高中英语小班化教学背景下例谈分层作业布置研究

针对学生的差异性,为满足不同层次学生的作业需求,在调查、剖析高中英语作业现状的基础上,笔者探究在高中英语小班化教学背景下分层作业布置,尊重个性差异,突出个性发展,提高学习英语的有效性。     

探究如何提高高中英语作业的有效性

<正>作业是教学中的重要组成部分,对教学效果起着重要的促进作用。在高中英语教学中,教师通过作业的布置可以让学生在课后对课堂知识有一个巩固复习的训练,借以提高他们对课堂知识的掌握度和熟悉度,而教师通过对学生作业的修改可以了解学生对所学知识的掌握程度,从而根据实际情况改变教学计划和教学方式。因此,在高中英语的教学中提高作业的有效性成了教师的一项重要工作。1.传统高中英语教学中的作业问题首先,传统的高中英语的教学中教师常常     

作业分层,提升高中生英语素养

<正>在高中英语的学习中,课堂听讲固然重要,但这并不是全部,课后作业也同样重要。在传统的教学模式中,教师总是给一个班里的所有学生留同样的作业,这样不能考虑到每个学生的不同情况,学生做作业的效果也会大打折扣。因此,在我们日常教学中,应该注意因材施教,分层布置作业。本文将从三个方面阐述作业分层:内容分层,培养信心;形式分层,提升兴趣;时间分层,限时训练。1.内容分层,培养信心一样的鞋子不是每个人都可以穿,同样的道理,     

高中英语作业管理现存问题及有效策略分析

<正>1.高中英语作业管理现存的问题1.1目的认知不明教育改革事业如火如荼,然而高中英语教学工作仍以"应试教育"为理念,通过标准化与形式化主义的进行,使得部分教师仅通过课后作业布置的方式,并将其认定为教学任务,导致实际高中英语作业管理工作难以与预计相吻合。加之各年级作业内容基本相同,致使教师在作业审核中呈现敷衍态度。这种现象的存在,主要由作业布置针对性缺失、"因材施教"运用不合理等原因所导致,无法实现学生的全面发展。     

农村初中分层教学过程中作业分层设计的研究

<正>分层教学是一种因材施教的差异化教学方法。农村初中的英语水平相差很大,在农村中学英语教学中进行分层教学是农村英语教学改革的一个积极尝试,农村英语分层教学可以有效解决成绩好的学生"吃不饱"、成绩差的学生"吃不了"等问题。所以,在新课改推动下,分层教学在农村中学得到了广泛应用。作业是分层教学的一个重要方面,分层进行作业设计和布置,是确保作业轻负高效的根本。所以,在英语分层教学中,教师一定要根据学生的情况,合理设计作业。那     

分层教学在高中英语课堂中的应用及转变

<正>1.引言分层教学是一种新的教学方式,将分层教学运用到高中教学课堂中,可以有效地解决传统教学方式不能满足每个学生的需求的问题,本文通过高中英语课堂教学中学生分层与转变、教学目标分层与转变、教学方法分层与转变以及教学内容分层与转变四个方面讲解了分层教学在高中英语课堂中的应用及转变。2.高中英语课堂中分层教学的应用及转变2.1高中英语课堂教学中学生分层与转变随着学校教学体制改革的不断深入,从传统的教师为教学主体逐渐转变到以学生为主体,最大化地调动学生的学习积极性,分层教学的应用是顺应教学改革的潮流,对学生的知识学习具有积极的促进作用。对学生进行分层次教学是以学生自身学习情况为主要因素进行划分,确保英语课堂教学过程能够满足各个层次学生     

班内分层教学模式在高中英语写作教学中的实践研究

<正>1.高中英语写作实施科学分层教学的意义因为高中英语写作的难度较大,高中生对高中作文学习存在一定的畏惧感,再加上学生的英语基础各不相同,英语作文创作能力有高有低,也就出现了学生英语写作基础相差过大的情况。在这样的情况下,广大高中英语教育教学工作者提出,针对高中英语写作教学实施分层教学的方法,确保方法的有效实施,保证高中英语写作教学促进学生提高成绩,形成优者更优、差者进步的良好局面。2.英语写作教学中实施分层教学的实施步骤2.1科学地对学生和对教学内容进行分层在高中英语作文分层教学中,需要对学生们进行分组,也就是对学生们的分层,根据成     

还学生一抹绿色作业——优化作业分层布置模式探讨

在作业分层布置模式实践了一个学期后,我的学生发生了一些质的变化,有喜有忧也有虑。笔者回顾了分层教学的起因、以作业分层为抓手开展的课前导学、课中巩固、课后拓展的分层实践模式,积极反思实践结果的利与弊、寻找理论依据,并对作业分层教学进行优化,在作业批改与评价中巧妙渗透赏识教学,即还学生一抹绿色作业,又达到提升课堂质量的目标。     

对初中美术课堂分层作业实施的研究

在新课程背景下,初中阶段要加强对学生的美术教育,以提高学生的审美能力。但是在具体的教学中,学生的水平参差不齐,这就给教学和课堂作业的布置带来了一定难度,因而教师需要根据学生的实际情况布置美术课堂分层作业。笔者主要分析初中课堂分层作业实施的基本要求,根据初中生的特点提出美术课堂分层作业具体实施的基本要求和方法,以此促进不同学习水平学生的发展。     

高中英语作业设计浅议

英语作业是英语课堂教学的延续和补充,能使学生更好地巩固和运用所学的知识,是培养学生学习兴趣、良好的学习习惯及综合运用英语语言能力的有效途径。教师通过布置作业可以得到反馈信息,获悉学生对英语语言知识的掌握和运用情况,从而使教学更有针对性,能更有效地调整教学重心和改进教学策略,提高教学效率和学生的英语语言运用能力。为此,本文主要论述了高中英语教学中作业设计存在的问题、作业设计应遵循的原则和作业设计形式。