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相似文献
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1.
《Planning》2014,(17)
完形填空是一种测试学生英语语言知识及运用的常用题型,此类题型在高考中难度偏大,容易失分。该题型能全面而且客观地测试考生的语法运用能力、阅读理解能力、逻辑分析以及判断推理能力,是诸题型中对考生知识层面及能力层面考查要求最高的一个题型。  相似文献   

2.
《Planning》2015,(9)
<正>完形填空是英语中考试题中必有的题型。是测试考生综合运用英语知识能力的一种题型,它容阅读理解能力与语言应用能力于一体,着重考查学生在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。这种题型不但考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语知识的掌握能力,同时也考查了学生对英语文章的阅读理解能力。并且完形填空题分值比较大,考生对此压力很大,人人渴望寻求高效的应  相似文献   

3.
《Planning》2018,(16)
<正>2014年全国新课标高考英语试卷结构进行了新的调整,语法填空题替代了已经使用几十年的单句型语言知识题。语法填空题旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况,着重考查考生的综合语言运用能力。其"突出语篇,强调运用"命题思路,不仅充分体现了语言测试的交际性原则,也很好地体现了高中英语课程改革的教学理念。因为语法填空题是一种英语综合语言能力的测评方式,在平常教学中,我就积极指导学生在完成测试文  相似文献   

4.
《Planning》2017,(46)
<正>根据近五年高考英语全国Ⅰ卷,英语命题注重对语言知识的综合运用和交际能力的考查,充分体现出"重视基础、突出能力、强调运用、稳中求变"的高考英语命题理念和考试要求。本文将着重对2013年至2017年五年的高考英语阅读理解题型进行分析,以期为2018年备考提供一些建议。1.阅读理解题型命题特点具体分析  相似文献   

5.
《Planning》2015,(40)
<正>语法填空题是2007年广东省英语高考改革的最大特色。它取代了传统的单项选择题,语法填空旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况,着重考查考生的综合语言运用能力。由于它在语言测试中具有较高的区分度、信度和效度,近几年语法填空题相继出现在高考海南卷、湖南卷、辽宁卷以及全国卷。经过长期的训练,高三学生对语法填空的命题特点,考查方向有了更深刻的了解,掌握了一定的解题方法和技巧。但是从这几年高考  相似文献   

6.
《Planning》2016,(18)
<正>高考英语短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确运用英语进行表达的能力。涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑判断、综合辨析的能力,在较高层次上考查考生对英语知识的掌握程度和对语言的综合运用能力。高考短文改错题是命题者将中学生在写作中常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来,放入一篇内容较为浅显、题材较为贴近学生实际生活的一片文章中设计而成的,它主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合、  相似文献   

7.
《Planning》2019,(24)
<正>通过分析近几年全国高考试卷的第二卷题型,我们会发现高考更侧重考查学生的语言基础和词汇在实际语境中的活学活用。这不但要求学生掌握一定的词汇量和基本语法知识,更要求学生拥有扎实的语言功底和活学活用的语言技能,如:十大词类、三大句型等专项语法系列。除此之外,这一题型还要求学生能根据语篇意义、语境设置做出正确的分析判断,从而完成十个填空训练,理清语篇结构和考点。这显然是对学生综合语言运用能力的一个具体考查,也是我们英语学习中的指挥棒。因此,教师在平时的教学中,应  相似文献   

8.
《Planning》2016,(13)
<正>高考英语完形填空题的设计是阅读理解与单项填空的综合体。它是一种考查综合运用英语能力的题型,不仅要求考生牢固掌握有关词语、句型及习惯用法的基础知识,还要求考生能够根据语境进行逻辑推理,把握全文的结构和主旨,从上下文找到答案的依据。解答完形填空题的关键在于对文章句子的理解,重点在于选项中各个词汇的意义和用法的辨析,以及它们在特定语境中的运用,这些都考查了英语语言知识的综合运用能力。下面结合高考英  相似文献   

9.
《Planning》2018,(14)
<正>1.命题规律高中英语短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语考查题型,所包含的内容多、涉猎范围广,具体涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断及综合辨析,是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。近年来本题型的考查更注重语用功能,取材更加广泛,并注重语言的综合应用能力上的考查。短文改错文本以记叙文为主。语言明白易懂,题材和语言符合中学生生活实际;篇章结构的难易程度  相似文献   

10.
《Planning》2018,(7)
现行高考英语试题以语篇为主要体现形式,着重考查学生在语篇中的语言运用能力,因此在英语复习的过程中,我们应始终以促进阅读理解能力为中心,提升复习效率。按照高考题型所设计的课文阅读理解题用于日常阅读教学,可培养学生深度阅读理解能力,领略语言深度之美;用于高考复习备考,可全面细致地挖掘考点,夯实语言基础,积累英语语料,把握高考题型特点。  相似文献   

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