核心素养下高中英语学生语言能力培养

<正>近年来,基于学科核心素养,对高中生综合能力进行培养已经成为高中教学的一个重要趋势。当代社会的快速发展,也是不断变革的新时代,英语作为一门语言学学科,随着中国与世界的交流和沟通愈发的频繁,在社会地位中逐渐提升了起来,能够灵活使用英语语言能力成为高素质人才必备的条件之一,本文通过对核心素养和语言能力的关系,提出培养语言能力的方法和策略。1.高中英语核心素养和语言能力的关系语言能力作为高中英语核心素养培养中最重要一部分,它除了蕴含了我们英语课堂中常说的"听说读写"四个内容以外,其中还包含了语言的运用能力。学生在     

关于高中英语书面表达教学途径的探索

英语是高中最重要的学科之一,在高考中占有很重的分值比例。高中英语教学大纲明确要求,要着重培养学生英语"听、说、读、写"能力。而这四项技能当中,"写"是最基本的一项语言技能。书面表达作为英语中的重要一部分,既能培养学生"写"的能力,又能培养学生的思维能力,受到了广泛的关注。     

创设课外英语语境，培养学生语言能力

<正>英语学科核心素养四要素中,语言能力是第一要素,足见其重要性。英语教育专家程晓堂等人认为,语言能力是在社会情境中借助语言进行理解与表达的能力,语言能力是英语学科核心素养中的"核心"。通常情况下,语言能力培养的主阵地被认为在课堂,但笔者通过探究发现,在课外创设英语语境来培养学生的语言能力,同样能够收到良好的效果。本文结合笔者的实践,简述相关认识。1.核心素养下课外英语语境创设核心素养旨在培养学生的必备品格与关键能力,英语学科提出了明确的语言能力培养需要,面向这一     

核心素养视域下的高中英语阅读教学策略

<正>核心素养的提出有效深化与推动了我国新课标改革,要求各学科教学应注重学生核心素养的培养,使他们在学习过程中逐渐形成适合社会发展及个人终身发展的关键能力与必备品格。英语作为世界通用语言之一及高中阶段的一项重要学科,对学生实现有效的英语教育,不仅可为其终身英语学习奠定良好的基础,还能对其日后步入社会做好有力支撑。阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,需要教师在核心素养理念的指导下,通过不断探索与创新教学方法来实现高效教学,并于此提升学生的英语思维能力与学习能力,促进其英语核心素养的发展。     

分析课外阅读对高中英语学习的重要性

<正>高中阶段是学生学期的关键时期,这一阶段的学生面临着"高考"这一人生重要转折点。因此,对于高中阶段学生的学习教师与家长十分重视。英语作为一门国际通用语言,也是高中阶段学生所要学习的主要课程之一,其对于学生的成长与发展意义重大。阅读是学生学习英语的重要途径之一,其中涉及到大量的英语词汇,对学生的学习英语十分重要。同时,在高考中英语阅读理解占有重要的地位。因此,教师应当着重培养学生的英语阅读能力,并认识到其对学生学习与发展的重要性。教师对于学生阅读能力的培养除了对教材内容     

谈在“以读促写”教学中培养高中生英语学科素养

<正>英语是高中时期重点学科之一,新课改时期教育部门对高中英语教师提出了更高的要求,必须保证学生在熟练掌握基础知识的同时具备较强的表达与思维能力,培养学生的学科综合素养,真正实现全面发展。期间教师需要重点对阅读与写作教学模式进行改革,将输入与输出有机融合,引导学生在积累语言知识的同时大胆创新,创作出优质文章,构建以读促写教学课堂,起到培养学生英语学科素养的目的。高中生的英语学科素养体现在语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力等要素之上,教师为实现构建高效课堂、促进学生综合素质发展的理想化目标需要第一时间更新教育理念,将以读促写理念引入教学课堂,同时提升学生的阅读能力与写作能力,更好地完成教育目标,为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。     

基于核心素养下初中英语交际能力培养的途径分析

<正>英语作为我国学生在教育过程中接触的第一门外语学科,对学生的语言运用能力提升十分重要。在初中英语教学中,英语交际能力作为衡量学生英语学习水平的一大标准,在当前的核心素养教学背景下尤为重要,所以如何基于核心素养培养初中学生的英语交际能力是当下初中英语教学实践中的关键环节。1.培养初中生英语交际能力的重要性     

高中英语教学如何培养学生自主阅读习惯

<正>由于高中阶段的学习难度不断的增长,而英语的学科的难度相对于其它学科难度要更大一些。高中英语教学中教师可以结合高中的英语阅读教学,以此来培养并增加学生的学习兴趣,鼓励学生将英语运用到日常交际和生活当中,语言交际能力和学习的积极性又是学生学好英语的关键。而如何能够激发学生学习的自主性并提升运用英语语言的交际能力,在教学过程中教师要耐心教授学生学习的方法,引导学生发现学习中的乐趣,师生合作共同努力,才能达到最佳的学习效果。     

核心素养下的高中英语阅读教学策略初探

<正>新课程标准明确指出,培养学生核心素养,是高中英语教学的重要任务。英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。高中英语教师应当充分认识到培养学生核心素养的重要性,运用行之有效的教学策略指导英语阅读教学,实现阅读教学与学科核心素养之间的相润相通,从而将阅读教学导向高效化。1.借助讨论活动,培养语言能力所谓英语语言能力,就是学生能够在特定的情境中运用英语进行描述、表达的一种能力。英语本身就是一门语言学科,培养学生语言能力,是高中英语阅     

高中英语培养学生核心素养教学策略探究

<正>在高中教学阶段,高中英语是学生必修的一门课程,对学生开展高中英语教学既要培养学生语言能力,还要符合学生发展需要。新课改教学理念对教师在教学中培养学生核心素养进行了相应的要求,倡导教师在教学中不但要传授学生基本的学科知识,还要对学生的能力和素养进行全面的培养。英语核心素养是指学生通过学科学习,并结合自身实际能力状况,在获取英语基础知识的基础上能力、情感、素养、价值