情境教学法在高中英语教学中的应用

<正>教育改革的全面进行下,高中英语教学的模式转变就比较关键。以往教学模式的应用过程中,由于没有注重学生的主体性地位,对学生的兴趣培养也没有注重等,所以在实际教学过程中,要能注重新的教学模式的应用。1.高中英语教学中的情境教学模式应用特征及价值体现1.1高中英语教学中的情境教学模式应用的特征高中的英语教学中,对情境教学模式的应用有着比较鲜明的特征体现,情境教学的应用对英语语言结构的口语训练比较注重,然后在听说练习基础上,对     

高中英语听说教学中原声电影资源的植入分析

<正>本文分析了高中阶段英语教学特性,同时阐述了原声电影资源植入高中英语听说教学中的重要性,最后再结合多年工作实际,分析研究了原声电影资源有效植入高中英语听说教学中的方法与策略,旨在有针对性地提升听说教学质量。1.高中英语教学特性分析通过分析现阶段国内高中英语教学现状及教学特性后可知,当前教育背景下的英语教学缺乏大语言环境支撑,这主要是因为英语并非我国母语,学生在学习母语时,周围的人与物均能够为     

探讨语块教学在高中英语教学中的应用

英语是高中教学中最重要的学科之一,其教学目标主要是培养学生对英语的综合应用能力。新课标教学改革以来,高中英语课程的教学改革也日益受到人们的热切关注,一些传统的教学方法已经难以满足新课标教学改革的需要,因此创新英语教学模式迫在眉睫。语块教学作为一种新型的教学方法,在很多地方的高中英语教学中得到了广泛尝试,并且已经取得了良好的应用效果。这种教学模式既弥补了传统灌输式英语教学方式的不足,又有效地提高了英语课程的教学效率,尤其是通过短语或者词组等形式,提高了学生的语块重组能力,对学生的英语学习起到了极大的推动作用。本文结合自己的教学实践,主要分析语块教学在高中英语教学中的应用,以期进一步提升高中英语教学质量。     

以活动促成效,提高高中生英语口语水平

<正>英语是一门语言,对听说读写具有很高的要求。但是长期以来,高中英语教学以高考为指挥棒,以分数为标准,而造成英语教学重语法知识的传授,而忽视学生的听说训练,这是造成学生书面成绩好,而听说能力差,无法用英语交流的主要原因。随着教育形势的发展,人们对英语听说读写四项基本技能更为关注,高中英语新课标明确提出:要重视听说训练,提高学生听说技能,能够用英语进行正常的交流与交际。加强口语教学,提高学生听说水平,这是新课改     

反思性教学在高中英语课堂中的应用

<正>英语属于基础性学科,高中英语着重培养学生的英语基础知识及语言交际能力。新课程改革背景下,反思性教学逐渐被应用到高中英语课堂中。传统英语教学过度注重培养学生的理论知识,没有对英语教学方式进行灵活运用,很难全面培养学生的听说读写能力及英语交际能力,与英语教育初衷相悖。本文着重探讨反思性教学在高中英语课堂中的应用,以期达到良好的英语课堂效果,提高高中英语教学质量。1.反思性教学的重要性     

略论高中英语阅读教学模式的构建

英语教学是高中教育中的重要部分,高中英语教学的重点在于全面培养学生的英语听说读写能力。本文就是从英语阅读方面来讨论高中英语教育,提出了传统英语教学中存在的问题,并且对高中英语阅读教学模式进行了探讨,提出了相应的教学策略。     

以学生为中心的高中英语阅读有效教学研究

<正>在高中英语教学过程中,英语阅读教学不论是在高考中还是实际应用中都具有十分重要的价值。因此我们在进行英语教学时,应该重视学生英语阅读能力的培养,通过积极的阅读教学方式和科学有效的教学方法来提升高中学生的英语水平,进而推动我国整体高中英语水平的进步,本文对高中英语阅读的有效教学进行全面的分析总结,希望能够为高中英语的发展做出一定的贡献。1.高中英语阅读能力培养在高中阶段的重要地位和作用高中英语阅读能力的培养在高中阶段的英语教     

提高高中英语口语交际教学有效性之我见

<正>听说读写是英语语言的四项基本技能,其中口语教学是英语教学的重要内容。在以往的英语教学中过于重视读写,忽视听说,造成学生书面成绩高,而交际能力差,无法正常地进行交流交际活动,学生所学的是哑巴英语,这是传统英语教学的最大弊端。随着教育形势的不断发展,对英语教学的认识也逐渐提升改变,对口语交际教学更为重视。高中英语教学的重要目标就是要培养学生英语综合     

如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

<正>随着经济全球化时代的到来,英语教育在高中英语教学中的地位变得越来越重要。而随着英语写作在高中英语学习中比重的增加,它在英语教学中的作用与价值也逐步得以显现。本文对高中英语写作教学质量的提升进行了系统的探讨和研究,从而希望对高中英语写作水平的提高起到一定的促进作用。1.教师要及时转变教学观念,进一步完善英语教学方法明确英语写作在英语教学中的真实作用是对于一名高中教师来说,首先要具有的思想意识。而对于学生来说,英语学习是一个漫长的知识积累过程,它     

试论英文电影欣赏在高中英语教学中的催化作用

<正>目前,无论是教育部门、学校和家长,还是高中生本身都对普通高中英语教学提出了更高的要求,希望能够通过英语课堂实现英语读写听说四项综合能力的全面培养。但目前高中英语教学的方式方法等方面还存在一定的不足,尤其是在听力和口语教学上更是进展迟缓。而采用英文电影欣赏的方式来辅助高中英语教学不仅有利于实现新课程标准的教学目标,还有利于增强英语教学的趣味性和实践性,对高中英语教学成效的提高具有一定的积极作用。本文对英文电影欣