高中英语教材中写作训练的教学设计评析

<正>学生的英语写作能力,是其英语综合能力的一种表现。一个学生的英语写作水平提高,是一项长期的工程。以人教版教材为例,分析教材中写作训练的教学设计,是优化高中英语教学的必要之举。本文立足于高中英语课堂教学现状,主要分析了"高中英语教材中写作训练的教学设计"这一问题。随着新课程改革的全面推行,高中英语教材内容得到更新,英语写作教学的教学地位也有所提高。高中英语教学是培养学生英语语言能力与语言技巧的     

如何提高高中英语教学质量

<正>新课标的进一步实施向英语教学提出了更高的要求,原来的传统教学也受到了前所未有的挑战,如何提高高中英语教学质量成为教师们永不停止的追求,本文从以下几点进论述如何有效的提高英语教学质量。1.高中英语教学现状1.1课堂教学不会使用更丰富的语言课堂是授课的第一阵地,是教师教学的前沿,在课堂教学中运用得运用生动丰富的语言能极大的提高学生学习英语的兴趣,能使学生有一定的主动性,获得大量的语言知识,培养学生的语     

高中英语阅读课堂教学方法框架构建

<正>英语课程是学校教育体系中的主要教学科目之一,特别是在当前全球化趋势下,英语已经成为重要的国际交流语言,学好英语是促进学生更加全面发展的重要方法。但是当前的高中英语教学中还存在一些不足,对英语教学质量产生较大影响。因此,对高中英语阅读课堂教学方法框架构建进行分析探讨有重要的现实意义。1.构建读听写相结合的教学模式读听写是学习任何语言都需要采用的最有效的教学方法,在高中英语阅读课堂教学过程中,教师必     

中学英语教学中合作学习的实践与研究

英语在我们的日常生活和交际中起着越来越重要的作用,随着新课程改革的不断深化,高中英语教学对学生的探究实践能力和合作创新精神提出了更高的要求。合作学习策略符合中学生的身心发展规律和高中英语教学的基本特点,在高中英语课堂教学中合理运用合作学习策略能激发学生的参与热情,培养学生的语言素养和合作精神。     

浅析高中英语“三段七步读写整合教学模式”

<正>阅读和写作都是高中英语的重要组成部分。在高中英语中,阅读教学是提高高中学生阅读英语课文能力的重要手段,同时也是学生综合语言运用能力发展的关键环节,是提取和输入阅读信息的重要途径。写作教学是通过阅读提取和输入的信息进行表达和输出,换句话说写作是阅读的成果。但是高中大部分教师缺乏以读促写的教学意识,不能对读写整合教学模式给予重视。本文讲述了高中英语教学现状,提出"三段七步读写整合"教学模式存在的问题,并且分析了高中英语"三段七步读写整合教学模式"的有效应用方法。1.高中英语教学现状     

浅析高中英语高效课堂教学方法

<正>英语是联合国的工作语言之一,是当今世界上使用最广泛的语言,这足以说明英语教学的重要性。高中英语是我国英语阶段教育的一个重要组成部分,教师在高中英语的教学中要着重改善自身教学方法,在高中英语的教学中构建高效的英语课堂。所以,教师在高中英语的课堂教学中要设计高效的教学方法,使教学方法贴近教材,贴近学生,进而促进教学的发展。教师在高中英语的教学中,我认为可以从新课导入,课文讲解以及课后练习三个方面去展开高中英语的教学。教师在教学中要通过各种教学方法在三个阶段的教学中提升教学的效率,促进高中英语课堂教学     

浅谈高中英语写作与语言应用能力的提高

英语写作是学生运用语言能力的体现,且书面表达在高考中占相当大的比重,因此写作教学在高中英语教学中有着不容忽视的重要性。本文主要谈谈笔者在课堂教学中提高学生写作能力和语言运用能力的几种做法。     

微课在高中英语教学中的应用分析

在当今经济高速发展的社会,英语已经成为一门国际化语言,在人们的工作和生活当中重要性越来越高。同时,高中英语也是高考的重要科目。微课教学是近年来随着新课程改革普及的一种新型教学方式,将其运用与高中英语教学中能够有效提高课堂教学质量。本文首先分析了微课研究的现状,而后对微课在高中英语教学中的应用进行探究,以供参考。     

试论当代高中英语教学中语言文化意识的渗透举措

<正>目前国内大部分学生的英语实际运用能力,不仅远远不足以流畅地进行国际交流,而且语言应用还受到文化差异和流行语言发展制造的障碍的严重制约。所以适当在高中英语教学中渗透语言文化,以提高学生语言实践的实际可行性,是非常有必要的。1.当代高中英语教与学中语言文化意识渗透不足的原因在中国的教育中,英语教育从小学开始就从未缺席,而且长     

翻转课堂教学模式在高中英语教学中的应用分析

当前,英语已变成国际上最重要的一种交流语言,因此,我国也越来越重视英语教育,不过,在英语教学中",哑巴"英语"、填鸭式"教学等问题较为普遍。近年来,伴随着社会的高速发展、时代的进一步转变和新课改的深入推进,传统的课堂教学模式现在已经不能满足学生发展的需要,因此,探寻一种有效合理的课堂教学模式,提高教学效率,是学校、教师所必须重视的问题。作为教师,必须要顺应时代发展趋势,利用新时代互联网的优势解决英语教学中潜在或已存在的问题,使得学生随时学习,科学化、个性化地学习。而在高中英语教学中,翻转课堂教学模式就具有较大的启示,其核心理念主要是解决英语教学中的问题,发挥学生在课堂中的主体作用,进而增进师生沟通互动,提高教学效率。对翻转课堂教学模式进行介绍,在高中英语教学中深入分析并总结该模式的特点、现状、原则及应用。