文化教学法在高中英语教学中的应用

<正>在新课改的前提下,运用文化教学法进行高中英语的教学就是让学生不仅学习一种语言,还让学生了解所学语言的文化传统,例如生活习惯、语言习惯、宗教文化和风土人情等。了解一种语言环境对学习一门语言来说至关重要,所以高中英语教师在教授英语的同时还要多多注重对学生文化意识的教育。1.高中英语文化教学的内容在运用文化教学法教授高中英语的过程中,首先要解决的问题就是我国和西方国家在生活习惯及思维方式上的差异,如果不能清楚了解到西方国家的一     

浅析《圣经》文化与英语学习

学习一种语言其本质是在学习一种文化。语言和文化的关系密切不可分割,可以说学习英语,其本质是在学习英语文化,即西方文化。《圣经》文化是西方文化最重要的组成部分。《圣经》经常被标注为西方之书,可以说是西方文化的支柱。本文主要从《圣经》对英语文化的影响,对西方文学的影响以及对英语人名、英语典故、英语习语、英语格言的影响,说明《圣经》文化对英语学习的影响,是英语学习的一个重要组成部分,对学生理解和掌握英语语言起着莫大的帮助作用。     

英语因“文化”而精彩——浅析初中英语西方文化教学

<正>在初中阶段的英语教学中,重视对学生进行西方文化的教学和渗透是帮助学生把握语言灵魂以及语言文化的重要策略。语言是文化载体,在掌握语言的同时,了解语言承载的文化以及产生环境能够让学生在文化理解以及跨文化交际方面更具优势,并切实能够做到学以致用。对此,初中英语教师要改革教育理念,在教学当中注意渗透西方文化以及中西方文化差异的相关内容,为学生掌握英语打好基础。1.培养学生文化意识语言是文化的表现形式以及重要载体,由此可     

英文电影在高中英语课堂教学中的应用

<正>英语教学作为一种语言的教学,首先需要良好的教学环境和语言环境,但是我国英语教学中存在的普遍问题就是缺乏真实的语言环境。而英文电影就可以较好地解决这个问题,英文电影具有直观、形象的特点,可以帮助学生很好的提高听力、口语,并且扩大词汇量,有助于学生了解西方文化,为学生学习英语打下良好的基础。电影是生活的一种浓缩,是来自于生活的一些片段,普遍学生喜欢观看电影,电影对于学生的价值观形成具有很关键的影响作用,同时观看电     

英语教学中的中西方语言文化差异探讨

中西方文化的巨大差异不仅体现在具体的风俗习惯上，还体现在价值观念和语言体系上。中西方语言文化的巨大差异，使得英语教学不得不充分关注文化差异教学，在掌握中西方语言文化差异的基础上，区分两种语言的语法系统和表达习惯的不同，才能确保最佳英语教学效果，保证学生的英语语言技巧和能力符合西方文化习惯，能够开展有效的跨文化交流。本文首先对中西方语言文化差异进行简要概述，进而对英语教学当中中西方语言文化差异进行具体分析，并为解决相应的教学问题而提出针对性的办法和对策，以期为我国英语教学水平的提高提供有效参考。     

试论黑龙江地域水彩画语言

一、黑龙江地域水彩面语富的发展历程与现状 中国的水彩画语言自西方传人以来,经历了萌芽、成熟与发展等多个发展时期,在经过不断的融合,集散与发展后,又加上现代科技与西方先进文化艺术的不断影响,完全融汇成具有中国特色的水彩画语言。黑龙江的水彩画语言就是这种中国特色水彩画语言的一种地域分支,它既具有东方的抒情化语言特色,又涵盖了西方浪漫主义语言特色。     

寓教于美——小学英语教学的灵魂

<正>小学阶段是学生接触英语知识的初级阶段,由于学生在日常生活中,缺乏英语语言的学习环境,因此学生学习难度较大,但是如果教师能够为学生讲授英语知识的美育之处,必然能够提高学生学习积极性与主动性,从而提高小学英语教学效率,为此本文重点提出了三点小学英语教学实现寓教于美的策略。1.小学英语灵魂中的"美"元素1.1英语文章内容之美语言是传递思想的工具,英语作为一种语言,不仅为阅读者讲授了西方文化,更为阅读者营造了丰富     

文化渗透在初中英语教学中的应用

<正>在教育改革不断深化的大背景下,英语教学越来越强调素质培养,对于学生理解、运用能力有了更高的要求。学习英语的过程就是不断加深西方文化环境和文化背景的了解,英语作为一门语言,承担着文化渗透方面的重担。在初中英语教学中应用文化渗透有利于加深学生对于西方文化的理解,了解英语的使用习惯和方法,真正促进学生沟通交流能力的提高。1.文化渗透在初中英语教学的重要性任何一门语言与其文化背景和环境密不可分,学     

浅析文化导入在大学英语教学中的重要性

传统的课堂英语教学中,教师往往重视语言知识的讲授,而忽视了语言存在的社会环境,特别是中西方文化的差异,忽略了文化知识的导入。语言教学一定要与文化教学结合起来,适时、适度地讲解文化背景知识,使学生了解中西方文化差异,以更好地掌握运用语言。语言和文化的密不可分及中西方文化差异要求我们在教学中,不能单纯注重语言教学,必须加强语言的文化导入,重视文化差异对语言的影响。     

基于“生本教育”下的小学英语教学策略探讨

<正>引言英语是一门语言学科,学生们学习英语的关键在于单词的发音,英文字母知识语言的标本,以单词为标志的书面表达只能建立在口语表达基础上。因此,小学英语教学模式需要创新,在教学的过程中加入听力教学,让学生成为课堂的主人,使学习环境变得更加丰富多彩。"生本教育"就是现代化教育改革的一种创新,将课堂还给学生,充分调动学生的积极性,让学生们主动参与课堂实践。1.打造充满活力的英语教学环境1.1接触西方文化,使课堂充满异域风情