中学英语教学如何提升学生的口语能力

<正>在中学阶段,英语是一门极其重要的科目。但是在教学过程中我们发现,虽然现在的中学生在考试做题的时候能够游刃有余,但是学生们的口语能力却不容乐观,在新课程标准下,教师不能仅仅培养学生们英语试卷的答题能力,还要注重学生自身英语的综合素养,把英语运用到生活中,而不是一种固定的课程,教师们要教会学生们把英语活用起来。那么,在中学阶段,英语教师们该如何利用有限的时间来锻炼培养     

浅谈英语阅读任务法在中学英语教学中的运用

<正>阅读教学在中学阶段的英语学习过程中是一个十分重要的组成部分,许多英语教师都设计了专门针对培养学生们阅读思维、提高阅读能力的专项阅读课堂,课标强调中学阶段的英语教学最好采取任务型的教学模式,让学生们能够在教师们的有效引导下,通过对英语的感知、体验和实践,小组合作和学习方式,实现设计的教学目标,感受完成英语学习目标的成就感。作为中学阶段的英语教师,在中学英语教学过程中,教师应用任务法必须     

核心素养在高中英语教学的应用

<正>核心素养是一种重要的关键能力与必备品质。在高中英语教学过程中运用核心素养是非常有必要的。本文首先论述了核心素养的重要性,然后详细阐述了高中英语教学对核心素养的应用策略,以期提高高中英语的教学质量,提高高中生的英语学习效果。1.核心素养的重要性核心素养是一种重要的关键能力与必备品质。核心素养是学生在不同学习阶段中接受教育过程中所形成的,能够满足社会发展要求与个人发展。在当前教育中,因为我国长期受到传统应试教育的影响,所以高中英语教师对学生对英语知识的掌握情况给予     

基于核心素养视角的高中英语小组合作学习方式的研究

<正>现如今,随着我国社会的不断发展,教育水平和教育要求也是不断地提高,在这样的教育背景下,英语的学习显得更加重要,而高中生学习英语因为单词量多、枯燥的原因就显得很困难。这就让很多学生对学习英语产生了抵触心理,而小组合作学习方式的出现,便帮助学生们解决了这一问题,这一方式不但能加强学生学习英语的能力,对培养学生的英语核心素养也具有重要的意义。1.高中英语小组合作学习方式的现状高中英语教学要注重小组合作学习的方式,通过合作学习来提高学生们的英语核心素养,虽然现如今     

小学英语课堂高效性研究

随着全球化进程步伐的加快,国际语言成为我国语言教育的重要内容,英语作为国际通用语言,在跨国沟通中起到重要作用,掌握一门外语成为现阶段人才培养的必然选择。在我国小学教育中,英语教学占据重要比重,英语教学的高效能够促使学生英语核心素养的提升,提高学生英语运用能力。为了满足学生对英语学习的需求,小学英语教师需要对英语课堂教学高效性进行研究。     

试论中学英语写作教学中存在的若干问题及其建议

中学阶段英语教育质量对学生英语成绩有重要影响。其中,中学英语写作的重要性更为突出。本文主要通过对教师和学生在初中英语写作教与学两方面的几个问题进行全面总结,提出了若干帮助学生提高英语写作水平的建议。     

从核心素养出发的中学语文教学评价策略

中学阶段是学生的义务教育阶段,中学语文教学是初中课程的重要组成部分,这个时期是培养学生语文核心素养的重要时期。中学是学生形成世界观、价值观和人生观的时间段,语文教学可以引导学生树立正确的情感观念,有利于学生提高语言运用能力、审美能力,更好地进行文化传承。对核心素养进行讲解,分析语文核心素养下初中语文教学的现状,根据中学语文教学评价的标准,进行核心素养教学的改进,促进学生的全面发展。     

如何提高初中生英语口语水平

<正>新课改更加关注学生英语口语水平的提高,明确提出英语教学的目标在于让学生能够有效运用英语进行交流与交际。改变传统只重读写教学,加强听说训练,提高学生口语表达水平这是当前英语教学的重要目标。中学阶段是学生学习英语的黄金阶段,此阶段的学习在整个英语学习中起着非常重要的作用。在中学英语教学中加强口语教学,提高学生口语水平,让学生能够运用英语展开正确而流利地交流这是广大初中英语教师所不断追求与探索的重要课题。对此我进行了长期的实践与探索,对提高学生的口语表达水平有如下几点见解。     

依托高中英语课程有效发展学生核心素养

<正>核心素养不仅是学科教学中的重要组成部分,而且在学科教育中占据着重要的地位。学生学科素养的提升,有利于提高他们运用英语知识的综合能力,更有利于学生综合素质的发展。本文主要从提升高中英语核心素养的具体措施做具体阐释,希望可以为广大同仁提供借鉴。1.打好学生英语基础提升英语表达能力高中英语的语言表达能力不仅仅是局限在英语中的听、说、读和写的能力,     

新高考改革背景下中学实施英语教学走班制的审思

<正>英语作为中学教育教学体系中重要的组成部分,在当前的高考环节当中占据着很大的比重,关系到学生的升学,同时英语水平的提高以及英语能力的掌握,对于学生未来的发展有着十分深远的影响。所以,积极采取措施提高中学生的英语水平,提高学生的英语应用能力十分重要。但是在现实当中,进入中学阶段的学生,其英语水平以及程度存在着极大的差异,