高中英语教学中的词汇教学模式分析

<正>对于高中学生而言,英语词汇学习和累积是学生英语学习任务中的重中之重,因为词汇的积累是高中学生扎实英语学习前提条件。然而,当前高中词汇教学面临着许多问题,英语教师的词汇教学十分机械,学生通常是在学习和考试压力下以机械背诵的方式学习词汇,缺乏对英语词汇学习的积极性。目前在高中新课改革深入的情况下,很多高中英语教师对词汇教学的教学模式与教学实践上进行了积极研究探索,然而对于英语词汇教学模式的探索始终处     

农村初中英语教学与高中英语衔接教育方式的分析与研究

以农村中学英语初中教学与市区高中英语教学衔接的现状和方法进行分析研究为主要内容进行阐述,结合当下农村中学初中毕业生存在不适应高中英语学习的成因进行分析,并以农村中学初高中衔接教育的有效对策为主要依据:从以生动形象的英语教学为主,培养学生良好习惯;以英语补缺补漏贯穿教学为主,提升学生自信;以方法为主,教授学习方式;以文化差异为切入点为主,有助于学生英语学习兴趣的激发;以情感熏陶和校情为主,提升学生归属意识和规范意识;从教师入手,提升英语教学质量;从学生入手,做好正确引导工作这几方面进行探讨和分析。其目的在于使农村中学的初中教育,从起始阶段就注重与高中接轨,从而使学生进入高中后迅速进入学习状态。     

高中英语词汇教学中存在的问题分析与对策

<正>引言本文以高中英语词汇教学中存在的问题分析与对策为主要阐述,结合当下高中英语词汇教学中存在的问题分析和高中英语词汇教学解决的主要方法为主要依据,从词汇教学形式与语境不符、词汇教学缺少方法引领、激发学生自主学习兴趣、提供创新教学方法这几方面进行深入探讨和研究,其目的在于加强英语词汇教学在高中英语中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。     

高中英语词汇教学中存在的主要问题与改进策略

<正>词汇是英语表达、阅读和写作的最基础单位,当然也是英语学习中的重点内容。但是,传统的词汇教学主要依靠学生的自学和机械记忆,学生的学习兴趣被挫伤,词汇的综合运用能力差。本文在分析词汇教学中存在的主要问题的基础上,探究其有效的改进策略。1.高中英语词汇教学中存在的主要问题1.1对词汇教学缺乏认识,学生的词汇运用能力差词汇学习是语言学习中的基础内容,但是在实践中很多教师和学生对英语词汇学习并没有给予足够     

初高中英语教学衔接问题及对策

高中一年级是高中学习的起始阶段,是实现从初中到高中顺利过渡,为高中阶段英语学习打下良好基础的重要阶段。作为一名高中英语教师,要认真分析初、高中英语教学所面临的衔接问题,针对高中英语学习环境、教学容量、学习方法等方面与初中英语教学的差异,对学生进行有效的心理疏导、查缺补漏、学法指导,不断提高学生英语学习的效率。     

高中英语教学中如何提高学生的自主学习能力

<正>本文主要阐述了我国高中英语教学的现状,指出在高中英语教学中影响学生学习自主能力的因素,提出了提高学生自主学习能力的几点建议,以期为高中英语教学改革提供理论帮助。1.目前高中英语教学现状一直以来,英语教学都是我国高中教学中的重点,也为我国教育相关部门所重视,但仍然存在着很大的问题,如学生对于英语的学习兴趣不加,缺乏积极性、学习效率不高、英语教学任务完     

浅谈初高中英语教学的过渡

初中与高中是中学时期两个重要阶段,但一些初中毕业生进入高中学习,感觉不适应高中英语教学,形成了学习障碍,一个很重要的原因在于初高中英语教学的过渡存在问题。那么,如何在教学方面帮助学生做好两者的自然过渡;如何使刚升入高中的学生在较短的时间内适应高中英语教学,从而真正实现高中英语教学目标是高一英语教师必须认真思考的问题。本文通过分析初、高中英语教学的衔接问题,探讨如何做好初高中英语教学的过渡。     

高中英语词汇教学策略探索

<正>引言在课程改革的教育背景下,高中阶段学生在英语方面的学习任务更重了,课程标准对高中生的词汇量要求做了调整,现如今高中阶段的英语词汇量和词汇难度都有了一定程度的提高,与此同时,新课改的颁布与实行,也加大了学校教师的教学难度,给高中的英语教学带来了一定的挑战。1.高中英语教学目前存在的问题1.1高中英语词汇教学方式传统落后教师在进行新词汇的教学过程中,没有开创新方式,还是沿用传统的教学模式,教师领读,学生复读,教     

基于语境理论的高中英语词汇教学探讨

<正>在传统的高中英语教学过程中,词汇学习往往没有受到足够的重视,大部分教师通常都是一带而过,并不会特意去指导学生词汇方面的学习。高中生学习英语词汇通常是依靠死记硬背,只能通过教师的听写来进行检查,效率不高且效果欠佳。学生对词汇含义掌握程度较为浅显,词汇运用能力较差,单纯机械的记住部分词汇意思规则难以真正帮助学生提高其英语水平。1.发现问题,寻找解决方案在当前的高中英语词汇教学中面临着诸多问题。首先,英语词汇教学与具体情境相脱离,学生缺乏积     

高中英语教学中存在的问题及对策

<正>当今高中英语教学中存在很多方面的问题,主要包括教师教学理念、教学方式和情感教育等几个方面。1.高中英语教学中的问题1.1教师教学理念落后,缺乏终身学习的意识在高中英语教学中,由于教师缺乏对新课程透彻的理解和研究,并且没有从内心树立终身学习的教学理念,致使教学理念落后,在教学中不能很好凸现学生主体地位。上课时还是教师讲的多,学生记笔记记得多,给学生独立学习、掌握知识的机会少,学生英语口