英语阅读驱动下的高中英语写作教学

<正>英语阅读和英语写作是高中英语教学中的重要内容,但是在传统的高中英语教学中写作处于被忽视的地位,与阅读教学完全割裂开来。读写是相互结合的,在教学中需要相互渗透,相互促进。本文在分析英语阅读对写作影响的基础上,探究英语阅读驱动下高中英语写作教学而有效策略。1.英语阅读对于写作的影响听和读是语言的接受技能,说和写是语言的生成技能。只有通过听和读输入足够的语言,学生才能通过     

高中英语读写结合课堂教学实例研究

<正>当前,阅读和写作教学是高中英语教学的重要组成部分,英语写作能力的提升也直接体现了学生的英语书面表达能力和英语语言组织能力。但是当前在我国的高中英语阅读和写作教学中,教师却没有注重文章结构、写作技巧等问题的讲解,造成了学生不能很好地理解作者的观点,对文章脉络理解不好,对词汇掌握不好的情况。如何让高中生在紧张的学习中更好更快地提高英语阅读和写作能力,是每个高中英语教师最为关心的问题。本文就针对高中英语阅读和写作     

论高中英语阅读习惯的培养方法

随着社会的发展,高中教学中的教育理念也在不断地更新,朝着更加适应社会需要的方向发展。对于高中英语的教学而言,教育改革更加注重学生英语运用能力的提升。英语阅读能力是英语语言运用能力的一个重要方面,为了不断的提升高中生的英语语言运用能力,就需要从英语阅读抓起,让学生养成良好的英语阅读习惯。通过调查分析可以发现,当前的高中生中多没有英语阅读的习惯,或者有着不良的英语阅读习惯。本文就结合当前高中生中存在的阅读问题,展开对高中英语阅读习惯培养方法的探究与分析。     

浅谈语法听写在高中英语写作教学中的实践应用

英语写作作为高中英语教学的重中之重,是一个必不可缺的关键环节,通过语法听写的合理应用,能有效加强学生的语言运用能力,提高学生的英语写作水平。本文将对语法听写在高中英语写作教学的实践应用展开分析和探讨。     

基于需求分析理论的高中英语阅读教学

高中英语课程开设的任务和目的是通过学生对英语语言知识的学习和掌握,能够具备基本的语言交际能力,最终促进学生英语综合能力的提高。而英语阅读作为提高学生英语综合能力的重要工具和手段,是学生学习高中英语课程的重要组成部分。在当前的高中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师并不注重学生英语阅读能力的培养,对学生的英语阅读需求了解较少,导致学生对英语的学习积极性不高,不利于英语教学活动的开展和学生英语综合能力的提高。     

高中英语阅读教学创新策略探讨

<正>一直以来,在高中英语教学过程中,阅读教学都是难点内容,同时也是重点内容。在当前新课程标准要求下,在英语阅读教学中为能够满足教学需求及要求,一项必要任务就是应当实行教学创新。在实际课堂教学过程中,英语教师应当清楚阅读教学中存在的问题,在此基础上选择合理有效策略实现教学创新,对学生英语阅读能力进行更好培养。1.高中英语教学中阅读教学重要性在高中英语教学过程中,英语阅读属于十分重要     

高中英语学科核心素养的读写结合教学模式研究

<正>前言读与写是语言学习的输入与输出两个重要环节,在学习过程中具有重要影响。在当前高中英语学科教学中,除了要教学生基本的英语基础知识,更要培养学生英语学习的基本素养,尊重英语的语言特性。本文针对核心素养指导下高中英语教学中读与写的环节做出思考讨论,以期为日后教学的实践做出启发。1.挖掘读与写的结合点     

高中英语阅读能力培养浅探

<正>随着时代的发展,当今社会需要的是全方位的应用型人才。让学生具备一定的独立阅读能力和英语语言应用能力,是高中英语教学的重要目的。在英语的听、说、读、写、译能力中,阅读能力是五个英语能力中最基本、最重要的能力之一,学生阅读、理解能力的强弱,决定着英语书面材料理解的多少以及现代信息获取能力的高低。在高中英语教学中,阅读教学是对学生进行素质教育的一个重要环节。1.影响学生英语阅读能力的因素     

谈高中英语阅读教学的实施策略

<正>英语教学十分注重对学生听、说、读、写四项能力的培养,其能够切实丰富学生的英语语言文化知识,有利于强化学生对于英美文化的进一步认识与了解。而阅读则是高中英语教学中必不可少、至关重要的一项内容,也是学生必须要具备的一项基本技能。一方面,高考英语中阅读占据了一定的比例,另一方面,掌握一定的阅读能力是学生学习英语的基础。然而当前不少学生的英语阅读能力较为薄弱,需要教师不断探索方式与方法。为此,高中英语教师应该积极探索阅     

从核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略

伴随着时代科技的发展,英语已成为国际性语言,正大力发展及持续普及,基于高中学习阶段,英语作为一门重要学科,会影响学生的语言掌握水准和国际沟通能力。从核心素养出发,重点革新高中英语阅读课堂教学观念及教学方法,将有效提高高中英语阅读课堂的质量,本文将基于高中英语阅读课堂的核心素养相关概述,针对目前教学现状及,加以深入剖析,合理提出解决策略,以期推动高中英语阅读课堂教学的发展。