如何提高学生初中英语核心素养之语言能力

<正>新课程改革进程的不断加快,使得越来越多的初中英语教师意识到核心素养培育的重要性。初中英语教学过程中,教师应当首先明确教学目标,将核心素养培育作为重点,不仅如此,也应当理清英语语言能力与核心素养之间的关联,作为核心素养中的重点,英语语言能力的提升直接影响着学生能否实现长远化的发展,因此,教师在实践教学过程中需要首先明确现阶段初中英语教学过程中的常见问题,而后再制定针对性的规划方案,为学生英语语言应用能力的提升奠定基础,尽可能促使学生全方位发展。值得一提的是,在此核心素养培育的背景下,初中英语教师有     

培养初中英语阅读课教学与学科核心素养的路径研究

<正>随着新课改的不断推进,在初中英语阅读课教学中培养学生的学科核心素养已经成为非常重要的教学目标,而基于此目标,如何进行阅读课教学改革,如何打造更让学生满意的服务型课堂,是所有初中英语教师共同面临的主要问题,据此,本文分析培养初中英语阅读课教学与学科核心素养的路径,以期能为初     

基于核心素养构建高效初中英语课堂的探究

<正>教师根据英语新课标开展初中英语知识教学,就需要以提高学生英语核心素养为目标进行教学,这样才能促进学生英语水平与综合素养的全面提升。那么,教师应该如何根据核心素养培养理念开展初中英语课堂教学,才能构建高效教学,并促进学生全面提升?本文从自学任务、词汇教学、信息技术、小组合作、互动情境与师生互动六方面入手,阐述了基于核心素养构建高效初中英语课堂教学的策略探究。     

基于核心素养的初中英语课堂教学设计探究

随着新课改不断深化,初中英语课堂教学改革势在必行。在英语教学中,提高学生核心素养是教学目标,更是教学设计的指导思想。在核心素养视野下,应该怎样对课堂教学进行设计呢?这是初中英语教师探讨的重要课题。阐述了课堂教学对核心素养的作用,并对初中英语课堂教学设计进行了探讨。     

培养初中生英语核心素养的策略

培养学生核心素养是各学科教师组织教学活动需要完成的主要任务。在核心素养培养任务的指导下,教师需要优化教学理念,重设教学目标,转变教学方式。以初中英语教学为例,从教学理念、教学目标、教学方式三方面入手,详细介绍培养学生核心素养的策略。     

初中英语课堂提升学生核心素养的技巧分析

随着初中英语课改工作的不断开展,初中英语教师渐渐认可提升学生核心素养的教学目标,并且积极将其贯彻执行到初中英语课堂教学中。但是学生核心素养的提升是系统化的工程,需要在长期的经验积累和技巧总结的基础上凝炼出来。文章结合实际教育教学案例,探讨了学生核心素养提升的技巧,希望可以给实际教学提出一定的意见和建议。     

初中英语教学中学生核心素养培育路径研究

随着教育改革活动稳步推进,教学思想更加先进,其中立德树人作为科学可行的育人理念,旨在通过教学实践培育学生核心素养,这就需要教师挖掘课程培育学生核心素养潜力,调配新时代教育资源,实现引领学生全面发展教育改革目标。通过探析初中英语教学中学生核心素养培育路径,以期有效提高初中英语教改质量。     

核心素养视野下初中英语写作教学方法研究

初中英语核心素养背景下,教师在初中英语课堂教学中,必须要重视学生英语写作教学,并优化和更新写作教学,全面提升初中英语写作教学的质量。以初中英语写作教学为研究切入点,对核心素养背景下的具体教学途径进行了详细的研究和分析。     

核心素养下初中英语高效课堂的构建思考

随着教学改革的不断深化与落实,核心素养教学是符合当今时代要求的有效教学方式,现代教育更加注重以学生为主体,要求学校教育发挥培养学生良好综合素养的作用。初中英语是义务教育阶段的重要基础性学科,要求初中英语教学与时俱进,以培养学生英语学科核心素养为中心,探索高效的教学模式,以学生为主体,激发学生的课堂主动性,培养学生的自主性,构建初中英语高效课堂。从核心素养下初中英语教学的角度进行探讨,分析如何构建高效的初中英语课堂。     

初中英语趣味性阅读教学策略探析

<正>初中英语是义务教育阶段初中教学体系中的核心内容。近几年来,随着初中英语课程改革的进一步推进,学生的英语学科核心素养将作为初中英语教学的基本目标。在初中英语课程规划中,阅读教学是教学的重难点,旨在提高学生的英语文本阅读理解能力,也是培养学生学科核心素养必备的教学内容。初中英语阅读教学,大体上可以分为课内阅读教学和课外阅读教学两部分。前者是把教材作为阅读文本,后者则是以课外英语阅读材料作为阅读文本。本文将以"初中英语趣味性阅读教学策略探析"为话题,就提高初中英语阅读教学趣味性,提出几点切实可行的教学策略。