初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

在初中阶段的英语教学中,阅读教学是培养学生学科核心素养的重要途径,可以有效促进学生英语素养的形成,使学生通过英语阅读培养独立思考、判断的能力,锻炼学生的语言能力,加强学生的文化意识,全面提升学生的人文素养。本文针对初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养策略进行了探讨。     

核心素养理念下的七年级英语听说课——以牛津译林版七年级上册Unit 3 Integrated Skills为例

发展学生英语学科的核心素养是修订版课程标准的核心理念,要引导学生有效形成英语学科核心素养,英语教师必须转变教育观念,更新教学模式,注重学生实践能力的培养。阅读教学作为英语教学的重要组成部分,英语阅读教学对英语学科核心素养形成具有重要意义。     

浅析如何在高中英语教学中提升学生的核心素养

<正>在以"核心素养"为核心的教育背景下,高中英语教师应当突出英语学科自身教学的特点,致力于提升学生的综合素养。本文作者立足于自身的教学实际,以高中英语阅读教学为出发点,围绕高中英语阅读教学与学生核心素养的培养发表了一些个人见解与看法。1.切实提高学生的学习能力高中学生英语学科的学习能力,指的是学生通过积极运用和改变英语学习策略、拓展学习渠道、提升英语学习效率的意识和能力。学习能力是学生必须具     

核心素养背景下的高中英语阅读教学策略分析

<正>在高中英语教学中,阅读教学是一个重难点,通过阅读教学可以很好地考察学生英语的综合能力,而这种阅读能力和阅读精神正是现在倡导的英语学科核心素养。所以,如今的高中英语阅读教学,必须注重培养学生的英语学科核心素养,才能有效地提升学生的阅读能力和综合能力。本文主要通过如今高中英语阅读教学"回头看"和"整改措施"两个方面简述了核心素养背景下的高中英语阅读教学策略。1.高中英语阅读教学现状"回头看"     

核心素养下的高中英语阅读教学策略初探

<正>新课程标准明确指出,培养学生核心素养,是高中英语教学的重要任务。英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。高中英语教师应当充分认识到培养学生核心素养的重要性,运用行之有效的教学策略指导英语阅读教学,实现阅读教学与学科核心素养之间的相润相通,从而将阅读教学导向高效化。1.借助讨论活动,培养语言能力所谓英语语言能力,就是学生能够在特定的情境中运用英语进行描述、表达的一种能力。英语本身就是一门语言学科,培养学生语言能力,是高中英语阅     

探究基于核心素养的高中英语阅读教学

<正>面对新课程改革的不断深入,高中英语教学发生了明显的变化,这一变化主要体现在教学理念的更新和课程目标的重新确立。由此一来,在高中英语教学中,培养学生的英语学科核心素养已经成为了主要的课程教学目标。而学生英语学科核心素养的培养还涉及到了自身语言能力、文化品格等多方面的内容。因此,在高中英语阅读教学中,教师必须要贯彻好新课程教育理念,充分结合英语阅读教学内容展开对学生们的核心素养培养,促使学生们有效提高自身的英语阅读能力和综合能力。     

基于学科核心素养的高中英语阅读教学

<正>核心素养关系着学生不同的学习时期形成的个人品格与能力。随着素质教育的不断深化,培养学科核心素养成为英语学科教学的重要目的和任务。阅读教学作为高中英语学科的重要组成部分,要注重培养学生英语学习的积极性和英语应用的能力,促进阅读教学水平的提高。但是在实际教学中,核心素养的教学观还存在许多短板和问题,需要进一步探讨有效的措施来更新和改进。1.核心素养概述核心素养是学生借助学习这种行为来形成解决问题的素养和能力。核心素养突破传统教育中书本知     

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

<正>英语的学科核心素养包含的内容与其它的学科不同,英语是一门语言类学科,考察的是语言的应用及理解等方面的能力,本文对于核心素养的相关概念作了详细的介绍,并对于如何将英语阅读教学与核心素养的培养相结合提出了几个建议。1.核心素养的相关概念在英语学习时,除了要对他们的英语知识及基础技能有所了解,以及在未来,他们可以用英语可以从事什么样的职业,可以有哪些用途需要让学生明确,还要对初中生在学习中可以形成什么样的品格及能力进行培养。本文在国内外的关于核心素养方面的研究基础上,结合我国的英语教育的实际情况,将英语的核心素养可以分为语言能力、文化品格、思维品格和语言学习能力四个方面。     

核心素养背景下高中英语阅读策略分析

<正>高中阶段是英语学习非常重要的时期,英语阅读则是其中重要的组成部分。英语学科的核心素养主要包括:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。具体到英语阅读能力提升的角度,笔者认为,为了能提高学生在阅读中的语言能力,教师不仅仅要将教材的课程重点传授清楚;还要能深入教材内容进行挖掘,重点关注学生英语语言能力的培养。1.英语阅读教学中所包含的核心素养首先,必须厘清英语阅读和学科核心素养之间的关系。英语阅读的过程,是对另一种符号所组成的内容以及信息进行解构并读取准确意思的过程。从这个     

浅析核心素养在高中英语阅读教学中的体现

<正>核心素养是以学科特点为出发点,通过综合基础知识、基本技能以及基本素质和基本经验的实践活动的过程。分析英语阅读的特点,不难发现英语阅读对学生的文化底蕴、语言组织能力、逻辑思维过程以及学习能力都有一定的要求。这与培养核心素养的要求不谋而合。因此,教师在高中英语阅读教学的过程中要注意核心素养的体现,通过引导学生丰富文化底蕴、提高语言组织能力、增强逻辑思维能力以及提升学习能力来全面的培养高中生的核心素养。