探析高中英语写作教学中的问题及对策

<正>随着新课程改革的不断推进,英语写作在高中英语教学中的地位得到了不断提升,而且作为高中英语教学的重要组成部分来说,针对英语写作的标准和要求也在不断地提高。特别是关于观点、情感等方面表述的英语写作,不仅需要学生具备良好的英语写作行为和水平,还需要学生具备一定的英语写作功底,能够将真实的感情和内心想法流畅地表达出来,真正地做到学以致用的最终目的。英语写作作为英语教学中的重点和难点来说,作为一名高中英语教师要具备良好的综合素养和及时发现、解决问题的能力。本文结合作者多年工作经验和实践操作,将高中英语写作教学中存在的问题进行了仔细的分析,通过研究提高高中英语写作教学的有效对策和措施,找到解决目前英语写作教学中存在的问题,从而达到促进高     

高中英语阅读课堂中“学案导学”的应用分析

<正>阅读能力对于高中生来说,是衡量学生英语综合能力及素质的一项重要指标,也是高中英语学习中的难点与重点。在英语学习中,高中生遇到的一个主要问题就是阅读能力低,对文章不能顺利解读。而如何提高学生的阅读能力,也是英语教学中一直关注的焦点,它对于学生有效掌握英语、学习英语具有十分重要的作用。对于高中英语教学来说,课堂教学是学生学习英语的主要途径。但从近年来对各种英语考试中,我们发现英语阅读理解一直是考试中分值较高的题型,而英     

高中英语写作教学提效策略探究

对于高中生来说,英语是必修的课程,在高考中占据相当重要的地位。而英语中的写作内容又在高考英语中占据着较多的分数。但是就目前高中英语写作教学状况来说,很多的高中生以及英语教师对英语写作的重视程度较低,英语写作教学中问题层出不穷。对此,文章针对其中出现的问题,探讨高中英语写作教学模式并进行有效改进策略,以有效地提升整个高中英语的课堂教学效果,帮助高中生提升英语写作的能力。     

体验式教学在高中英语写作中的运用研究

随着学校教育的不断创新改革,英语教学发展得到了质的飞跃。写作作为高中教学过程的重中之重,是一个必不可缺的教学内容,直接关系到学生综合英语能力与素养的培养。因此,高中英语教师不能只重视到学生对于各种英语语法、词汇的掌握,而忽视了学生的心理学习状况,导致学生产生厌学排斥的情绪,影响了学生的学习质量和效率,降低课堂英语教学效果。本文将进一步对体验式教学在高中英语写作中的运用展开分析与探讨。     

刍议高中英语写作教学中合作学习法的实施

写作能力是高中生在英语学习中必须掌握的一项技能,这对于他们英语综合能力的全面发展有着不可忽视的作用。但在传统的高中英语写作教学中,学生的写作兴趣较低,写作水平进步缓慢,导致高中英语写作教学的效率低下,这就需要提升高中英语写作教学的有效性。基于此,教师可简要探析合作学习法在高中英语写作教学中的实施。     

英语阅读驱动下的高中英语写作教学研究

<正>阅读教学和写作教学都是高中英语的教学中比较重要的,并且难度相对来说也比较大的教学内容。随着教育行业对英语教学要求的提高,高中英语教师对学生英语写作的能力的重视程度也越来越高,如何在英语课堂的教学中有效提升学生的写作水平,是英语教师关注的焦点问题。笔者认为,英语阅读可以促进学生写作能力的提升,因此高中英语教师在教学的过程中要充分利用阅读教学的驱动作用,提升写作教学的教学效果和教学质量,从而完成提高学生英语写作水平的教学任务。本文将对如何在阅读驱动下进行写作教学进行分析。     

“过程写作”在高中英语写作教学中的应用

<正>在日常的英语学习过程中,写作是英语学习中非常重要的一部分,对于高中的英语学习就更是如此。在高中这么一个对于高中生来说至关重要的阶段,学好英语是非常重要的,重要到是否能在高考上取得一个好分数。要学好英语,那么首先就要学好在英语学习中有着至关重要地位的英语写作,而让孩子们学好英语写作则成为一线教师孜孜以求的目标。1.明确高中英语"过程写作"教学目标现在我国国内英语写作教学的理论、方法等还尚     

高中英语写作阶段训练方法探讨

<正>新课程改革的持续深入对高中英语写作教学提出了更高的要求,写作教学不再是英语教学可有可无的敷衍品,而逐渐成为整个高中英语教学的重点和关键内容。在高中英语听、说、读、写四个方面,写作是最能展现一个人英语功底和综合运用技能的因素,教师在教学过程中,运用多样化的写作训练方法重塑学生写作信心,提升学生写作技能很有必要,阶段训练法成为当下高中英语写作训练方法中的佼佼者。1.高一阶段注重英语写作基础的学习     

背诵在高中英语写作教学中的应用实践

英语写作一直被广大英语学者广泛关注,也一直是英语学者认为较有难度的部分,背诵对于英语写作来说具有重要意义,在高中英语教学中,许多英语教师也认为对于在英语教学中较为重要且有难度的教学部分就是英语写作部分。因此为了简化和提高高中生的英语写作水平和能力,需要采取相关手段,背诵逐渐成为了高中英语写作能力提高的主要途径,运用对英语知识进行背诵的方法确实对于提高高生的英语写作水平有很大帮助。     

高中英语写作错误分析个案研究

<正>高中英语写作在英语教学中处于重要地位,是英语教学过程中整体学习内容的表现,是第二语言学习应用能力评价的重要指标。在新课标中对高中英语写作做了明确的规定,要求学生在学习英语的过程中能够运用英语独立的进行事件陈述、在事件表述的过程中能够良好的表达出自己的观点及情感与想象力,与此同时形成良好地写作习惯。高中英语写作的教学水平在高中英语课程教学的过程中处于较难提升的板块,教师与学生在英语写作过程中都面临较大难题。