小学英语教学融入语文多媒体辅助教学思维的思考

<正>多媒体辅助教学在语文课堂教学中的实践,取得了显著成效,并获得了广大语文教育工作者的认可。小学英语教学,基于本质角度而言,与语文教学同属于语言类学科教学,在教学目标、教学方法等方面趋同。因此,小学英语教学中,广大师生有必要注重语文多媒体辅助教学思维的融入,借助语文多媒体教学实践经验,有效促进小学英语教学质量。1.游戏教学模式的创造基于语文多媒体辅助教学思维,小学英语教学需注重游戏教学模式的创造。游戏教学模式作为多媒体技术条件下,产生的一种具有竞争特性的教学环境,     

小学语文阅读教学中如何提高学生的语言运用能力

作为一门语言综合性、语言实践性课程,语文教学要求语文教师在实际教学中强调语言运用教学,摆脱传统教学理念以及传统教学方式桎梏,结合教学内容来引导学生掌握篇章构思手法以及选取材料方法等。文章对小学语文阅读教学存在的问题作了分析,提出了小学语文阅读教学中提升学生语言运用能力的对策,为提升小学语文阅读有效性,实现学生全面发展打下良好的基础。     

小学语文多媒体教学法渗透于小学英语教学的思考

<正>近年来,教育事业的发展,促使广大群众更加注重小学教学有效性。小学英语作为教学的重要一部分,在素质教育的背景下,受到了大众的认可。因此,在英语教学中,有必要注重一些其他文化学科的教学方法,由此促进小学英语教学质量的提升。小学语文多媒体教学法作为一种有效的教学方法,在小学英语教学实践中,具有着积极作用。因此,有必要对小学语文多媒体教学法渗透于小学英语教学展开分析,最大化发挥多媒体教学法的作用,促进小学教育的进一步发展。     

浅谈提升小学语文课堂教学实效策略

语文作为一门基础的语言类学科,对学生个人发展以及其他学科知识理解学习有着深远的影响。在当前素质教育大力推广以及新课标改革的背景下,如何高效开展语文课堂教学并进行人文教育,是语文教学开展过程中所面临的重要问题。以当前小学语文课堂教学开展现状为基础,结合具体教学范例以及相关教学经验积累,简要分析了有效提升小学语文课堂教学实效性的策略,旨在推动当前小学语文教学发展步伐。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

随着改革开放程度的不断深入,课外阅读也受到了越来越多人的关注。各个专家学者与教师都曾经因为此而进行不断研究,在教学过程中取得研究成果的也有许多。在我国文化产业不断发展的形势下,小学语文教育作为我国的一项基础性教育工作,要得到更加高度的重视。依照当今社会发展的时代背景要求,在我国小学语文教育中应实施语文课文的阅读性教学训练。这是因为课外阅读能有效提升学生对语文的了解程度。因此,本文对课外阅读在小学语文作文教学过程中的作用为中心论点展开讨论,分别提出了课外阅读在小学语文教学过程中发挥的作用,从而实现学生语文作文与语文学习能力提升的目的。     

传统语文教学对小学英语课堂教学的启示及应用

<正>在经济全球化更加深入的大背景下,世界各国之间的交流进一步加强,英语应用的重要性随之彰显出来。因此,小学英语教学就变得十分重要。语文教育在我国教育史上的历史悠久,传统的语文教学方法与教学技巧有着诸多可借鉴之处,将其运用在小学英语教学中,能够促进小学英语教学效果的提升。1.传统语文教学经验分析我国传统的语文教学偏重于朗读与背诵,尤其是大声朗诵。     

情怀为先 文化为本:谈小学语文教学中的文化健康观的引导培育策略构建

文化素养和文化品质以及文化意识是核心素养理念中学习者学习语言的关键性内涵,也是多元化发展下,当代语言文化类教学的核心要求,作为小学语文教学,情感引导下的情怀与文化意识的培育都需要在常规语文教学中得到重视,只有这样小学语文教学中的文化观才是健康的,少年智则国家智,积极学习优秀文化对于学生的智育而言是非常重要的。因此系统探究小学语文教学中文化健康观的引导培育策略的构建,从而为今后的语文教学中健康的文化观的引导奠定良好的基础。     

谈如何更好地发挥课外阅读在小学语文中的作用

随着新课程改革的不断深入和《新课程标准》的颁布,对小学语文教学提出了更高的要求:"丰富语言的积累",要养成良好的阅读习惯,加强对语言材料的积累,语文课外阅读量应该不少于100万字。仅靠语文教材是无法实现这一阅读量的,这就要求小学语文教师要充分重视小学生的课外阅读教学。小学语文阅读活动的开展与教学质量的提升,不仅对小学生语文水平的提高起着重要的作用,对学生的后续发展也具有重要的作用。为此,在小学阶段,教师要加强对课外阅读活动的指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,全面提升阅读能力,促进学生语文综合素养的全面提升。     

论小学语文教学如何培养学生的语文应用能力

语文是一门语言类学科,其综合应用能力的培养不仅可以提高学生的语文学习能力,全面提升学生的语文素养,还有利于展现我国汉语言文化的魅力。由于应试教育思想根深蒂固,目前我国教育领域存在忽视学生语文应用能力培养的问题,部分教师片面注重学生学习成绩,十分不利于学生的长远发展。本文立足教学实际,对如何在小学语文教学中培养学生的应用能力进行分析,以期从根本上提升学生综合应用能力。     

浅谈语文教学方式对小学英语教学的启发和应用

<正>语文和英语都属于语言类学科的范畴,虽然两者的教学内容存在较大区别,但也存在诸多共性,这就为语文教学方式在小学英语教学中的应用提供了有利条件。在进行小学英语教学中,通过对语文教学方式进行合理的借鉴或应用,能够使英语教学的方式更加多样化,对激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果有着较好的积极影响作用。因此,有必要深入分析语文教学方式对小学英语教学的启发及应用,以此促进小学英语教学的进步和发展,为学生构建更好的英语学习环境。1.小学英语教学的现状