如何上好高三英语复习课

高考试卷总分的五分之一是由英语成绩占据的,高中英语作为高考的三大主科之一,在高中教学中占有十分重要的地位,尤其是对高三年级的英语教师和学生来说,高三英语的复习都是一次新的挑战。高三英语复习课任务重且时间紧,因此,如何上好高三英语复习课,让学生充分了解高考的题型特点,良好掌握解题技巧就显得更为关键。本文旨在探讨上好高三英语复习课的有效策略。     

讨论式英语写作模式管窥——以一堂初中英语写作课为例

<正>讨论式英语写作模式是开拓学生思维、提高学生英语写作水平的有效方式。在英语写作的写前阶段,师生对于将要写作的问题进行讨论、分析,能够使学生更加清楚地认识到写作题目的内涵和写作要求,在相互讨论中找到写作的灵感,从而有助于学生写出内容丰富、结构清晰的优秀作文。在写作后,学生通过组成批判式讨论小组对小组成员作文的完成情况进行讨论,有助于学生找到自身写作的问题,使写作水平不断得到提高。     

中职英语作文写作教学现状以及应对措施

中职英语教学需要培养学生英语的听、说、读、写能力,全面提高学生的英语学习水平,在英语教育发展的过程中,对学生英语应用能力的提升成为了英语学习的重要目标,中职学生的英语学习要求学生能够掌握岗位要求以内的词汇、句型,能够用英语进行日常交流、公文写作,因此,中职英语作文写作教学的教学目标也逐渐有了新的变化,在现阶段,中职英语作文写作教学仍然存在着许多问题,本文探讨了中职英语作文写作教学的现状,并针对这些问题提出一些改进的建议。     

浅谈如何优化英语写作教学

英文写作是一项能够客观反映学生思维组织能力和语言表达能力的技能,是英语学习者必须掌握的。然而,在实际的教学过程中,英语写作对于学生而言一直都是一个难点,很多学生即便掌握了足够多的词汇量和扎实的语法知识,写作时仍然不知道从何入手。因此,如何才能使学生写出有个性、有特色的文章成为了广大英语教师急需解决的重要问题。本文中笔者结合自身的教学经验,对写好英语作文的具体方法进行了深入的探究,以期为广大同仁的英语写作教学提供一些借鉴。     

高三学生英语写作错误归因及对策研究

<正>众所周知,在听说读写四项基本技能中,写作是最后一个环节,同时也是极为重要的一个环节。写作是英语学习者语言知识,技能的综合反映。作为信息输出的一种重要手段,写作往往被用来衡量学习者的英语综合交际能力。对学生写作中的错误进行分析与归纳,是帮助学生找出错误根源、提高与改善写作能力的关键。笔者通过对本校高三学生作文的调查与研究,将高三学生的写作错误归因于:语际迁移引起的错误,语内迁移引起的错误,"成品     

如何让学生爱上英语写作

小学生的英语写作主要是让学生能够围绕一个主题,运用他们已经学习和掌握了的英语单词、短句和句型写一些短小的英语习作,达到培养他们正确的英语表达习惯,提高他们从口语表达向书面表达转化的能力。英语写作是小学英语教学中的一个非常重要的内容。如何通过我们老师的启发和引导,让小学生爱上英语写作,从而提高我们小学英语作文教学的质量,是我们小学英语老师必须思考和研究的问题。本文就如何激发学生的英语写作兴趣,提高他们的英语写作水平进行了研究与探讨。     

有效实施高三英语写作讲评课的三个环节

<正>高三英语教学时间紧、任务重,分配在写作教学上的时间更为稀少,专为写作而开展的讲评课更少,教师往往以"学生写文——教师批改——范文背诵"的方式开展作文教学,模式相对单一,形式过于固定,学生往往掌握了一大推应试技巧,但考试时对作文题依然显得捉襟见肘,很少有出彩的作文诞生,这既反映了高三英语教师平时作文教学研究不透、不深,也反映了学生语言出输出能力的相对薄弱。学生无法把平时的听读消极词汇转化为说写积极词汇,进入了语言能     

英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践

<正>初中英语写作课是初中英语教学过程当中的一种常见的课型,在初中英语教学过程当中起着非常重要的作用。通过英语写作课的教学实践,可以有效地提高学生们的英语写作能力,并且能够引导学生们将所学的英语基础知识落实到具体的书面表达过程当中。因此,新的初中英语课程标准对于英语写作教学提出了更高的要求,即实现英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践。本文将在分析英语核心素养的基本的内涵的基础上,探讨在实际的初中英语写作教学活动     

高考英语写作评分对英语写作教学的作用分析

<正>英语高考中的写作部分是衡量考生英语程度的一个必不可少的指标。是否能够正确运用写作技巧是评估教师的写作教学效果以及学生的写作能力的关键,进而有针对性地提高教师的写作教学质量及学生的英语写作水平。随英语教育的逐步深入与发展,高考英语写作是现在高中教学体系中一个重要的专题,因此备受研究者的关注。之所以高考英语写作评分标准如此重要,是因为学生们能够在了解之后按照要求进行写作,从而提高写作的质量,保证在考场上能够     

高中英语写作教学策略

写作在高中英语的教学中占了重要的一部分。对现在许多的高中学生来说,英语写作是很难的一件事,在写作中常常出现语法和表达习惯的错误。教会学生如何写好高中英语的作文,是高中英语教师们面临的一个挑战。本文针对学生在英语写作中存在的一些问题进行展开,分析其错误的原因,并针对这些问题提出了相关解决策略,以期对高中学生英语作文的写作有所帮助。