彩的活动类型。比如我们常用的Role-playing、Hot-seating、Choral Reading等,这些活动形式,不仅可以创造轻松活泼的课堂气氛,更重要的是能给英语作为第二语言的学习者,营造类似母语的学习氛围,使学生更好地理解所学内容,调动学生学习英语的积极性,提高教学效率。1.Drama教学法在词汇教学中的应用     

浅谈游戏在小学英语教学中的融入

游戏教学法,更加贴近小学生英语教学特点,可让英语教学变得简单、生动、有趣。游戏教学法,在小学英语教学中的应用,可充分激发学生学习积极性,帮助学生深刻记忆英语知识。利用好游戏教学法,能够构建高效的英语课堂,提高学生英语学习能力,让学生乐于学习英语,找到英语学习的乐趣。