在高中英语阅读教学中培养学生学科素养的途径

<正>随着课程改革步伐的加快,高中英语课程改革也已步入深水区,在核心素养的背景下,教师要借力阅读教学,从语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面来提升课堂教学,从而把学生培养成具有学科素养的时代新人。1.在阅读教学过程中培养学生语言能力语言能力是高中英语教学的重要维度,阅读能力和语言能力密切相关,学生要借力阅读活动进行语言交流,并在语言活动中实现对文本的深度分析、体验和领悟。一般来说,阅读教学中的语言能力主要指影响阅读进程的     

浅析核心素养在高中英语阅读教学中的体现

<正>核心素养是以学科特点为出发点,通过综合基础知识、基本技能以及基本素质和基本经验的实践活动的过程。分析英语阅读的特点,不难发现英语阅读对学生的文化底蕴、语言组织能力、逻辑思维过程以及学习能力都有一定的要求。这与培养核心素养的要求不谋而合。因此,教师在高中英语阅读教学的过程中要注意核心素养的体现,通过引导学生丰富文化底蕴、提高语言组织能力、增强逻辑思维能力以及提升学习能力来全面的培养高中生的核心素养。     

核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究

<正>引言在初中英语阅读课教学中培养学生核心素养,有利于学生思维能力、文化素养、语言能力等多方面得到有效提升,并促进学生语言交流能力的形成与进步,可促进学生英语阅读学习效率。然而,因受个别因素所影响,英语教师培养学生核心素养过程中仍存在部分问题,严重降低初中英语阅读课教学质量。因此,应如何改善这一现状,是目前初中英语教师应重视的问题。1.初中英语阅读课教学中核心素养的内涵1.1思维能力初中英语阅读课程作为一门语言学科,其语言与思维有着极为紧密的联系,而学习作为一种思维运作的过程,使学生在学习过程中便可充分     

基于学生英语核心素养培养的教学思考

文章简要分析了英语核心素养的内涵与培养的必要性,再结合英语教学实践提出培养学生核心素养的思考:发掘语音素材,构建语言运用环境,创造语言体验机会,多样朗读激发语感,培养学生语言能力;构建师生平等、多元互动、开放的学习环境,培养学生思维品质;渗透文化教育,注重文化教育渗透与比较教学,培养学生文化品格;发挥课堂阅读的支架作用,开展关联性阅读等,提升学生学习能力。     

基于核心素养的高中英语阅读教学探析

高中英语新课标中提出了全面提升学生英语核心素养的要求,即要求教师在教学过程中从"语言能力、学习能力、思维品质和文化意识"四个维度来培养学生的语言综合运用能力。阅读是语言输入的重要手段,有效的阅读活动既能全面培养学生的语感,又能帮助学生拓展思维,还能全面提升学生的文化素养。因此,教师要运用多样化的教学策略,将对学生核心素养的培养融入具体的阅读教学活动中,从而全面提升学生的英语水平。     

基于核心素养视角下初中语文教学中学生阅读能力的培养

核心素养是语文学科教学的主要目标,就中学语文阅读教学来说,教师要以培养学生的综合素质和创新能力为突破口,从教学形式、教学方法等方面进行挖掘,在阅读教学中培养学生的语文核心素养。教师培养学生学习的初步意义是教会其学习新的知识,再进一步锻炼学生的能力;再次是在其过程中使学生形成积极且良好的情感体验,使其产生更进一步学习的强烈欲望;最后,使之越来越主动地投入学习中。为了完成这一目标,运用了比较阅读法、质疑阅读法、还原阅读法、创造阅读法。     

核心素养背景下高中英语阅读策略分析

<正>高中阶段是英语学习非常重要的时期,英语阅读则是其中重要的组成部分。英语学科的核心素养主要包括:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。具体到英语阅读能力提升的角度,笔者认为,为了能提高学生在阅读中的语言能力,教师不仅仅要将教材的课程重点传授清楚;还要能深入教材内容进行挖掘,重点关注学生英语语言能力的培养。1.英语阅读教学中所包含的核心素养首先,必须厘清英语阅读和学科核心素养之间的关系。英语阅读的过程,是对另一种符号所组成的内容以及信息进行解构并读取准确意思的过程。从这个     

基于核心素养下的小学英语阅读教学探讨

核心素养是新时期的热词和教学重点,主要是培养学生思维能力和创造能力,进一步提高学生的综合素质。发展核心素养教育能够进一步明确学生的学习发展需求和个性发展的关键所在,英语阅读教学是英语教学中的重要内容,在核心素养下开展英语阅读教学,可以有效地增强学生的语言运用能力和思考能力,通过多元化的教学体验,帮助学生形成正确的人生观和价值观,为培养综合性人才做出努力和贡献。基于核心素养下的小学英语阅读进行分析探究。     

核心素养在高中英语阅读中的培养策略研究

<正>在新课改的大背景下,对高中英语教学有了新的要求,高中英语培养核心素养的需求渐渐取代了传统的综合语言运用能力培养需求。人才培养目标的转变包括了语言能力,学习能力,文化品格以及学习能力。这些能力都是高中阅读的关键核心素养,核心素养的重要性显而易见。在高中英语阅读教学中,这些核心素养尤为重要,学生英语阅读的提升也着重体现在语言能力,学习能力和文化品格上。只有这些能力提高,学生总体上核心素养就会有明显的提高。     

基于核心素养的初中英语课外阅读教学初探

<正>引言"学生发展核心素养",是指学生在英语学习中能够具备将语言运用于实践的能力,能够根据个人以及社会的发展需要将自身所学英语知识运用于实践。教育部针对英语教学成果的要求逐渐全面,发布的相关文件当中明确要求学生应发展核心素养以及具备适应社会发展的能力。对学生的核心素养培养强调的是"我们的教育要培养怎样的接班人"这一核心观点。1.英语核心素养概述英语阅读素养主要涉及两个大的方面:阅读能力与阅读品格。其中阅读能力指的是学生的解码能力、语言知识的掌握情况、阅读理解能力、文化意识等四个方