自主学习在高中英语教学中的应用探析

为了更好地提高高中生的英语水平,新课标明确指出要培养高中生自主学习英语的能力。从我国高中英语教学的情况来看,自主学习在实践上仍存在着些许不足。文章立足于国内高中生英语学习的现状,提出了培养学生自主学习的方法,以及如何在实际的英语教学中加以应用。     

浅析多媒体技术在小学英语教学中的运用

随着我国科学技术的不断改革和发展,多媒体信息技术已经广泛运用在社会生活的各个方面,特别是学校,每个教室都配备有多媒体设施,以便辅助学生更好地进入学习状态。而且随着我国教育体系的不断改革和发展,对多媒体教学给予充分的重视。因此,作为一名英语教师,要紧跟时代的步伐,将多媒体与英语课堂相结合,吸引学生的目光,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,从而有效地提高学生的英语水平。根据学生的学习特点就如何将多媒体应用在英语课堂上进行了分析和探究,提出了一些建议。     

英语核心素养背景下如何提升学生英语学习能力

<正>随着时代的进步和社会的发展,人们对学生的英语水平要求越来越高,教师的教学方法也要适当作出调整,以便于学生更好地学习英语。在这个注重核心素养的教育体制下,学校不应该只是单纯传授书本上的知识,应该让学生结合实际加以运用,不再死读书,只有这样才能更好地适应社会。以当前的情况来看,学校应该积极拓宽学生学习英语的渠道。基于此,本文就英语核心素养背景下如何提升学生英语学习能力为议题展开讨论。1.英语核心素养背景下怎样提升学生的英语学习能力     

浅谈预制语块和高中英语词汇教学对策

随着我国社会经济的发展,以及我国对外开放改革的实施,我国与国际之间的交流也越来越频繁,我国人民逐渐地意识到英语的重要性,所以加强了对英语的学习。教育教学方面,全面开设了英语课程。其中在英语词汇教学在英语学习中占有很大的比重,利用预制语块教学法,在高中英语词汇教学中可以培养学生对词汇熟练的掌握以及使用,促进学生英语水平的提升。本文在介绍英语预制语块的基础上,探讨其在高中英语词汇教学中的应用。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

随着我国科学水平的进步和发展,越来越多的人关注教育水平的提高,英语作为国家繁荣发展的重要交流工具,人们都开始强化自身的英语水平。高中生英语学习的重点需要我们培养学生自己学习的能力,激发高中生学习英语的兴趣,坚实自己的基础并且提高学习效率,引导学生在学习的过程中自我强化与发展。     

论高中英语阅读习惯的培养方法

随着社会的发展,高中教学中的教育理念也在不断地更新,朝着更加适应社会需要的方向发展。对于高中英语的教学而言,教育改革更加注重学生英语运用能力的提升。英语阅读能力是英语语言运用能力的一个重要方面,为了不断的提升高中生的英语语言运用能力,就需要从英语阅读抓起,让学生养成良好的英语阅读习惯。通过调查分析可以发现,当前的高中生中多没有英语阅读的习惯,或者有着不良的英语阅读习惯。本文就结合当前高中生中存在的阅读问题,展开对高中英语阅读习惯培养方法的探究与分析。     

基于“互联网+”环境下的高职英语教学体系构建研究

对于当前我国高职院校来说,其主要是为社会培养优秀的应用型人才的重要领域,尤其是在"互联网+"时代下,学校的责任更加繁重,为了更好地为"互联网+"时代培养更多优秀人才,并全面有效地提升学生的英语水平,促进英语教学质量的提升,就必须要重视学校英语教学的重要性,并且要根据当前社会需求,制定完善的英语教学策略,从而提升学生学习英语知识的兴趣,增强英语教学成效,这是现今高职英语教育中最为重要的课题,因此文章通过对高职英语教学的现状进行分析,并在"互联网+"时代下更好地确保高职英语教学水平的提升,借助互联网工具优势保障高职英语教学活动的良好开展,为高职院校学生学习英语打下坚实基础。     

浅谈英语课堂提问策略

<正>随着国际经济贸易日趋频繁,英语成为联系世界各国人民的重要交流工具。现如今,无论什么层次的教育,无论什么类型的工作,都重视和强调英语技能的水平。为了进一步提升英语水平,帮助学生更好地适应未来社会的发展趋势,学校应当重视英语教学。在英语教学中,教师作为课堂的主导,其重要性不言     

初高中英语衔接中存在的问题与对策

《普通高中英语课程标准》明确指出:普通高中英语课程是义务教育阶段英语课程的自然延伸,是我国基础教育阶段英语课程的有机组成部分。由此可见,只有高中英语与初中英语做好了紧密的衔接,才能让学生更好地展开高中英语学习,才能促使学生在原有英语水平上获得发展与进步。而且《普通高中英语课程标准(2017年版)》中明确指出,学生的英语学科核心素养是建立在语言能力、学习能力、思维品质和文化意识方面的。因此,初中英语教师要结合新课标理念,认真分析初高中英语衔接中存在的问题及其原因,并提出针对性的改进对策,从而全面提升高中生的英语素养,进而为初中生更好地展开高中英语学习做充分的保障。     

高中英语语法板块的教学策略探讨

<正>随着我国社会经济的快速发展,国际贸易往来愈发频繁,导致经济的发展需要大量的英语人才。当前,尽管许多学校都制定了明确的英语人才培养方案,制定了本学校的人才培养计划。但是在实际的教学过程中,由于语法教学存在问题,这样就导致学生掌握了一定的词汇量,但是不能够连成句子,说不出英语。所以,想要为社会培养更多的英语人才,打好高中生英语学习基础,就需要我们在不断发现和解决问题的过程中提高英语