如何在高中英语教学设计中培养学生的核心素养

<正>核心素养是学生必备的能满足社会发展需要的核心品质。培养学生的核心素养是新课改的要求。高中生正处于综合素质发展的重要时期,在高中各学科教学中培养学生的核心素养,对于学生长远发展来说有着重要意义。但是,学生核心素养培养是一个复杂的过程,要想在学生英语核心素养培养方面取得良好的效果,必须要将核心素养渗透到英语教学设计与实践中去。那么,在英语教学设计中如何培养学生的核心素养呢?本文对此做出了回答。1.目标明确,制定核心素养培养方案英语学科的核心素养主要包括思维品质、学习能     

如何在高中英语阅读教学中培养学生的核心素养

<正>近年来,以核心素养为根本的教育改革对高中英语核心素养展开了科学界定和整体分析。北京师范大学的王蔷教授曾说过,将来英语学科课程改革的方向就是关注学科的育人价值,注重培养学生良好的思维品质。而对于英语学科而言,语言能力是根本,文化意识是发展的方向。因此,如何在高中英语阅读教学中培养学生多种思维能力,并启发其心智,已成为当下     

浅谈高中英语教学中学生核心素养的培养

<正>21世纪以来,随着经济全球化的逐步深入,国际竞争越来越激烈,但归根结底是科技和人才的竞争。有鉴于此,教育在世界各国中的地位和作用更加突出,各国对人才和科研的投入越来越大,中国亦是如此。中国经济、科技及社会生活发生了深刻变化。中华民族的伟大复兴,归根结底要靠人才。人才强国战略的深入实施是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。时代和社     

浅析如何在高中英语教学中提升学生的核心素养

<正>在以"核心素养"为核心的教育背景下,高中英语教师应当突出英语学科自身教学的特点,致力于提升学生的综合素养。本文作者立足于自身的教学实际,以高中英语阅读教学为出发点,围绕高中英语阅读教学与学生核心素养的培养发表了一些个人见解与看法。1.切实提高学生的学习能力高中学生英语学科的学习能力,指的是学生通过积极运用和改变英语学习策略、拓展学习渠道、提升英语学习效率的意识和能力。学习能力是学生必须具     

高中英语教学中如何培养学生的人文素养

<正>当前,素质教育不断深入,如何培养学生的综合素养也成为许多教师关注的话题。高中英语教学能够对学生进行文化渗透,从而培养学生良好的人文素养。在传统英语教学中,教师过分关注语法、词汇等方面的学习,忽略了对学生进行人文素养方面的影响。英语除了是一门工具学科,还具有强烈的人文性,如果对学生进行良性引导,将使学生获取更多文化方面的知识,实现个人综合能力的发展。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索如何在高中英语教学中培养学生的人文素养。1.营造人文环境,开展师生互动     

浅谈教学中如何培养学生核心素养

<正>作为一门外语,英语在我国的教育中一直占有十分重要的比重,随着我国教育水平的不断提高,英语教学也逐渐由最初的简单接触到了现在的逐渐重视,注重技巧,注重教学方式了。为了让学生的英语学习更加实际,更加利于指导和帮助学生日后的实践,当下的英语教学对学生的学习效率和效果格外重视,对于英语学习过程中学生形成的思想态度、价值观念和行为能力也会十分看重,因此在核心素养下如何打造高效课堂,实现高效教学就成为一项十分具有现实意义的研究了。1.初中英语中培养学生核心素养的方法     

如何在小学作文教学中培养学生核心素养

核心素养是学生应具备的、能够适应终身学习发展和社会发展需要的必备品格和能力。如何在小学作文教学过程中去体现核心素养的教育理念,把核心素养教育理念贯穿到小学作文教学中去,是一个值得我们研究和探讨的课题。本文就如何在小学作文教学中培养学生核心素养进行了探讨,希望能够起到抛砖引玉的效果。     

初中语文教学中如何培养学生的核心素养

随着新课改的不断深入,提出了学生发展核心素养的要求,明确了学生为了适应社会需求和终身发展应具备的综合能力。教师在教学过程中应充分了解语文学科的特点,通过多样化的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的核心素养。     

如何在小学作文教学中培养学生的核心素养

<正>作文是创造性的思维活动,能彰显学生的文字功底与语文素养,教师要聚焦核心素养的培养,让学生写下所见所感、所思所感,并在生活中感知、想象、表达,树立正确的人生观。核心素养的培养要与学生的心理发展规律匹配,这样才能促进学生感知、想象能力的提高;培养核心素养要注重激发学生的写作兴趣,让学生有交流的意愿,从而想写愿写;教师要让学生成为生活的有心人,     

如何在小学语文教学中培养学生的核心素养

随着新课改的不断深入与发展,培养学生的科学核心素养已成为教育工作者要面临的一个新挑战。小学语文老师在教学过程中要致力于培养学生的科学核心素养,既要让他们掌握科学文化知识,也要让他们养成独立思考、自主学习的习惯。