阅读写作能力提高——初中英语阅读教学与写作

<正>英语作为一门语言性学科,是学生教育阶段的重要学科。学生阅读能力和写作能力是考查学生英语知识掌握及语言运用的重要途径。因此,初中英语阅读和写作对学生有至关重要的作用。从实际教学中发现英语阅读和写作两者之间关系密切、相互联系,那么教师应将写作能力的培养贯穿于初中英语教学中,加强两者之间的关系,实现学生英语综合能力的培养。1.积累词汇增加储备英语材料之中蕴含着丰富     

高中英语阅读中渗透写作训练微探

<正>阅读是高中英语教学的主体,不仅是学生丰富英语知识和技能,训练英语综合能力的主要途径,也是进行写作训练的载体。在高中英语阅读教学中,教师有意识、有策略地进行读写结合训练,引领学生通过阅读为写作积累语言知识、丰富写作技能,促使学生完成高品质的英语作文,让学生通过写作完成由知识向英语能力的转化,实现依托写作增强阅读理解、提升英语阅读技能的目的。1.注重读前引导,明确写作任务一直以来,英语阅读与写作都是分开进行专门训练,导致学生的读写结合意识薄弱,制约了阅读与写     

高中英语阅读与写作一体化教学策略初探

<正>高中阶段是学生学习英语的重要时期,阅读和写作是主要学习内容,不过在高中英语教学中仍然存在着阅读与写作相分离的现象,影响学生阅读能力与写作水平的提升。高中英语教师需认清阅读教学和写作教学之间的关系,即为知识的输入和输出,运用阅读与写作一体化教学策略,实现阅读促进写作、写作巩固阅读的教学目标,提升学生的英语综合素质。     

浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合

<正>在开展初中英语教学的过程中,教师需要注重联动阅读和写作,将这两项能力作为提高语言综合运用能力的路径,通过阅读带动写作,并运用写作打下坚实的语言学习基础,只有将两者结合起来进行教学,才能够真正实现学生语言综合能力的提升,使读与写相互促进、相互影响。1.英语阅读和写作之间的关系论证从语言学的角度上看,阅读和写作是编码和解码的关系,都是对一定的书面材料进行思维加工的过程,阅读的训练是一种接受性技能训练,而写作是对语言输出能力的强调。英语作为一门重要的沟通工     

阅读文本为基础的初中英语写作教学研究

<正>写作是英语听、说、读、写能力的重要组成要素,在初中英语的学习阶段始终占据着主导位置。而以教材为纲的阅读文本作为英语写作的重要参考依据,对提高学生的英语写作水平将大有帮助。因此,在初中英语写作教学课堂,教师应当借助英语教材中的阅读文本,通过正向引导与深入讲解,使学生对英语写作产生浓厚的学习兴趣。1.借助阅读文本,激发学习兴趣兴趣能够激发学生的学习动力,如果在英语写作课堂利用教材中的阅读文本,设置一些趣味性话题或者开展一些趣味性活动,     

阅读、写作教学相结合的初中英语教学探讨

<正>阅读是写作的基础,通过阅读来丰富自己的知识面,学习别人写作的技巧和方法,来提高学生的语言表达能力、逻辑思维。目前初中英语教学中,很多学生的写作的能力有待提高。要提高学生的英语写作能力,需要教师在以往的阅读教学中,既要加强学生的阅读能力,也要对学生写作能力的培养,从而实现初中英语读写教学的有效结合。1.阅读教学与写作教学存在的相关性分析阅读和写作是密切相关的,学生可以通过阅读了解到相关文     

大数据背景下高中英语写作教学分析

<正>在现代社会中,英语的使用已经越来越普遍,大数据时代的到来使得英语的学习显得更加重要。在高中英语教学阶段,教师发现学生整体的阅读能力较好,但是写作能力却稍微逊色。然而英语写作的能力提高会使得学生综合运用语言的能力得到提高,所以,高中英语教学是学生提高英语能力的一个重要阶段。在高中教学的写作之中,教师要加以重视,与时代结合创新教学方法,让学生能够懂得使用英语的思维进行英语写作,提高高中英语的教学质量。本文将针对高中英语的写作教学,对大数据时代下英语写作教学进行分析,并提出提高写作方法的相关措施,为广     

英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略

<正>在英语学习中,阅读过程是指学生从英语阅读学习中学习到加工语言的知识,属于英语学习的输入过程。与之相对应的,英语写作是基于学生本身的阅读积累进行表达,是一个输出过程。由此看来,英语阅读与写作是密不可分的。首先,阅读是写作的基础,如果学生的阅读水平较低,对阅读材料中的内容把握不足,就会在写作中无法完成框架完整、内容生动的文章;其次,写作是对阅读效果的有效考核。写作能力的差异不仅能检验阅读过程的成效,同时能判断学生是否能够将阅读过程所获取的知识应用在文章书写中。在目前的高中英语写作教学中,阅读与写作之间未能形成紧密的联系。基于此,     

关于初中英语阅读与写作整合教学模式的探讨

<正>在当今社会,教学不再局限于学生学习成绩的高低,而是更加关注学生的应用能力,对于初中英语的阅读与写作来说,采取何种教学方法促进学生的应用能力、提升教学效果是教师面对的主要问题。下面就结合实际情况,对如何开展阅读与写作的整合教学进行详细说明。1.初中英语阅读与写作整合教学的必要性在语言类学科中,阅读与写作是密不可分的,二者能够互为补充、相互促进,对于初中英语来说,这两种教学内容在四门基本功课(听、说、读、写)中也占据重要位置,将二者相结合有助于学生加深对英语的理     

运用读写结合策略,优化初中英语写作教学

<正>引言写作是初中英语教学的关键组成部分,也是英语教学的难点和重点。写作体现的是学生的英语综合能力,要求他们不仅要积累丰富的词汇、掌握语法结构,还要具有极强的遣词造句的能力。阅读和写作相互促进、相互影响,喜欢阅读和善于阅读的学生写作水平也不会差,阅读可以增强学生的英语语感,帮助他们积累大量的写作素材,学生的思维能力和语言表达能力也会随之提升,进而促使初中学生的写作能力得到显著的提升。因此,初中的英语写作教学必须改变教学理念,利用读写结合的策略开展英语写作教学,只