刍议合作学习在小学英语中的应用

新课程改革以来,对于学生在课堂教学中的主体地位逐渐进行强化,合作学习的课堂教学模式受到了教学工作者的重视。结合当前英语教学现状,在小学英语课堂中引入合作学习,是英语教学的新的尝试,在近年来的教学实践中逐渐引起了教育工作者的思考。小学英语对于学生英语学习兴趣的培养方面有重要意义,在小学阶段引用合作学习能够充分调动学生学习的主动性,对于英语教学有深远影响。根据小学阶段学生的一些特点,采取一定的形式推动合作学习,是当前教师不断进行思考与探究的方向。     

小学英语教学中学生学习兴趣培养策略探讨

<正>为了主动迎合时代发展潮流,小学阶段英语教学逐步将英语听、说、读、写等能力纳入培养范畴,但是受教学方法的限制无法取得令人满意的教学效果。从目前我国小学英语教学水平来看,仍沿用"教师讲、学生听"的教学模式,会直接影响学生参与程度,打消学生英语学习的积极性,甚至存在丧失学习兴趣的可能。同时,大多数小学阶段英语教师往往倾向于表扬     

情景剧表演在初中英语教学中的运用分析

<正>初中是英语教学的关键时期,学生已经在小学阶段拥有了一定的英语基础,具备英语阅读能力、表达能力、写作能力,初中教师需要让学生在小学英语的基础上获得拔高,系统化学习英语知识,增强学生的英语核心素养。在传统的英语教学中,教学方式大多枯燥乏味,教师忽略了语言教学的特色,导致学习内容过于零散,学生缺乏英语学习兴趣,无法将英语知识应用于现实生活中。针对这种情况,教师可以引入情景剧表演的教学方法,让学生在情景剧中提高口语表达能力,加深对英语知识的印象,在交流中提高英语运用技能。     

小学英语问题引导策略

<正>随着我国的快速发展,越来越认识到教育工作对国家发展、社会进步的重要意义,为了让学生可以了解西方文化,汲取西方文化精华,提高学生沟通能力,在小学阶段已经开展英语教学,将问题引导教学方法应用于小学英语教学中,则有助于激发学生学习兴趣,提高教学质量,为此笔者就在分析小学英语教学现状的基础上,找出小学英语问题引导策略。1.小学英语教学现状目前,我国更加重视教育事业发展情况,因而进行了新课程改革,由于小学英语是学生接触英语的最     

如何将小学数学方法应用于小学英语教学的策略探讨

<正>所谓"数学方法",主要是指数学思考问题与解决现实问题的思维活动形式,也是人们所指的一种数学能力。数学方法的应用,可以帮助人们解决现实生活当中的诸多问题,小学英语学习也是如此,数学方法的恰当运用,能够帮助学生培养英语学习兴趣,同时便于巩固学生数学知识。如此可见,小学数学方法应用在小学英语教学中,有着积极作用。鉴于此,本文对"如何将小学数学方法应用于小学英语教学的策略"进行更深层次的剖析,对于提升当前英语教学质量而言,有着一定的现实意义与价值。1.数学分数简化应用于英语人称教学     

小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析

小学阶段开展英语课程教学对于学生更好地掌握英语知识是十分有利的。在小学英语教学中,积极利用合作学习教学模式开展英语教学是很多学校和教师都在应用的方法,其对于提升小学英语教学水平有很大的帮助,因此小学英语教师一定要认真对合作教学模式展开研究,以更好地促进小学英语教学水平的提升。     

合作学习理论在小学英语教学实践中的运用

在教学改革不断深入推进的背景下,传统教学方法已经无法适应时代的需求,对学生的学习积极性产生了一定程度的制约,严重降低了学生的学习效率。在新课程改革的基础上,当前合作学习已经成为小学英语教学的有效教学模式。根据实际教学经验对合作学习理论在小学英语教学实践中的运用策略进行总结,以期为广大小学英语教师提供有价值的参考。     

小学英语学生阅读能力的培养

随着素质教育的不断推进,英语教学也需要革新教学理念和教学方法。小学阶段的英语教学中,提高学生英语能力的一大方法就是阅读英语文章。小学高年级的学生已经有了一定的词汇量,因此在阅读教学中,教师不仅要让学生了解词汇和句子本身的含义,更要让学生了解文章的主题思想,不断提高学生的英语阅读能力。     

在教学中如何培养小学生英语单词识记的能力

英语在小学阶段属于起步阶段,这一个阶段,主要就是让学生掌握一些基本的英语知识,记忆一些单词和常见的句式,形成一定的理解掌握。单词识记,是小学生学习英语中的难点所在,课堂教学如何提高学生的单词识记能力,是小学英语教师需要引起关注的。分析当前小学英语教学学生单词识记能力培养存在的问题,提出对应的教学策略,希望可以给有关小学英语教师一些参考。     

巧用“积分兑换法”,创新小学英语教学模式

<正>小学阶段是学生学习英语的重要阶段,但是在小学英语教学中,很多小学生对于英语学习都不是很感兴趣,因此,教师就要积极地采取有效的策略激发小学生的学习热情。"积分兑换法"就是培养小学生英语学习兴趣的一个十分重要的手段。本文就针对利用积分兑换法创新小学英语教学模式的策略进行具体的研究。1.将"积分兑换法"应用于小组合作教学中小组合作学习是教师在教学中经常使用的一种模式,教师在组织小组合作学习活动的过程中,就可以尝试将其与"积分兑换法"结合到一起,促使学生在