浅析如何在高中英语教学中提升学生的核心素养

<正>在以"核心素养"为核心的教育背景下,高中英语教师应当突出英语学科自身教学的特点,致力于提升学生的综合素养。本文作者立足于自身的教学实际,以高中英语阅读教学为出发点,围绕高中英语阅读教学与学生核心素养的培养发表了一些个人见解与看法。1.切实提高学生的学习能力高中学生英语学科的学习能力,指的是学生通过积极运用和改变英语学习策略、拓展学习渠道、提升英语学习效率的意识和能力。学习能力是学生必须具     

核心素养背景下的高中英语阅读教学策略分析

<正>在高中英语教学中,阅读教学是一个重难点,通过阅读教学可以很好地考察学生英语的综合能力,而这种阅读能力和阅读精神正是现在倡导的英语学科核心素养。所以,如今的高中英语阅读教学,必须注重培养学生的英语学科核心素养,才能有效地提升学生的阅读能力和综合能力。本文主要通过如今高中英语阅读教学"回头看"和"整改措施"两个方面简述了核心素养背景下的高中英语阅读教学策略。1.高中英语阅读教学现状"回头看"     

“核心素养”背景下高中英语写作教学改革研究

<正>课程改革的实施使学科教学中对学生学科素养的培养越来越重视,同时在高中英语教学中,教师也不只是单纯注重知识的讲授,开始关注学生思想理念和价值理念的发展,因此在当前英语写作教学中,应该走出单一、固化的教学误区,帮助学生建立正确的英语学习、活动观。在高中阶段,英语核心素养在写作教学中的培养,有利于活跃英语课堂学习氛围,为英语课堂带来新的生机与活力,对于英语整体教学水平的提升也有巨大促进作用。高中英语写作教学是培养学生核心素养的重要方式,也是提升综合素质的重要步骤,因此教师在教学中应该注重对学生核心素养的培养。     

立足学科素养,构建高效英语课堂

英语学科具有十分重要的育人功能,其最终的教育目标就是为了发展学生的语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力,这既是高中英语学科的最终学习目标,同时也是英语学科核心素养的主要内容。在高中英语学科教学中教师要立足于学科核心素养,采用多样化的教学策略,提升高中英语课堂教学的有效性。从高中英语学科素养的内涵入手分析,简要提出了学科素养视角下英语高效课堂构建的主要策略和方法。     

在高中英语核心素养中培养学生语言能力

<正>在我国素质教育改革深化发展的情况下,高中英语教学对学生英语核心素养的培养也开始引起广泛关注。如何重点强化学生的英语学习能力,对学生英语综合素质进行合理化的训练,成为新时期高中英语教学改革实践中重点关注的问题。鉴于此,十分有必要结合核心素养背景,对高中英语教学中学生语言能力的培养进行探索,为学生全面发展做出积极的教育指导。1.高中英语核心素养中的语言能力语言能力是高中英语核心素养中的重要组成部分,涉及到学生对英语的听力能力、表达能力、阅读能力和写作能力,     

核心素养下的高中英语阅读教学策略初探

<正>新课程标准明确指出,培养学生核心素养,是高中英语教学的重要任务。英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。高中英语教师应当充分认识到培养学生核心素养的重要性,运用行之有效的教学策略指导英语阅读教学,实现阅读教学与学科核心素养之间的相润相通,从而将阅读教学导向高效化。1.借助讨论活动,培养语言能力所谓英语语言能力,就是学生能够在特定的情境中运用英语进行描述、表达的一种能力。英语本身就是一门语言学科,培养学生语言能力,是高中英语阅     

核心素养视角下如何进行农村高中英语写作教学

<正>新一轮的英语课程改革中,培养学生的英语核心素养,促进学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,已经成为一线英语教师开展教学的核心目标。写作作为高中英语课堂教学中最为重要的组成部分,是提升学生英语综合素养,促进学生英语核心素养的关键。基于此,农村高中英语教师必须要立足于当前英语写作教学中存在的诸多问题,灵活开展写作教学,不断提升学生的英语写作能力,才能真正落实英语核心素养下的教学目标。1.设计写作教学情境,激发写作兴趣     

核心素养视角下高中英语写作教学研究

<正>高中英语学科的核心素养有着明确的定义,主要包括对高中生英语语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面的培养内容,通过突出以生为本的课堂教学主体地位,在实践的英语教学过程中促进高中生学科素养的综合提升。学科素养体现了高中英语教学的培养目标和课程意义,语言学习最重要的过程就是高中生英语思维和语言运用能力的提高,同时也要促进学生学习     

核心素养角度下高考英语写作备考的路径分析

英语写作在高中英语教学中占据重要的位置,是高考英语考核的关键内容。由于高中英语写作开放性比较大,涉及知识面较广,所以长久以来都是高中教师进行教学的重点和难点之一。在高中英语教学新形势下,培养学生在英语学科的核心素养逐渐成为趋势。因此加强在核心素养角度下高考英语写作备考的策略方法研究,对于进一步提升高三学生的英语写作能力具有重要的实际意义。文章主要分析英语学科的核心素养,重点探讨在核心素养角度下进行高考英语写作备考的策略方法。     

高中英语阅读理解能力培养策略

英语是高中课程体系的重要组成部分,对于培养学生的跨文化交际能力十分重要,因此受到教育界的高度重视。阅读教学是高中英语教学的重点与难点,对于学生的英语综合素养要求较高,因此导致部分学生在学习中遇到了困难。培养学生的阅读理解能力,是提升其阅读水平的基础与前提,也是增强英语学科核心素养的有效途径。然而,当前教学实践仍旧存在一定的局限性,不符合教育改革的要求。本文将对高中英语阅读理解能力培养的意义及问题进行分析,探索高中英语阅读理解能力培养的策略。