高中英语阅读教学中的学生自主学习探讨

<正>随着新课程改革的逐渐深入以及高考改革的逐渐创新,传统教学模式已经不再适应当前的学生需要,这就需要英语教师及时转变教学理念,创新教学模式,更新教学内容,采用新型教学模式,激发学生的学习兴趣。在有趣良好的课堂氛围中,开设合作探究的教学活动,培养学生的自主学习能力,促进学生各方面能力的发展。高中是学生成长的关键时期,在这一阶段学校教育能否注重对于学生能力和素质的培养,将直接影响学生的未来发展。随着社会的发展进步,传统教学模式已经不再适应当前的发展需要,如何发挥教师的引     

浅谈高中体育的重要性

<正>随着社会的不断进步,教育教学也在不断地改进和优化,由以往的应试教育向素质教育转变。传统的教育是以应试为目的,忽略了学生的素质教育。但是,现代化的教育教学理念,已经不再是以学生的成绩为首要目标,而是以全面提高学生个人     

关于多元化教学方法在小学数学教学课堂的应用研究

随着时代的发展,教育的变革,学生的主体地位逐渐得到我国教育的重视,传统的灌输式、学生被动式学习方式已经不再满足当下小学生的学习需要,教学变革势在必行。作为新时期的教育工作者,小学数学教师必须积极摆脱传统教学方法的发展桎梏,尽可能的将多元化的新式教学方法带入小学数学教学课堂,才能够让小学数学教学课堂突出学生的主体地位,让学生能够获得全面的成长。     

论课堂教学中组织学生讨论的艺术

随着现代教育的改革和发展,在教学中,传统的教学模式已经不能满足目前的教学目标要求。由于在语文课堂中教学内容越来越丰富,教师在教学过程中要更加重视提高学生的积极性和主动性。因此,教师应积极主动探究组织学生进行讨论的目的和意义,组织学生进行讨论的要点以及组织学生讨论的途径,以使语文教学能够顺利进行。     

探究小学语文如何做到高效教学

随着社会的进步,新课标已经更加关注学生所在的主体地位,以往的传统教学模式中教师不管学生如何接受知识点,一心只把注意力放在了自己的授课上,这种教学模式已经不再适合新时期的教学工作。语文是教育学生培养高尚素质的基础,一切都源于语文学习,然而现存状况并不理想,教师布置的作业量多且单调,一遍遍重复性的完成作业,消耗了学生对学习语文的热情,如何高质量的布置语文作业是语文教师目前急需解决的问题。语文教师应该通过激发学生对学习的兴趣以提高积极性,通过多方面提高学生的综合能力。     

教育游戏在小学数学教学中的应用

随着社会的多元化发展,教育事业需要跟随时代进步的需求做出相应的改变。在新时期背景下,教育不再是单纯的传统应试模式,教师更要注重从学生的角度出发,考虑学生的学习需求,将其与教育的目标结合,从而制定完整的教育策略,以满足学生全面发展的需求,促进学生个性化的发展,引导学生积极健康的成长。数学是小学阶段的重点教育课程,教师要摆脱传统老一套的教育模式,结合小学生活泼好动的心理特征,将数学学习内容与游戏相结合,激发学生主动学习的兴趣和积极性,从而提高课堂教育效率。探讨了教育游戏在小学数学教学中的应用,以供参考借鉴。     

核心素养下小学美术传统文化教育新探

随着教育改革的不断发展,教师越来越重视在教学中培养学生的核心素养。在小学美术教学中对学生进行传统文化教育,不仅可以有效激发学生对美术知识的学习兴趣,引导学生积极学习美术课程,而且可以促进学生深入理解传统文化,培养学生的核心素养,推动我国传统文化的传承、发展。因此,教师要积极更新教学观念,根据学生的学习能力,探索有效的教学策略,实现高效教学。从我国的教育发展趋势看,随着新课程改革的推进,核心素养已经成为了社会关注的重点。该文分析核心素养下小学美术传统文化教育存在的问题,探究核心素养下小学美术传统文化教育的策略,以供相关教育工作者参考。     

互动式教学在初中英语教学实践中的运用

我国综合国力的提升和经济飞速发展,对英语的人才需求越来越大,当前各个学校的英语教学方式也在逐渐发生变化,传统的教学方式已经不再满足于当今的教育体系,教师在教学过程中开始转变教学观念,并且不断开发新的教学方法,以此促进学生的学习效率和学习质量的提高。互动式教学方法在初中英语教学过程中具有重要的应用价值,在互动过程中,就是能够有效得到学生的反馈,并针对教学过程中存在的不足加以改进,以此全面提高学生的英语学习兴趣和英语学习效率,让学生为今后的英语学习打下坚实的基础。     

定向运动训练模式在高中体育教学过程中的实践研究

随着教育制度改革的深入,人们对高中体育教学提出了更高要求。传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足教学的实际需求,教师在教学中要发挥出定向运动训练模式的作用,才能取得良好效果。文章先介绍基本内容,再从不同方面展开论述,从而促进学生全面发展。     

小学语文趣味教学的方法研究

随着新课改的不断深入实施,传统的教学方法已经无法满足学生多样化的学习需求,因此,教师在日常教学中应改变固有教学方式,尝试改革创新以提升学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。