浅谈初中英语教学中的趣味教学

<正>初中学生在小学阶段就开始学习英语,进入初中后,一部分学生会感到英语学习枯燥乏味,在传统教师讲、学生听的教学模式下,学生机械地进行训练,学生的英语学习兴趣很难得到有效激发。初中英语学习应该以激发学生兴趣为中心,因为只有学生对英语学习有兴趣,才会产生学习英语的动力,才会积极投入教学活动当中,与教师、同学展开互动,增加语言操练的频率与效率。因此,在初中英语教学中如何激发学生英语学习兴趣,提高英语教学的有效性,是摆在初中英语     

浅析初中英语兴趣教学

<正>1.初中英语兴趣教学的重要性何为兴趣教学?在现代素质教育推行下,兴趣教学就是教师针对教学内容、教学对象采取灵活的方法,根据学生的求新心理,创设一个和谐积极的氛围,从而激发学生的求知欲和学习动力,让学生在愉悦的情感中掌握知识、增强技能,最终达到最佳的教学效果。由此可见,兴趣教学在初中英语教学中有着很重要的地位。新课程标准的教育下,英语兴趣教学是符合当代素质教育的要求,可以极大地提高教师的教     

论新课改理念下的初中英语快乐教学

在新课改理念下,初中英语教学需要贴近初中生的心理需求和交际需要,增强英语教学过程的互动性和趣味性,带给学生更加丰富的情感体验和快乐体验,实现教师的快乐教学,学生的快乐学习。对此,本文结合初中英语的教学实际,就初中英语快乐教学的实施策略进行重点探讨,旨在培养学生的英语学习兴趣,提高英语教学质量。     

信息技术在初中英语教学中的应用探讨

<正>在传统的初中英语教学过程中,教师所采用的教学方法比较单一,既无法保证初中英语教学的整体效果,也难以调动学生的学习积极性及主动性,不利于教学工作的顺利开展。将信息技术应用到初中英语教学中,既能够提高学生的学习效率、激发学生的学习兴趣,又能够体现出学生的主体地位,使学生能够处于更加和谐的学习环境中,有效提高英语教学水平。通过深入探讨信息技术在初中英语教学中的应用,有利于促进初中英语教学的进步和发展,使初中英语教学更具实效性。1.信息技术在初中英语教学中的应用优势     

新课改下初中英语阅读有效教学分析

<正>国家新课程标准的出台更加标志着,教学授课要以学生中心,要充分调动学生的课堂气氛。本文主要对初中英语阅读有效教学展开论述,高效的英语阅读教学模式可以充分地调动学生课堂学习积极性以及对英语阅读学习的兴趣,合理地对初中阅读教学进行应用,可以大幅度地提升教学的效率和质量。初中英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分。本文以新课改下的英语教学要求为论述技术,对初中英语阅读有效教学进行详细分析。本文提出了以学生为中心和以阅     

初中英语教学中互动教学的应用

<正>近几年来,初中英语教学一直面临着很多困难。在应试教育的背景下,大多数教师在进行英语教学时都是为了应付考试,而忽略了英语教学的目的。如今,学生对英语的学习兴趣和热情不是很高,自主学习能力太差,并且在学习英语过程中效率极低。如何改善这一现状,如何提高学生学英语的兴趣,这是英语教师都需要共同思考的问题。1.初中英语教学中存在的问题1.1学生学习兴趣不高大多数学生抱着应付考试的思想学习英语,对英语学习没有一     

基于新课改背景下初中英语课堂教学策略研究分析

<正>在新课改的教学背景下,越来越多教学课程需要注入新的活力和血液。因此,在初中英语课堂教学过程中,英语教师应该针对学生的学习需求制定一系列的教学计划,努力为学生创造一个高效人性化的英语课堂,让学生在英语课堂中能够巩固基础知识,掌握基本的词汇和语法,促使学生不断激发对英语学习的兴趣和热情,因此,围绕着新课改背景下初中英语课堂教学的策略,我们展开一系列的讨论。1.创设阅读情景,激发学生兴趣语言的学习都离不开一定环境的烘托。因此初中     

互动式教学理念指导下的初中英语教学探究

<正>在新课改下,初中英语教学不仅要提升学生学习能力,还要激发他们自主学习意识,而互动式教学理念的落实,有助于教师结合学生学习兴趣,构建多种互动游戏或互动教学课堂,这样可以为教师和学生的沟通提供平台,而且能丰富课堂教学内容,活跃整体教学氛围。因此,本文对互动式教学理念指导下的初中英语教学策略进行研究。1.强化教师的互动教学意识初中英语教学工作不仅决定了未来学生学习英语的水平,而且对学生培养语感具有积极作用。因此,在新课改背景下,教师要想提升课堂教学水平,要结     

浅探提升初中英语教学效率的有效策略

<正>初中英语课程改革对初中生的英语兴趣教学提出了要求,初中英语教学的趣味性也成了教学设计的重点。教师在教学中要不断给学生新鲜感,挖掘学生学习的潜能,提升学生学习的效率。笔者结合教学实践,谈一谈提高初中英语兴趣教学的策略。1.创造轻松和谐的师生关系教学是相互促进的活动,也包含着教师和学生的矛盾。教师应该创造轻松和谐的师生关系,让学生喜欢教师,亲近教师。处于青春期的学生如果能和教师和谐     

思维导图在初中英语词汇教学中的应用

思维导图在初中英语教学中的作用十分巨大。针对思维导图在初中英语单词授课中的应用展开剖析。教师在突破教学重、难点等方面,就可以通过精心设计,将所学词汇按照一定的规律形成思维导图,降低理解难度,提高记忆效率,让学生能够比较轻松地掌握词汇,进而极大地提高学生对英语词汇学习的兴趣。