新课改背景下高中生物教学策略

生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合,生物科学已经日益呈现出主导学科的地位。新一轮课程改革有助于学生对生物学科的重新认识;让学生感到生物学科不再是高深莫测的学科,让学生知道生物科学就来源于我们的生活,使他们在以后的学习中能增加学习兴趣,进而提高生物科学素养,形成正确的世界观和价值观,在以后的职业选择和学习方向上有更多的思考,能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展,能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为此,本文主要论述了高中生物教学的有效策略。     

新课改下小学语文作文教学策略探析

写作能力是学生语文综合能力的体现,因此写作训练在语文教学中有着举足轻重的作用。但是长期以来,作文一直是语文教学的软肋,其教学效果不容乐观,作文成了学生望而生畏的训练科目。为了使作文教学取得理想的教学效果,我们语文教师一定要认真研读新课标的要求,不断探索有效的教学方法,提高学生的写作水平。     

高中英语作文教学策略探究

<正>随着社会经济的发展,英语的重要性越来越重要,再加上新课改的不断推行,对于初中英语教学的要求越来越高,尤其是高中英语作文写作教学逐步成为当今社会关注的焦点。然而由于在实际初中英语写作中出现的问题,使得高中作文教学质量得不到有效的提高,因此,在当前形势之下,针对高中英语作文写作中存在的问题,采用切实可行的教学策略显得尤为重要。1.高中英语作文写作中存在的问题1.1使用中式英语     

新课改下高中英语阅读理解高效教学策略研究

在高考英语试题中,英语阅读起着举足轻重的作用。新课改要求下,对英语阅读的掌握要求也有所提高。对于教师来说,不仅仅是"授之以鱼",更重要的是"授之以渔",要激发学生阅读的积极性,培养他们良好的阅读习惯,使学生掌握英语阅读策略,以提高课堂阅读效率。     

新课改背景下高中英语口语教学初探

口语教学在高中英语教学中是很重要的一环,《英语课程标准》中明确指出高中阶段学生的听说读写能力要达到一定的要求。在日常教学中,教师要从英语口语教育的必要性入手,针对当前中学英语口语教学中面临的一些问题做出调整。     

新课改背景下初中写作教学策略探究

<正>写作是初中语文教学重要的组成部分,也是当下初中语文教学改革的关键内容。究竟如何改革才能获得更好的写作教学效果呢?本文针对新课改背景下初中写作教学的优化策略展开探讨,以期提出能够提高写作教学效率的策略,进一步优化后续的初中写作教学。在新课改的背景下,初中语文教学的重点不再停留在阅读教学层面,     

新课改背景下的高中物理教学策略探究

随着高中物理新课程改革方案的提出和不断的推进,在一定程度上加快了我国教育领域的变革,在对高中物理教学现状进行研究的基础上,新课改对广大的物理教师也提出了新的要求,物理教师必须坚持以学生为中心,树立科学的教学观念,在方法上不断的更新,真正实现探究式教学和启发式教学,进一步提高学生运用物理知识,解释科学现象并解决实际问题的能力。本文首先分析了我国新课改背景下的高中物理教学特点并进一步分析高中物理教学策略。     

新课改背景下小学作文指导方法的创新探讨

<正>由于传统的小学作文教学存在诸多弊端,很多学生认为作文学习过程枯燥乏味,写作文的时候常常苦于没有思路,对作文持消极态度,导致教师的教学不能顺利开展。为了激发学生的学习兴趣,教师需要以科学的教学观念为指导,不断创新教学方法,找到最适合学生的指导方式。在作文教学中,教师应尽可能地将生活元素引入到课堂中,并且坚持以学生为学习的主体。教师还要注意教学方法,不断提升学生的写作能力。     

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,其中蕴含的词美、意境美与哲理美是无法用语言来表达的,是需要深入去体会的。但从我国目前的小学语文教学来看,由于古代与现代的相差时间较多,较多学生对于古诗词的学习并不感兴趣,这样很容易导致我国古老的文化无法传承下去,也会导致学生不能掌握正确的学习方法,这对于我国传统文化及学生的发展都尤为不利。对此,在新课改背景下,对语文老师的古诗词教学也提出了一定的要求,要求老师要以学生为教学出发点,为学生设计出创新的古诗词教学策略,以确保学生朝着全面发展的方向前进。     

新课改背景下的初中语文启发性教学策略评价

在实际的教育活动过程中,尤其是对于初中教学而言,纵观初中的所有学科,语文学科是最重要的学科,语文学科的学习是学习其他学科的基础。在新课程的教育改革中,强化了语文教学的重要性。我国教育相关部门对实际的初中语文教学活动进行调查和分析,对当前初中语文的教学现状有了一定的了解,调查结果发现,大部分语文教学存在着严重的弊端和缺陷,并在新课改中提出了较多的解决措施,要求教师要适应时代发展的要求,运用有效的教学方法提高语文教学效率。要注重启发性教学方法在语文教学中的应用。