高中英语教学中的德育渗透研究

<正>在教学事业发展的过程中,越来越多的教学理论出来。有近代教育学家提出,没有德育教育的教学活动,就是没有目的的教学活动,也是不完整的教学活动。高中学生正处于身体与心智逐渐成熟的阶段。在这个阶段,加强德育教育的力度,会推动高中学生自身素质的提高。将德育教育与高中英语教学进行结合,不仅会使高中英语教学内容更加丰富,也会推动英语教学质量的提高。1.高中英语教学德育渗透的可行性分析1.1德育是高中英语教学的重要目标     

中小学德育新途径探索之“读经典古文·师圣哲先贤”

德育教育是中小学教育的首要任务,一般情况下,中小学生的德育教育主要依托班主任班级管理,思想政治课教学和语文教学,以及其他科目的课堂教学,有良好品德的学生才能得到更高的发展。因此,在学校教育中德育教育往往是贯穿在所有科目教学活动中的。本文主要探讨中小学德育教育的新途径探索方向之一"读经典古文·师圣哲先贤"。     

中职德育与美术专业教学的融合

从中职德育与美术教育各自的特点出发,充分发挥两者结合的教学价值,有助于实现教学目标。有效的美术教育对提升中职学生的绘画能力、鉴赏能力等都具有重大的现实性意义,而且与学生优良道德品质的培养也有较大的联系。美术教学将思想、美感、道德、情感教育结合起来,有助于提升学生发现美、感受美、创造美的能力。在情理相融、生动形象的教学活动中开展德育教育,可强化德育教育的效果。文章首先分析了中职教育中美术教育的功能,其次分析了中职美术教育应当达到的目标,最后分析了中职美术教育中的德育教育,以及如何实现二者的融合。     

在小学体育与健康教学活动开展中渗透德育

随着新课程改革的不断深入,素质教育也在不断深入到每一个人的心中。德育教育是和文化教育同等重要的,两者相结合可以培养出品学兼备的优秀学生。小学体育与健康教学活动是小学教学体系中当中较为重要的课程,在培养学生良好的体质,提高学生的运动能力方面有着非常大的作用,将德育教育渗透到小学体育健康教学活动当中能够锻炼学生的毅力,让学生有更强的团队意识,帮助学生全面发展。     

德育教育在高校思想政治课教学中的渗透

在高校的思想政治课教育教学中,教育这不仅仅需要重视政治理论的授课,更应该重视对德育内容的渗透。因为德育教育在整个思想政治教育中起着指导的作用,是实现我国教育全面发展的重要保障,所以如何在高校的政治课中渗透德育教育是每位工作者所需要研究的重要课题。本文详细介绍了思想政治教育与德育教育之间的重要关系,并阐述了德育教育的渗透方法。     

德育与小学语文教学相结合的思考

小学语文蕴含着浓厚的德育内涵,是素质培育的基础性学科,德育教育在小学语文教学活动中显得尤为突出。德育思想贯穿于小学语文教学活动的始终,而且呈现出递进性、震撼性、共鸣性和融合性等特点。小学语文教师把握这些特征,通过挖掘文本中蕴含的德育思想,以各种形式给予学生启迪教育,引导学生树立正确的价值选择和标准,从而使小学语文文化教育和德育相结合,潜在地提升小学生的思想内涵。     

在思想品德课中渗透德育教育

<正>现在,我们思想品德教师在教学实践中经常面临的一个问题就是如何对学生进行德育方面的教育,怎样在我们的教学活动中对学生渗透德育教育。笔者认为应该着重从以科学的思想理论知识来引导学生,以教师的言传身教影响学生,以学生参加社会实践等活动形式带动学生,同时指导学生以科学有效的学习方法等方面来加强学生的德育教育,下面我们来依次探讨一下。一、用科学的理论知识来武装学生在初中思想品德课的教学中,由于马克     

幼儿德育教育中主题游戏的创新实践

"德、能、智、行"是幼儿教育中不可或缺的四大要素,其中德育教育是幼儿各项教育活动开展的基础。幼儿时期理解能力有限,所以,德育教育多以游戏形式呈现,其中主题游戏效果更佳,通过有主题、有目标、有步骤的主题游戏实现幼儿德育教育的渗透融合,在潜移默化中影响幼儿的思想、认知、行为,以此促进幼儿德育教育的创新发展。     

试议初中语文教学中的德育渗透方法

在课堂教学中渗透德育教育,是课堂教学对学生进行思想品德教育必须遵循的原则。在教学中,教师应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况,选择合适的方法将德育融入教学活动中,达到润物细无声的效果。我在语文教学中渗透了爱国主义教育、心理健康教育,以达到了德育、智育的双重教育目的。     

浅谈中学信息技术教学中的德育渗透

本文针对中学信息技术课程担负的德育教育的责任,结合新课程理念和学科特点,提出了在中学信息技术课程中德育渗透的策略,通过信息技术教师本身、信息技术教学特点、信息技术自身优势、网络教学优势等方面,客观地探讨了信息技术教学中的德育教育,促进了中学信息技术新课程标准中德育教育目标的实现。