奏响英语课堂“导入”之歌——同课异导引发的思考

精彩的导入能引起学生的注意力,调动学生学习积极性,激发学习兴趣,提高课堂效率,达到优化课堂教学的目的。本文阐述了在《牛津初中英语》7A Unit 3 Reading实际教学中的六种导入方式,同课异导,探讨如何奏响初中英语课堂"导入"之歌,达成教学目标实现。     

精心导入,迈好语文课堂第一步

良好的开头是成功的一半。新课的导入是语文课堂教学的重要一环,是进行课堂教学的第一步。课堂导入对创建开放而有活力的语文课堂能起到很好的"定向"作用,能激发学生的求知欲望,引发学生浓厚的学习兴趣,创造活跃的课堂气氛。语文教师可从知识激趣、情感激发、联系实际、经典故事、运用多媒体、幽默笑话等方面入手,精心导入,迈好语文课堂第一步。文章分别从新课导入的意义、方法等方面浅谈语文课堂导入艺术。     

试论如何提升初中英语课堂的导入效果

对于初中英语课堂教学来说,良好的课堂导入可以激发学生的学习兴趣和参与欲望,对学习和教学质量的提升具有积极的影响。为此,初中英语教师在教学的过程中一定要转变教学观念,探究有效的导入策略,提升教学效果。     

初中英语课堂导入的问题调查与改进策略

<正>课堂导入是我们在教学中的常见环节,它充分体现了我们教学内容的层次性,过渡性,有效勾连旧知与新知的联系,起重要的承上启下作用。在课堂教学中,一个好的、有技巧的课堂导入,能快速吸引学生注意力,激活学习思维,让学生很好地把握新旧知识的整体联系,迅速投入到新知的学习状态之中。1.初中英语课堂导入的问题调查笔者在最近的研究调查中,发现了初中英语课堂导入环节存在的不少问题。首先是导入形式过于僵化,     

试析初中英语教学课堂导入的原则和方法

导入是一堂课的开端,如同戏剧的序幕,在初中英语教学中,巧妙且有效的课堂导入能够激发学生的学习兴趣和求知欲,能够营造良好的教学氛围,提高课堂教学效果。因此,英语教师要掌握课堂导入的原则和有效方法,争取使教学取得事半功倍的效果。     

浅谈初中英语课堂导入的策略

<正>"良好的开端是成功的一半",一堂课的教学效率高不高,要看教师对课堂设计的第一环节—导入是否激发了学生的学习兴趣,是否引起了学生对新的学习内容的关注,趣味而独具匠心的导入,对课堂效率起着举足轻重的作用,好的导入策略有利于语言知识体系的生成,有利于学生的能力发展。就目前初中英语课堂教学而论,其主要导入策略主要有:1.复习导入法新教材以话题为单元编排,其教学内容循序渐进、由浅入深。学习内容也是循序渐进地以语言知识     

初中英语课堂导入艺术探究

<正>俗话说:"千里之行,始于足下。"大家都知道,万事开头难。其实对于英语教学亦是如此。在日常教学的过程中,课堂的初始阶段是极其重要的,只要教学工作者在课堂教学之时甄选科学的导入方法,吸引学生的眼球,让学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣,使学生乐于学习,善于学习,从而爱上学习,爱上英语这门学科,让英语成为他们最感兴趣的学科之一,因为"兴趣是最好的教师",只要学生对所学科目产生浓厚的学习兴趣,那么他就能自主地进行学习,并且对未知领域的知识充满好奇,也会因此而主动进行探究。所以,作为初中英语教学工作者,一定要掌握课堂导入的艺术,让学     

初中英语课堂导入的误区与策略

<正>课堂教学导入是教学过程的重要组成部分,是课堂教学开始引入教学活动的必要环节。课堂教学的导入在课堂教学中具有十分重要的作用。课堂导入的作用主要在于能引起学生注意,激发学习兴趣,让学生明确学习目标,形成学习动机和建立知识间联系的教学行为。导入技能广泛地应用于开设新学科,进入新单元、新段落和一节课的开始。课堂教学中导入新课的环节,是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视。导入新课是整节课堂教学的准备工作,     

数字化教学在初中英语课程中的设计应用

<正>随着科学技术的日新月异,数字化教学在教学课堂中的应用越来越普遍。数字化教学渐渐成为一种教学辅助工具进入课堂。网络中开放、丰富的教学资源都是将数字化教学应用在课堂中的绝对优势。英语学习相对来说是较为枯燥的科目,初中生的英语学习又有着承上启下的重要作用,提升学生的学习兴趣,激发学生自主学习的动力是初中英语课堂的关键目标。1.运用数字化教学进行课堂导入在运用数字化教学进入初中英语课堂中时,有趣     

浅谈英文原声电影在初中英语教学中的应用

<正>英文原声电影虽然不能直接代替初中英语的课堂教学,但是在初中英语教学中有着很大的辅助作用。初中生刚刚脱离了小学课堂轻松的课堂氛围,开始转向面对大量知识记忆的阶段,这对于初中生来说需要一个适应的过程。然而初中英语课堂中陈述式的英语教学容易使学生对英语学习产生负面情绪,导致其更难以顺利地学好英语,而观看英文原声电影则能够激发学生对于英语学习的兴趣,帮助学生建立起学习英语的信心。所以,如何在课堂当中应用好英文原声电影成为了当前初中英语教学需要思考的问题。