新课改背景下的初中英语高效课堂教学研究

高效课堂教学研究是当今教育界的热门话题,提高学生在课堂上的学习效率,培养学生养成高效率学习的良好习惯是新课改背景要求下的重要举措。英语作为初中学科的主要科目之一,如何提高初中英语课堂的教学效率是值得探讨的话题。以八年级冀教版英语教材为例,简单谈一谈初中英语高效课堂的教学方法。     

中学生英语口语交际能力浅谈

英语学科是一门语言学科,学习英语的最终目的是能够进行流利的口语会话,达到顺利的进行彼此间交流。初中英语教学中,口语交际方面的教学很多教师不够重视,甚至有些学校根本不开设这样的课,错误地认为口语交际对提高学生的英语分数不够明显。那么初中英语教学中如何开展口语交际课,可以采取哪些策略提高学生的口语交际技巧呢?本文将有针对性的阐述。     

探析合作学习在初中英语教学中的有效策略

在英语学科中,初中英语是每个学生的必经阶段也是基础性阶段,对学生今后学习英语起着至关作用。因此,教师在教学过程中,要重视英语教学的方式,不断提高教学质量。初中英语这门学科与其他学科相比差异较大,初中英语是一门语言性极强的学科,通过教学,教师要教会学生如何把英语知识运用到实际生活中去。因此,在英语教学中,口语能力的训练是至关重要,教师要加强对学生口语能力的锻炼。阐述了合作学习在初中英语教学中的现状及意义,并针对其现状提出相关策略,希望能为广大初中英语教师提供一些参考意见,提高教学质量。     

初中英语趣味性阅读教学策略探析

<正>初中英语是义务教育阶段初中教学体系中的核心内容。近几年来,随着初中英语课程改革的进一步推进,学生的英语学科核心素养将作为初中英语教学的基本目标。在初中英语课程规划中,阅读教学是教学的重难点,旨在提高学生的英语文本阅读理解能力,也是培养学生学科核心素养必备的教学内容。初中英语阅读教学,大体上可以分为课内阅读教学和课外阅读教学两部分。前者是把教材作为阅读文本,后者则是以课外英语阅读材料作为阅读文本。本文将以"初中英语趣味性阅读教学策略探析"为话题,就提高初中英语阅读教学趣味性,提出几点切实可行的教学策略。     

新理念 新写作——新课程下的初中英语写作教学

<正>随着我国教育事业的迅速发展,初中英语教学中原有的一些方法已经不能适应学生的实际要求,教师应该不断推进英语写作教学方法和模式的发展,为学生日后英语学习的发展奠定基础。初中教师必须不断的对新课标下英语写作教学的方式进行探索和研究,提升学生对英语这门学科的兴趣,以达到提高学生学习水平的目标。初中英语是一门至关重要的学科,它要为高中及大学的教学奠定坚实的基础。随着课程改革的不断推     

初中英语阅读理解教学探究

<正>随着教育的不断改革,英语已经成为学校教育中必不可少的教育内容,初中英语是对小学英语的完善,是学生今后英语学习打下基础的重要时期,英语阅读理解是初中英语教学中重要组成部分,教师应当重视阅读理解在初中英语教学中的重要意义,掌握有效的教学策略,调动学生学习兴趣,激发学生学习潜力,促使学生能够积极主动地学习英语知识,提高初中英语教学质量,达到使学生充分掌握并灵活运用的教学目的。1.阅读理解在初中英语教学中的意义     

《牛津初中英语》Self-assessment板块教学方略例探

<正>随着初中英语课程教学改革不断推进,新的教学理念和教学要求不断推进,而牛津初中英语教材也针对这一变化进行了新的调整。而针对侧重对单元内容复习的Self-assessment板块教学内容也发生了新的变化。英语学科是大多数学生的弱势学科,而我们对学生在学习过程中存在的问题不能够有效解决,就造成了很多学生对英语学习存在较大抵触情绪。1.开展《牛津初中英语》Self-assessment     

初中英语情趣绘本课程教学探微

<正>初中阶段的英语学习是学生形成英语能力,发展学生英语思维,并且为学生未来英语学习打下坚实基础的关键时期以及重要平台。初中英语教师在实际教学当中,必须不断突破传统教学模式,改变单一注重灌输知识的方法,善于运用多样化的教学手段,激发学生学习热情,辅助学生的英语学习。在初中英语教学当中有效推进情趣绘本课程教学可以有效拓展课程资源,提高学生的英语核心素养,打造高效的英语课堂。初中英语课程教学不能够单一局限在教材内容     

探究任务型教学应用在农村初中英语教学中的有效性

<正>目前,在我国的很多农村地区,初中英语教学质量较低,大部分的英语教师依然是使用传统的英语教材模式,很对学生对英语学习缺乏兴趣,学生一直是被动地接受英语学习,因此,采用任务型教学模式实施农村初中英语教学,具有非常重要的意义。1.农村初中英语课堂教学的现状1.1缺乏英语语言环境长期以来,农村初中英语教学都是从零出发,大部分的中学生都是到初中才接触到英语,在实际生活     

探究初中英语教师教材的深层次开发与利用

<正>兴趣是最好的老师,英语教师在教学中,应提高学生的学习兴趣,使学生能够主动地参与到学习中。但目前我国初中生普遍缺少学习英语的兴趣,因此,教师应加强对教材的开发力度,挖掘学生感兴趣的知识点,并针对教材特点对学生进行针对性教学,才能提高教学效率。本文主要研究初中英语教师教材的深层开发与利用,以促进学生更好的学习。1.人教版英语教材的特点1.1丰富的教材内容人教版的初中英语教材内容丰富,且涵盖的知识