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《Planning》2015,(8)
<正>乡下人为了谋生,他们的子女大多外出打工,家里只留下老人们孤寂的心灵。他们拄着拐杖,独自行走在乡村的小路上;他们独倚门窗,浑浊的眼光不知投向何方;他们病骨支离,一脸的孤独却无可诉说。寒假到了,我们学校组织开展"读敬老书,做好孩子"实践活动之关爱空巢老人,我踊跃报名参加。那天在老师的带领下,我和七八个同学拎着一包包鼓鼓囊囊的袋子,里面装着我们为老人准备的凉鞋,袜子、水果等,虽然东西不多,但装满了我们浓浓的心意。我们每到一家, 相似文献
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四年前,在一次社区营建的设计教学中,一组学生关注到社区中生活有很多患有阿尔茨海默症的老人,他们发现并深切地感受到,这些老人(或病人)并不仅仅是记忆障碍、失语……而是这些老人所感知和“生活”着的世界是跟我们不同时空的世界。学生们通过设计在老人现实生活环境中再造或还原另一种意义的“楚门的世界”,为老人平安和有尊严地生活提供可能。 相似文献
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《Planning》2015,(3)
<正>公园的广场上是跳舞的阿姨们,伴随着悠扬的音乐翩翩起舞,脸上洋溢着幸福的微笑。再往前健身广场上,老人小孩都在各类器材上一展身手,我们也禁不住加入了他们的行列。最后,我们来到运河边的城楼上,微风吹在身上,好舒服呀,吹走了一身的汗水。 相似文献