高中英语语篇阅读教学的策略探讨

随着素质教育的深化改革与社会的发展的需要,高考英语越来越注重对学生对英语的实际应用能力和对英语的理解分析能力。在高考英语中,英语语篇阅读一直都是作为考查学生这些方面能力的主要方式。英语语篇的阅读不仅能培养学生的英语语感,还能促进学生对英语词汇的积累,对学生的英语综合能力的发展大有帮助。     

基于学科核心素养视角下小学数学课堂教学策略

随着我们生活水平不断提高同时,我国教育事业也取得了突破性进展,教育部门也在逐渐提高对小学生文化教育的革新力度。在小学数学课程中,教师也在不断思考如何将核心素养融入数学课堂之中,并让学生根据核心素养的要求进行数学课程学习。自从新课标提出,基于学科核心素养下的数学课程也有了更高的标准和要求,并且要求教师在教授学生数学知识的同时,尝试将必备品格与关键能力融入其中,并有计划地推进数学课程思维能力的提升。     

高职院校学生语文核心素养提升策略

核心素养是基于国家教育理念建立起来的学生必须达到的能力素养,也是教育改革过程的重要环节。在语文教学过程中,教师应当根据教学内容,结合学生的身心特点,着重培养学生的语文核心素养。     

核心素养视角下的环境艺术设计教学

在大学建立的学科中,环境艺术设计专业是较年轻的学科,是顺应经济社会发展,人文理念的产物.伴随近几年我国经济形势的好转,人们对于生活各个方面都越发重视.而在生活的方方面面之中,与人们关系最为密切的显然是人们日常生活的环境.虽然在最近几年以来,人们对于日常生活的环境越发重视,但是在教育方面有关环境艺术设计方面却有所不足,这...     

核心素养主题下大学生思政公园的设计与运用

<正>大学生思政主题公园的设计是基于核心素养主题下的场所设计。在设计上,应该注重公园环境的美观性和功能性,并在布局中融入党建主题和思政主题,以便让大学生能够深入学习党建和思政知识。同时,在公园对外开放的过程中,也应该加强宣传力度,吸引更多的大学生参与到其中,提高他们的思政意识和素质水平。此外,还需要加强公园管理,定期举办各种形式的思政教育活动,让大学生在活动中得到锻炼和提高。因此大学生思政公园是提升大学生思政素质的有效途径,可以通过合理设计和运用来达到预期效果。     

高中英语阅读教学中“学案导学”的有效运用

在高中英语的教学中,英语阅读的教学一直是难点,如何改变原有的教学模式,实现事半功倍的阅读教学,学案导学将是一种有效的改革途径。学案导学,将把学生的“学”和教师的“导”统一起来,既突出学生在学习中的主体地位,又体现了教师的主导作用。本文将结合当前高中阅读教学的情况,分析学案导学教学方法的理论基础及必要性,探索如何在阅读课堂中实践其有效性,以及对阅读教学的积极意义。在新课程改革的大浪潮中,希望凭借学案导学的使用,推动课堂改革,促进高效课堂,培养学生的学习能力。     

新课程理念下高中英语教学

新课程理念下,一切以学生独立自主为出发点,更有助于英语知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高,更能积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展.     

河北省大学生核心素养体系建构研究

京津冀一体化发展战略为河北省提供了千载难逢的腾飞机遇,同时也对河北省人才培养提出了更高要求,建设经济强省、美丽河北需要强大的人力资源基础。河北省是高等教育大省,但还不是高等教育强省,提升人才培养质量既是服务经济社会发展需要,也是高等教育自身快速提升需要,在这样的背景下分析大学生发展核心素养体系研究路径和基本原则,并提出河北省大学生发展核心素养体系架构,为提升大学生培养质量提供了有益借鉴。     

新课改下的高中语文阅读教学

在高中语文教学中,传统的阅读教学方法是以教师为主,学生为辅,教师讲,学生听,学生处于被动的位置。要突破传统的阅读理论与思维框架,从多方面入手培养学生的阅读能力。为此,要激发学生的阅读兴趣,调动学生阅读的主体性,发展学生的分析概括能力,培养学生良好的的阅读习惯。     

基于核心素养模式课程体系建设的探讨

基于核心素养模式建设课程体系,有利于提高学生的核心素养与核心能力,使学生具备社会发展所需要的各种能力,促进学生的全面发展。介绍了核心素养,基于核心素养模式课程体系建设所面临的挑战和内容。