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相似文献
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1.
《Planning》2014,(6)
英语原声电影是英语学习的绝佳素材,并能够在初中英语教学中展现出极大的魅力。本文通过对英语原声电影具有的魅力与初中教学现状进行分析,并详细介绍英语原声电影在初中英语电影起到的作用及具体的教学方法。从而方便读者对英语原声电影的有效利用。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(8)
<正>初中英语教学包括听力教学、语法教学和阅读教学等。初中英语教师需要采取多种教学方式提高初中生的英语能力,培养学生英语思维,帮助学生明确学习英语知识的目的。在初中英语教学中应用任务型模式是现阶段初中英语教学的要求,该模式的应用有利于充分发挥学生的主观能动性,可以有效提高学生学习能力,提高教学效率。1.把任务型模式应用到听力教学中在听力教学中应用任务型模式可以分步骤锻炼初中生的听力能力,帮助初中生形成良好的听力习惯  相似文献   

3.
赵濛 《建造师》2010,(4):93-94
随着多媒体的广泛应用,英语原声电影成为英语教学的一个内容。教师在教学中可以适当地运用英语原声电影来调节、优化英语课堂教学,这不仅可以调动学生的积极性、开拓英美社会文化知识视野,而且能够增强学生的听力理解和口语表述能力。但注意不要因为英语影片的独特魅力而让其喧宾夺主,干扰了教学活动的正常进行。  相似文献   

4.
《Planning》2015,(18)
初中英语教学中,教师要善于使用英语原声电影片段,提升学习欲望,营造良好的教学情境,更好地进行英语口语和听力的学习。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(12)
<正>想要提升学生的英语能力,务必注重学生听说读写的全面发展和进步。基于逐步实施英语新课改的影响下,英语教学出现了变化,英语教学中听力的作用日益凸显。在初中英语教学中,听力教学又是难点,要求教师持续探究教学方法和技巧,把握听力教学规律,从而提高听力教学的有效性。为此,本文分析了初中英语听力教学的难点与对策问题。1.初中英语听力教学难点1.1语言上的困难首先,正确发音是可以听懂英语的基础因素。可是,不少学生面临语音上的困难,像是受到方言的制  相似文献   

6.
《Planning》2019,(20)
<正>英语作为一门语言学科,最重要的并不是单词记得有多好,英语写的有多厉害,最重要的是学生要学会在学习生活中应用英语,学会英语交流。因此初中英语教学中听力和口语训练非常重要。1.初中英语教学中听力和口语训练的重要性1.1英语教学中训练学生听力和口语使英语发音更准确英语作为一门语言学科,听,说,读,写都是比较重要的。由于当前的初中英语教师中,外教还是比较少的,绝大多数的初中英语教师都是中国人。由于英语是一门外语,英语学习对于中国学生来说本来就不  相似文献   

7.
《Planning》2014,(11)
互联网的发展给英语学习提供了丰富多样的学习资料,本文以英语演讲资料为例介绍课外英语素材在初中英语教学中的应用。事实证明,英语演讲资料不仅能纠正发音,提高听力,还能提升学生综合运用英语的能力。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(42)
<正>在初中英语教学中,听力教学是重要组成部分,同时也是学生较难学习的部分,直接关系着学生英语学习水平。现阶段初中英语听力教学往往无法达到理想水平,不利于学生听力能力的培养。因此,还应加强如何提高初中英语听力教学水平的研究,以便使初中英语教育取得进一步发展。1.初中英语听力教学的重要性通过听力,学生可以获得语言文化信息。所以在英语学习中,听、说、读、写等基本技能中,听力位于首位,是其他技能培养基础。但一直以来,初中英语教学偏重读写,听力教学成为了薄弱环节,以至于学生难  相似文献   

9.
《Planning》2019,(44)
<正>新形势下初中教学中,对于学生的英语学习能力要求越来越高,良好的英语学习能力能够在学生以后的学习中发挥积极作用。初中英语听力教学长期都是初中英语教学的重难点内容,有效开展初中英语听力教学可以帮助学生更好的学习英语。然而目前,由于升学压力和应试教育的影响,初中英语听力教学存在许多的问题,以往的教学模式不足以满足学生的学习需求,对学生的学习产生了阻碍。所以下文将通过融合教学实践,来分析新形势下初中英语听力教学面临的问题和处理方法。1.初中英语听力教学面对的问题研究  相似文献   

10.
《Planning》2015,(17)
随着网络的普及和移动设备的飞速发展,英语学习者们可以更广泛的接触到欧美英语电影。对英语原声电影的合理利用可以促进英语听力能力的提高,加强英语口语表达能力,培养英语思维方式和跨文化交际意识。英语原声电影更为英语学习提供了课堂教学无法满足的语言环境,激发学生学习兴趣。  相似文献   

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