略谈初中数学教学的几点体会

随着教育目标素质化的不断深入与改革,初中数学教育教学也有了新的、更高的教学要求与使命。对于初中生来说,数学教学不只是要求学生掌握基础的知识,把握相应的基础题型,而是要在初中数学的教学过程中,根据素质教育的要求,运用各种教学方法强化学生数学思维和数学能力,培养学生的学习兴趣,提高学生的数学成绩。     

试论体育游戏在初中数学中的运用

在传统的初中数学教学过程中教师偏重于理论教学,不注重学生学习兴趣和学习能力的培养,这就大大打消了学生学习数学的兴趣,影响数学教学质量。为了满足初中数学的发展要求,近几年体育游戏开始引入到课堂教学之中,通过这种形式可以有效提高学生学习兴趣,促进初中数学教学发展。     

小学数学教学中学生模型思想的培养探索

小学是学生各科学习的启蒙时期和奠基时期,数学学科贯穿学生的小学教育、初中教育和高中教育,甚至伴随着学生的终生教育。然而当前小学教学的现状是小学生普遍缺乏对数学的学习兴趣,数学成绩成为影响学生综合成绩的偏科学科。因此,在小学数学教学中培养学生的模型思想,可以有效提高学生的数学成绩。重点探究培养小学生模型思想的具体措施,仅供参考。     

教育游戏在小学数学教学中的应用探析

随着新课程的改革,教育游戏作为现代教育与游戏活动结合起来的教学载体,其是利用学生爱玩的天性展开教学,利用教育活动的趣味性、多样性来吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,在丰富教学内容的同时提高教学效率。就教育游戏在小学数学教学中的应用进行探讨。     

教育游戏在小学数学教学中的应用探究

教育游戏是将现代教育与游戏活动结合起来的一种教学载体,其是利用学生爱玩的天性展开教学,利用教育活动的趣味性、多样性来吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣,丰富教学内容的同时提高教学效率。就教育游戏在小学数学教学中的应用途径进行浅析。     

合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略

在我国教育体系中,数学学科非常考验学生的思维能力,因此数学老师要想提高学生的数学成绩,就必须要培养学生的思维能力,改革自身的教学方式,创新教学体系,激发学生的学习兴趣,而采用合作探究式教学法,有助于提高数学课堂质量,结合西部地区城区教育实际状况,对合作探究式教学法在初中数学教学中的应用展开相应的分析。     

初中音乐课堂有效教学策略初探

教育改革要求学校培养具有综合素质的人才,音乐作为素质教育的重要学科,在初中教学中的地位越来越显著。因此,要求初中音乐教师摒弃传统落后的教学模式,积极创新音乐教学的方法,渗透德育教育,提升学生情感价值;注重音乐实践,提升学生音乐素养;结合游戏教学,提升学生学习兴趣,从而实现高效音乐课堂。     

初中美术教学中情感教育初探

在初中美术教学过程中,教师要将品德教育、美感教育渗透在教学过程中,促进情感教育与美术知识有效结合,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,促进学生健康成长,让学生在学习过程中体验到美感,将学生培养成为优秀人才。     

浅析如何有效开展初中班主任工作

有效开展初中班主任的工作,要积极加强学生的管理自觉性调动学生的学习主动性在各学科的教学中与学科教师进行密切的联系,共同做好学生的学习习惯,培养工作,提高学生成绩,通过与家长密切配合,共同提高学生的综合素质。     

运用游戏教学缩小英语课堂学习两极分化

小学生英语教学中利用小学生爱玩的天性,引入游戏教学,可以调动学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,英语教学中运用游戏的方法去辅助教学可以克服教学过程单调,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。实践证明游戏法是小学英语课堂中有效的教学方法。