窄式阅读理论在初中英语教学中的运用

目前,窄式阅读理论已广泛为英语教学工作者运用与研究。研究发现,窄式阅读理论对初中英语教学有三方面的积极影响:提高学生学习效率,提高学生学习积极性,有利于学生树立自信心。文章基于此,提出相应的策略:整合教学内容,遵循记忆规律,学习内容从易到难,积累阅读量",宽"与"窄"有机结合。     

如何培养学生的阅读能力

<正>在中学英语教学中,阅读能力是学生听说读写能力中重要的一项能力,培养学生的阅读能力是英语教师的重要任务。中学英语中的基础知识教学和写作教学都应该是为英语教学服务的,同时在听说写的过程中通过有效的点拨和科学的训练提高学生的阅读能力。阅读能力实际上是一种综合能力,要实现这种综合的目标,教师必须找到阅读的方法和提高阅读水平的途径,在不断积累经验的基础上,不断创新,真正实现阅读水平大幅提     

论培养批判性思维在中学英语教学中的重要性

<正>近年来,批判性思维(Critical Thinking)在英语教学中的作用越来越突出。随着教育的不断改革,英语教师在英语教学中引导学生学会用自己的观点看问题变得尤为重要,这也是当前中学英语教学的目标之一。然而,当前的教育模式和教育方式,尽管历经多次改革,依旧不利于中学生批判性思维的培养。因此,关     

新课标背景下英语教学有效策略研究

<正>随着教育教学改革的开展,越来越多的教育者开始关注如何使学习者获得终身学习的能力,越来越多的教育研究者也意识到"授受式"学习可以造就高分考生。一、新课标背景下我国中学英语教学的现状目前我国的英语教学主要是教师单独的传授式教学模式,首先让学生学习26个英文字母,然后是学习单词,词组和语句,以及语法。大部分学生在刚学习     

初中英语阅读教学实践

阅读是人们获取知识和活动信息最重要的途径,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的首要任务。《中学英语教学大纲》指出"中学英语教学目的,是对中学生进行听、说、读、写"的基本训练,培养学生口语和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的重要手段,它能给学生提供丰富的教育教学资源,阅读能力的提高是提高其他英语能力的关键。对初中英语教学中的阅读教学实践作一分析。     

语篇知识下的英语阅读教学设计分析

随着我国对于教育事业不断的发展,切实的提高了我国的教育水平。英语是我国中学中必修的课程,而英语教育事业发展的重点在于"听、说、读、写"四个方面,英语的阅读在英语教育教学中有着至关重要的作用,在传统的英语阅读教学中,过于注重对于句法、词汇的教学,忽略了篇章的结构以及对英语阅读内容的解读。因此,为了将篇章的结构和阅读的内容的解读有效的阅读,需学习语篇分析理论,改变了传统的高中英语教学方式,提高了我国高中英语教育水平和学生的学习效果。英语语篇知识教学正逐步成为中学英语课堂教学的新方向,语篇知识教学理念在课堂教学中的有效落实,很大程度上依赖于教师对教学活动的设计与实施。文章结合语篇知识教学的概念,着重阐述了在中学英语课堂中开展语篇教学时对教学活动设计方面的探究。     

农村中学生英语转差策略研究

随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的农村中学英语教学水平也得到了显著提高。但是由于农村地区的教学设备不足,师资力量匮乏等原因,导致许多农村的英语教学效果不尽如人意。教师可对当前农村中学英语后进生产生的原因进行简要论述,并针对如何在农村英语教学中实现转差提出一些行之有效的解决办法。     

浅析英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用

<正>"支架式"教学模式的主要特点就是以学生为主体,这是在根本上不同于先前"填鸭式"英语教学模式。在英语阅读中引进"支架式"教育模式,是一次大胆的尝试,如果应用得好,将对于提高学生学习英语的积极性、提高阅读水平进而提高英语能力有显著的效果。1.在英语阅读中应用"支架式"模式的作用1.1目前英语阅读教学的现状还是采用传统的教学模式,即上文中提到的"填     

初中英语阅读有效性教学策略的构建与运用

<正>阅读历来享有"教育之本、学习之母"之誉。尤其对于"双语"而言,阅读教学既是无可或缺的有机组成,又是一项不容忽视的重要内容。由于应试教考及其惯性力量等因素的影响,阅读教学未能得到应有重视而被浅尝辄止地轻轻带过,长期处于"高投入、低收益、低层次化"的发展之势,其有效性也被大打折扣。我们感同身受的是,阅读理解是提升中学英语教学整体质量的重要突破口,只有阅读理解能力得到了加强,才能更好地巩固英语教学效果。如何切实开展高中英语有效性阅读教学活动     

语篇分析法在英语阅读中的应用

<正>英语是教育阶段中的一门重要课程,在日常的英语教学中,阅读真可谓是教学的重点了,俗话说:"得阅读者得天下"。因为阅读是最能体现学生英语综合水平的一部分,通过阅读不仅能够使学生积累词汇、学习语法,还能拓展学生的视野,强化学生的语言表达能力。因此,英语阅读既是英语教学的重点,也是难点。在目前的英语教学中,英语阅读要求学生要在一