让交际教学法落地生根于英语教学课堂

<正>随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学焕发学生生命活力的要求越来越高。学生课堂生命活力的焕发,需要有良好的师生关系。建立良好的师生关系,应当就是焕发学生生命活力的重中之重。学生课堂生命活力的焕发,不仅仅需要建立良好的师生关系,也还需要建立好生际之间的关系。高中英语课堂教学中必须让学生和学生、学生和教师之间进行和谐的交流。实践比较有意义地证明,课堂教学中师生、生生相互之间进行良好交流,学生之间则比较容易生发思维的火花,绽放出课堂教学之靓丽奇葩来。笔者任教高中英语,在平时的英语教学中,注意让交际教学法落地生根于英语教学课堂,获取英语教学的理想效益。现将自身的教学思考和实践拙于笔端,仅作抛砖引玉。1.交际教学法落地生根于英语教学课堂需教师成为科学引领者     

焕发美术课堂的生命活力

要想让初中学生真正地学好美术,教师应当改革陈旧的教学模式,多样化教学,努力促使初中美术课堂焕发出强烈的生命活力。笔者依据自身的实践经验,主要通过以下四种教学途径达到这一良好的教学成效,促使学生在学习的同时感受到美术之美。     

活用探究 激活课堂——以高中《政治》教学为例

着眼运用探究式教学发挥学生的主体作用,通过灵活运用不同类型的探究教学方式进行课堂的改革,充分调动了学生学习的主动性和积极性,从而让政治课的课堂焕发出生命活力。     

着力英语课堂实践 打造课堂教学活力

创建充满活力的英语课堂教学,需要新颖的教学理念支撑,课堂教学要活泼自由,教学手段巧用媒体辅助。着力英语课堂实践,打造课堂教学活力,这是提升小学英语课堂教学质量和效益的重要途径。英语课堂的"活力"是学生英语学习兴趣和强烈求知欲望的有机整合,教师要引导学生积极参与,帮助学生拓展思维。课堂教学过程中要创设出生动情境,营造出开放包容的课堂氛围,创新教学方法和形式,让课堂教学鲜活生动、有趣实用。     

让平淡如水的课堂焕发生命的活力

课堂是落实学科教学的重要载体,随着新课程改革的深入发展,对于课堂教学也提出了新的要求,给教师教学也提出了新的挑战,需要教师转变思想,调整教学方法,尊重学生的主体地位。在教学过程中,教师要组织好每一个教学环节,让学生参与课堂,使课堂焕发生命的活力。     

如何提高小学数学课堂教学的有效性

课堂是学生学习的场所,是育人的主渠道。如何提高数学课堂教学的有效性,打造高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力?     

创新是小学语文教学的生命

语言是思想交际的工具，而创新是思想的智慧之花。语文的课堂，应该是具有生命活力的创新的课堂。小学语文是基础之基础，所以小学语文教学的创新尤其重要。本文结合笔者工作经验，探讨了如何创新小学语文教学模式，提高学生学习兴趣的相关教学方法。     

在“融合”中拓展教学时空

在《品德与社会》课程教学中,我们要坚持理论联系实际的教学理念,将课堂由室内延伸到室外,有效整合学校、家庭、社会三方面教育资源,在"融合"中拓展《品德与社会》教学时空,让教学焕发生命的活力。     

浅谈数学教师如何实施高效课堂

实施高效课堂是保证数学课堂教学质量的有效途径。通过实施高效课堂,不仅可以让学生在有限的时间内掌握更多的数学知识,还可以大大提高学生的数学学习成效,让数学课堂焕发出生命的活力。所以,对数学教师如何实施高校课堂进行浅谈是很有必要的。通过创新传统教学模式、培养学生学习兴趣、引导学生自主学习等几方面实施有效教学策略,以供人们参考。     

浅谈改善初中英语课堂教学有效策略

课堂教学是实施素质教育的主阵地,要改革课堂教学模式,改变学生学习方式,教会学生如何学习,开拓学生创新思维,培养创新能力,达到全面提升教学质量目的,就要求教师进行有效的课堂教学,而新课程改革下的初中英语课堂教学应充满深厚的人文气氛,体现教学内容与形式多样化特点,激发唤醒学生的学习兴趣,让有限的英语课堂时间焕发出无限的生命活力。