探微初中英语教学创新能力的培养

新课改以来,提高初中学生的英语综合素质已经成为初中英语教学的重点,英语是一门国际通用的语言,其对于学生的重要性不言而喻,从某种意义来讲熟练地使用英语可以拓宽学生今后的发展空间,故此,如何创新英语教学模式是每个初中英语教师都需要面对的问题,初中英语教师需要转变教学理念,创新教学手段调动学生的学习兴趣,提高学生的英语水平,促进学生英语能力的全方面发展。     

浅谈初中英语教学中的趣味教学

<正>初中学生在小学阶段就开始学习英语,进入初中后,一部分学生会感到英语学习枯燥乏味,在传统教师讲、学生听的教学模式下,学生机械地进行训练,学生的英语学习兴趣很难得到有效激发。初中英语学习应该以激发学生兴趣为中心,因为只有学生对英语学习有兴趣,才会产生学习英语的动力,才会积极投入教学活动当中,与教师、同学展开互动,增加语言操练的频率与效率。因此,在初中英语教学中如何激发学生英语学习兴趣,提高英语教学的有效性,是摆在初中英语     

浅议小学英语教学与初中英语教学的有效衔接

<正>在教学工作中,大部分英语教师都会发现大部分刚升入初中的学生,对初中英语新的学习结构还不适应,这导致学生学习英语兴趣下降,英语成绩也在这一时期开始比较明显的产生分化,初中英语教师要解决的一个重要问题就是做好小学英语和初中英语教学的衔接工作,这对英语教学水平的提高至关重要。本文对此进行了分析。1.中小学英语教学不衔接的原因1.1教学要求改变中小学教学要求存在很大的不同。小学英语教学     

自主学习在高中英语听力教学中的应用

<正>听力教学是高中英语教学的重点之一,如何改善听力教学是中国英语教师们一直在探索的问题。本文重点探讨自主学习在高中英语听力教学中的应用。1.当前高中英语听力教学的现状1.1学生缺乏兴趣哑巴英语一直是中国式英语教学的弊端,很多学生会写单词、句子和作文,但是却很少能够讲出流利的英语来,所以这样的状况就导致了学生对学习英语缺乏兴趣,至于听力,仅仅是在考试之前的几节课进行突击一下,为了应付考试而简单的进行讲解,并不     

激发学生学习兴趣,提高初中英语教学效率

兴趣可以激发学生的学习欲望,同时也是促进学生学习与工作的强大推动力。随着我国科技水平和经济实力的不断增强,社会对英语的要求也越来越高,提高英语教学质量和英语课堂效率成为教师需要解决的一大问题。加强初中英语课堂教学质量和提高英语课堂效率是初中英语教师的重要任务之一。文章将在初中英语课堂中如何激发学生的学习兴趣作为出发点,探讨如何提升初中英语教学的质量。     

浅谈初中英语语音趣味教学法

语音是学习语言的基础能力,尤其是在初中英语教学中有着十分重要的意义,对于学生的综合发展很有帮助。传统的初中英语教学,教师和学生都对语音不重视,只注重词汇的积累和语法的学习,平时的学习就是为了应付考试,而不是真正意义上学好英语。初中时期是学生学习英语的黄金时期,这一时期的英语教学必须受到重视,提高初中英语语音教学质量成了一个重要的教学任务。     

探析合作学习在初中英语教学中的有效策略

在英语学科中,初中英语是每个学生的必经阶段也是基础性阶段,对学生今后学习英语起着至关作用。因此,教师在教学过程中,要重视英语教学的方式,不断提高教学质量。初中英语这门学科与其他学科相比差异较大,初中英语是一门语言性极强的学科,通过教学,教师要教会学生如何把英语知识运用到实际生活中去。因此,在英语教学中,口语能力的训练是至关重要,教师要加强对学生口语能力的锻炼。阐述了合作学习在初中英语教学中的现状及意义,并针对其现状提出相关策略,希望能为广大初中英语教师提供一些参考意见,提高教学质量。     

初中英语教学问题及应对策略

<正>英语教学是为了使学生能像使用汉语一样,利用英语这门语言工具更好地适应全球化的现代社会。而我国的教育环境、升学压力等使得许多学生和教师本末倒置。经过反思,我在此对以往教学中出现的问题进行总结,并提出切实可行的应对策略。1.英语教学中出现的问题1.1考试强度过大初中英语是基础教育的重要阶段,在初中学好英语对高中、大学甚至步入社会后的英语学习和应用都有长远的影响,因此家长和教师格外注重学生学习英     

初中英语作文教学的技巧

英语作文是初中英语重要的组成部分之一,无论在考试还是平时的教学中,英语作文都占有了非常重要的位置,它体现的是学生对英语的掌握情况和基本的英语素质,因此在当前的初中英语教学中,提升学生的英语作文能力具有非常重要的现实意义,也是教师英语教学的重点工作之一。本文对初中英语作文能力培养等相关问题展开探讨。     

初中英语教育的文化价值研究

<正>在过去的英语教学中,教师可能为了追求学生考试的分数以及升学率等,一味地进行应付考试式的英语教学,学生学习到的英语都是一种"哑巴"英语,只会解题目而不会使用。所以这种情况既不利于学生未来的发展,英语作为一门语言应该在教学中体现出文化价值,并且学生通过学习能够利用这种价值来在社会上寻找到自己的去处,这是教师应该思考的问题。1.结合社会发展规律来进行英语教学英语的学习最终是为了服务社会和促进