试析高中英语教学中如何开展情感教学

<正>新课程标准要求现代教育不仅要重视培养学生语言知识,还要关注学生情感态度发展。高中阶段学生正处在情感变化的关键时期,情感因素会对高中英语教学质量产生一定影响,要提高学生语言应用能力,就要重视学生情感态度、学习习惯、语言技能的全面发展。下面就对高中英语教学中如何开展情感教学展开讨论。1.高中英语教学开展情感教学的作用分析1.1培养学生积极情感因素高中英语学习的词汇量     

高中英语教学中情感教育的渗透方式研究

<正>在高中英语教学中,情感教育既是新课程确定的教学目标之一,也是培养学生综合素养的重要手段,对促进学生健全人格发展、增强学生学好英语自信心以及创新英语课程教学模式起着积极作用。为此,下面结合笔者多年来的教学经验,对高中英语教学中的情感教育渗透方法浅谈几点看法,期望对充分发挥情感教育价值有所帮助。1.深入挖掘教材内容,合理切入情感教育人教版高中英语教材中收录了很多关于情感教育内容的文章,教师应当深入挖掘教材文本中的情感因素,确立情感教育主题,围绕情感主题开展教学活     

新课程背景下美育在高中英语教学中的渗透初探

我国的教育事业进行了多次改革,每一次改革都是为了我国教育事业的更好发展,新的一轮教育改革中提出,在我国的高中英语课堂中应当提高人生素养与科学素养的培养,将二者有效地融为一体,将美育思想融入到高中的英语课堂中,使学生在掌握英语知识的同时,也能促进情感、人生价值观以及人文素养的综合提高,实现教育的全面推进。本文就美育在高中英语中推行的意义以及具体实现方法做简要探讨和研究。     

高中英语教学中加强学生的心理健康教育

<正>随着新课程改革的发展与深入,教学中逐渐重视、关注学生们的健康成长,这就对学生们的心理健康教育提出了更高的要求。然而,在目前高中英语教学中,一些高中生由于自身英语基础差、学习适应有难度等原因产生厌学、恐慌心理,这对高中生的心理健康发展是十分不利的,也不利于学生的全面发展。因此,在这种背景下,将心理健康教育与高中英语教学紧密结合就显得十分必要了。教师应当在教学中积     

高中英语教学中的情感教育探析

<正>新课程标准要求,教师应高度重视学生良好情感品质的培养,以促进学生的健康、全面发展。情感教育不仅是高中英语教学中常用的教学手段,还是英语教学活动开展的最终目的之一。情感教育的实施,能够激发学生的学习英语热情,调动学生学习英语的积极性,并能促进学生健全人格的形成,以及各种积极向上情感的发展。因此,高中英语教师必须高度重视情感教育在教学活动中的应用。1.高中英语教学中情感教育的特征1.1情感教育的成功性成功性主要在于情感教育在英语教学中应用时,应积极创造良好环境,确保各个学生都能获得学习英语的成就感,在平时的交往活动中能够获得自尊感,     

情境教学法在高中英语教学中的应用浅析

<正>伴随着新课程改革在我国的深入推行与发展,对教育教学方法提出了更高的要求,要求教师在组织教育教学活动过程中注重对学生综合素质的培养,传统英语教学方法以教师为课堂的主导,已经无法适应社会发展要求和学生的发展需求,在新课改背景下,以促进学生全面发展作为教育的主要原则,教师不断对教育教学方法的创新进行探索研究。本文将主要围绕着情景教学法在高中英语教学中的应用进行讨论分析。1.情境教学法在高中英语教学中应用的必要性与积极意义     

高中英语教学中情感因素的培养策略探讨

<正>随着教育改革发展,情感教育日益得到人们重视。情感是学生探析文章内涵的前提,也是构建和谐师生关系的手段,更是促使学生全面发展的基础。在高中英语教学中,如果教师能成功进行情感教育,不但可以让英语学习充满情感味道,还可以让学生在学习中有所感悟,促使学生健全成长。高中英语教师需要注重情感教育,让学生在情感教育中塑造健全人格,为国家培养更多优秀人才。     

高中英语教学中学生思维能力的培养

<正>引言在新课程改革背景下,传统高中英语教学模式难以满足时代发展要求。因此,现阶段高中英语教学中,应强调培养学生思维能力,促进学生全面发展。我国大部分高中英语教学积极响应国家号召,在教学过程中,通过创新教学方式,创设教学情境,激发学生学习兴趣,为学生形成思维能力打下坚实的基础。本文主要提出高中英语教学中学生思维能力培养策略,全面提升高中英语教学水平。1.激发学生的学习兴趣     

情感教育在高中英语教学中的必要性及其应用

<正>引言高中英语由于是一门语言性学科,对学生口语交际能力的训练比较重视,这实际上也增强了师生之间的互动交流,为进一步增进师生之间的情感交流提供了一个较好的平台。情感教育是践行新课程改革下"以生为本"这一教学理念的创新型教学措施,在情感教育模式下,旨在要求通过关注学生的情感动态来保证学生的心理健康发展,以及帮助学生树立积极健康的世界观、人生观、价值观。本文将围绕情感教育在高中英语教学中应用的必要性这一话题,就高中英语情感教育的含义、推进情感教育在高中英语教学中应用     

高中英语教学中情感态度的培养策略初探

新课改要求高中英语教学不仅要传授学生基础知识,还要培养学生的情感态度,实施引导式情感教育,由内而外实现学生的全面发展。教师通过自身的情感态度影响学生的价值取向、学习态度和习惯,并结合学科教学将情感教育融入到一般性的教学体系中,既能够激发学生的主动性,又能够营造健康活泼的学习氛围,体现了以生为本的教育理念。