合作学习法在高职英语口语教学中的运用初探

在分析高职院校英语口语教学现状的基础上,结合合作学习法的特点及优势,介绍了合作学习法在高职英语口语教学中的具体运用。从合理的小组分组、恰当的教学设计、教师引导监督、正确及时的评价各环节出发,通过合作学习法切实提高高职生的英语交流水平。     

小组合作学习模式下大学英语口语教学探究

本文以小组合作学习为理论依据,对首都体育学院运动系学生进行口语教学改革研究,旨在提高学生的英语口语发音,扩充词汇量的同时提高学习效率,增强学生的社会交往能力与合作精神。为体育类院校的大学英语口语改革提供新思路。     

开展小学语文合作学习有效教学策略探讨

语文是其他学科学习的重要基础,提高语文教学效率是广大教师需要解决的重点问题。新课改实施之后,教师的教学方法与教学观念逐步创新,小组合作学习模式也逐渐应用于课堂教学过程中。小组合作学习有助于提高课堂教学效率,进一步增强教学水平,但是当前小学语文小组合作学习过程中也存在着各类问题,如何提高小组合作教学的有效性成为了当前语文教学中的重点问题。所以本文基于此背景下,分析探究在小学语文教学中如何有效开展小组合作学习,并提出具体的合作教学策略,旨在进一步增强学生的语文学习兴趣,提高合作学习能力。     

浅析英语高效课堂小组建设与课堂展示

<正>合作探究展示是教学的一个重要环节,合作探究展示课的开展,需要加强班级小组建设。从目前的高中英语教学模式现状来看,把小组合作学习的理念融入到高中英语教学过程中,能够培养学生多方面的能力,在培养他们的英语口语交际能力和实践能力中有重要作用,还能再小组合作的比拼中增强竞争意识,在合作学习的过程中培养团队精神,从而更好的实现素质教育的要求。1.高中英语教学开展小组学习建设的条件首先,相互合作。英语学习小组内部要形成相互     

高职高专英语教学中的合作学习模式研究——以口语教学为例

对于英语而言,口语教学是其中一个重要组成部分,学生通过学习英语口语能够提升其英语表达能力。当前高职高专英语口语教学还存在诸多问题,导致学生英语口语的学习效果并不良好。需要对高职高专英语口语教学方法加以创新,进而提高英语口语教学的有效性。合作学习模式具有一定的优势,所以将该教学模式应用在高职高专英语教学中,能够提高学生的英语口语能力。     

论小组合作学习在初中英语教学中的应用

初中英语是学生英语学习的基础阶段,这一时期对学生今后的学习有着非常重要的作用,所以在实际教学中必须重视教学科学性。从本质上来说,初中英语与其他学科有着较大的不同,其作为一门语言类的学科,需要学生将所学的知识有效应用到实际中。学生的英语口语能力十分重要,学生需要通过各种对话、阅读以及与同学之间的合作来提升英语口语水平。基于此,文章主要针对小组合作学习在初中英语教学中的应用进行了详细的分析,希望能对初中英语教学质量的提升有所帮助,促使学生英语水平更好地提升。     

打造高效数学课堂——优化小组合作学习方式的建议

小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式,利用各因素之间的互动,达成教学目标的教学组织形式。但是,在当前的课堂教学中,小组合作学习大多仅仅是"注重形式,忽视实质,缺乏实效"。通过对小组合作学习策略及评价的研究来探讨在教育教学工作中,如何有效地开展小组合作学习,从而打造高效的数学课堂。     

小组合作学习的弊端与解决策略研究

小组合作学习与个体型学习、竞争型学习并称为当前三种最主要的学习方式,其在推动学生思维发展、促进师生合作、激发学生学习动力、提高教学水平等方面,发挥着不可替代的作用。随着小组合作学习模式的常态化发展,其逐渐暴露出"搭便车"、合作意识差、教师定位尴尬等问题,可从学生、教师和评价机制等方面解决其弊端,全面提升小组合作学习的绩效。     

小组合作学习在高中英语口语教学中的应用

<正>在高中英语口语教学中有效使用小组合作学习模式能够提高学生的积极性,主动性,提高参与意识。教师不再是课堂上滔滔不绝的讲述者,学生成为了主体,这让学生在分工合作中有机会更好地表达自己的观点,提高他们的语言运用能力。通过合作学习,学生学习能够取长补短,自觉主动地探索未知领域的新知识,同时也培养了对英语学科的兴趣。那么怎样使小组合作学习在英语口语教学中有效地运用呢?下面笔者就近几年来的课堂实践谈谈以下观点。     

新课程理念下高中英语课堂教学中合作学习的运用

<正>在进行高中英语教学的时候,教师不但应该重视学生书面表达能力的提高,还应该重视学生口语交际能力的提高,绝对不能够将高中英语教学变成哑巴英语。而想要帮助学生更好地进行口语训练,合作学习是一个不错的方式。在进行小组合作学习的时候,不但需要学生和学生之间的合作,还需要师生之间进行合作,只有合作氛围的良好,学生的英语学习积极性才会提高,英语口语交际能力也会有明显的提高。1.保证小组划分的合理性,并进行合作形