英语交际教学法在初中英语教学中的应用

教师应用交际教学法时要注意提高学生学习兴趣的环节、让学生自主的总结错误的环节、让学生拓展更多知识的环节。     

英语歌曲在初中英语教学中的辅助作用

英语歌曲是外国文化当中的一个重要组成部分,其内涵和意义是不容小觑的。在英语教学活动当中,强化英语歌曲的运用将会起到极佳的效果,不仅能够弥补传统教材当中的不足之处,还能够发散学生的思维空间。因此,本文探讨了英语歌曲在初中英语教学中的辅助作用。     

多媒体技术在初中英语教学中的应用

本文结合近几年的教学实践论述计算机多媒体教学手段在中学英语教学中的运用和意义。     

插图在初中英语教学中的应用

适当的初中英语教学活动中运用插图,不但能够丰富教学内容,而且还能增加初中学生英语学习的趣味性。为此,教师应注重插图的运用以达到提高课堂教学效率的目的。本文对初中英语教学活动中插图运用的现状进行分析,并在此基础上提出插图应用策略,以期为初中英语教学活动的高效开展提供参考。     

多媒体技术在初中英语教学中的应用

<正>随着数字化技术在我们生活中的不断应用,多媒体技术也普遍应用在教育中。初中教育教学中合理应用多媒体技术教学不仅能够提升学生的学习热情,还在一定程度上降低了教学的难度,学生在学习过程中更容易接受,一定程度上提升了教学质量、提高了教学效率。本文将探讨多媒体在初中英语中作为辅助教学工具的应用方法及效果。初中英语教学中锻炼学生的"听说读写"的基本能力为学生学习并运用英语打下良好的基础,随着科学技术的发展,采用多媒体辅助教学刺激学生学习英     

互动教学在初中英语教学实践中的应用

<正>引言素质教育环境下,教学方法以及教学模式在不断改革。传统初中英语课堂教学模式已经不能满足素质教育的教学目标。所以在改革中创新了互动教学方法。传统的初中英语课堂中,教师在课堂安排中没有站在学生角度,对于教学内容只是教师讲解,极大程度削弱了学生自主思考与联系英语。针对这一教学现状,互动教学能够完美解决。1.互动教学的特点     

分析英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用

随着教改的不断深入,初中阶段的英语教学也出现了一定的变化,新课标提倡通过学生的兴趣来对学生进行引导,以此来让学生主动地进行学习。本文主要对英文歌曲在初中英语教学中的作用进行研究,并明确英语歌曲的辅助效果及其运用。     

英语课本剧在初中英语教学中的实践与研究

<正>《英语课程标准》强调"重视语言学习的实践性和应用性,主张学生在语境中接触体验和理解真实的语言,并在此基础上学习和运用语言,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。"因此,在英语教学中,教师应创造性地利用教材,通过巧妙的教学设计,为学生营造真实的语言环境,开展情境交际,提高综合运用语言的能力。英语课本剧的实施,能够使学生在轻松愉悦的课堂氛围中自然而然地理解并学会运用     

探讨英语歌曲在初中英语教学中的辅助作用

使用歌曲形式进行教学,可以激发学生学习英语兴趣。学生在感知知识、体验知识过程中,提升学习效率,从而提高语言使用效率。同时,教师在进行英语教学过程中,需要使用一些比较贴近学生实际生活的案例,更加贴近课程资源。因此,教师在进行歌曲研究之前,需要做好研究爱工作,这样在课程中进行知识利用时,才可以激发学生学习兴趣,提高学生学习的综合素质。     

多种教学媒体在初中英语教学中的应用

英语是一门语言学科,也是一种语言交流的工具。我们初中英语教师应根据学科特点,按照新课程标准的要求,科学选择教学媒体手段进行教学环节的设计、教学方法的优化和教学资源的整合,辅助课内外英语教学,增加课堂教学的趣味性、互动性、高效性,使初中英语教学改革得到更好更快的发展,提升学生的英语运用能力和问题的处理能力,落实新课标提出的三维教学目标。