浅谈报刊阅读在高中英语教学中的应用

<正>在当今这个新课改背景下,高中英语教师要想更加高效地完成知识教学,有效提升课堂教学效率和教学质量,应该合理进行课程资源开发利用,应用更加贴近学生生活实际的材料进行知识教学。通过报刊阅读进行英语知识教学,可以在丰富教学资源的同时,帮助学生拓展运用学习英语知识的渠道,使他们的学习兴趣得到最大程度激发,从而有效增强学生的英语阅读能力,为学生综合素质的进一步提升打下更坚实的基础。1.英语报刊的优势阐述     

坚持以学生为中心,促进初中英语阅读教学

<正>阅读教学作为初中英语课程教学中的重要构成部分,可以帮助学生吸收和内化更多的英语知识,学习英语语言表达方式和了解西方文化。初中英语教师坚持以学生为中心是对生本理念的贯彻落实,能够充分发挥他们的主体作用,激发学生学习英语语言的兴趣和热情,帮助他们构建学习自信和形成良好的学习习惯,并促使英语阅读课堂散发无限生机与活力。1.丰富阅读教学素材,调动学生学习兴趣初中生经过小学阶段对英语知识的学习,已具备一定的学习经验和知识基础,不过由于深     

基于需求分析理论的高中英语阅读教学

高中英语课程开设的任务和目的是通过学生对英语语言知识的学习和掌握,能够具备基本的语言交际能力,最终促进学生英语综合能力的提高。而英语阅读作为提高学生英语综合能力的重要工具和手段,是学生学习高中英语课程的重要组成部分。在当前的高中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师并不注重学生英语阅读能力的培养,对学生的英语阅读需求了解较少,导致学生对英语的学习积极性不高,不利于英语教学活动的开展和学生英语综合能力的提高。     

基于OBE理念的英语阅读课程教学改革与实践

英语阅读是英语专业学科基础课程的一门必修课,也是让学生大量接触英语阅读读物和培养阅读能力的一门课程。分析"英语阅读1"课程教学现状,找出在教学过程中存在的若干问题,将成果导向教育理念(OBE)引入到英语阅读1课程教学改革实践中,从课程目标、课程内容设计与实施、课程评价方面进行改革探索。在OBE理念的指导下,学习者在知识和能力方面都能达到预期的学习成果产出。     

关于提高初中生英语阅读能力的几点策略

阅读是指导人们获取知识的一种非常重要的手段和途径,尤其在语言学习方面,英语阅读在初中英语学习中有着十分重要的作用,初中是学生在英语学习上打基础的阶段,学生通过阅读可以开阔自己的视野,增长知识、提高英语的综合运用能力。重视培养学生的阅读能力可以说是学好英语的重要途径之一,也是学生在考试中取得高分的前提。所以在初中英语教学中,教师应帮助学生树立对阅读的正确认识,给予一定的阅读技能技巧,培养学生良好的阅读习惯,重视阅读的训练,从而提高学生英语阅读的能力。     

初中英语阅读浅析

英语阅读不仅可以帮助学生在不同的语言环境中复习巩固学过的英语知识,还可以帮助学生学习认识许多新的词汇。英语阅读不仅要在课堂上进行,还要有力地向课外拓展。英语教师要使用恰当的阅读素材帮助学生培养英语学习兴趣。     

浅谈高中英语阅读教学中存在的问题及策略

<正>学习语言,最重要的是要学好阅读,阅读是语言之根,有阅读才有知识的摄入和累积;懂阅读才能懂语言、提升语言口语能力。所谓"得阅读者得天下",在英语教学中,阅读教学是一门很重要的课程,教师作为组织者、指导者,有教授好这门重要课程的责任。好的教学方式,不仅可以全面调动学生学习英语的热情,提高阅读兴趣,还能帮助学生从被动接收转变为主动学习.从而更好地学习英语、掌握英语,实现学习     

学生自主阅读之助读资源运用策略探——对自身英语课堂教学的相关思考和实践

<正>学生学习英语亟需解决学生阅读感悟的问题,业已开始引起英语教师的广泛注意,也当是比较充分的注意。学生学习英语如果从根本上解决学生阅读感悟的问题,教学课堂将可能就是学生学习之活力四射的理想境界。学生不仅仅能够学习到英语知识,不仅仅可以掌握英语技能,也完全可以接受到英语文化的熏陶感染。这应当也是我们英语学科课程教学学生英     

用阅读培养学生敏锐英语感知能力——提高农村初中学生英语阅读能力之谈

阅读是英语教学的重点环节,利于帮助学生积累丰富语言文化知识,形成有效的思维感知。优化阅读教学策略,引导学生从自我学习认知、互动合作以及拓展延伸中发现更有精彩点和生成点,利于培养敏锐英语感知能力。探讨阅读教学方法运用对提高课程教学有效性和学生英语表达综合运用能力具有不可替代重要作用。     

大数据时代背景下英语阅读教学的创新思考

<正>英语是学生必须要掌握的技能,英语教师在教授的过程中要从学生的实际情况出发,结合当今时代的特色对教学方法进行改革和创新以帮助学生熟练掌握相关的英语知识。英语阅读是英语教学中的重难点问题,为提高学生对英语阅读的掌握能力,教师可以借助大数据时代的便利来对自己的教学方法进行创新。1.大数据时代为英语阅读教学带来的变化1.1全面分析学生学习情况,进行个性化教学为帮助学生切实提高英语阅读的能力,加深学生对英语阅读内容的理解,教师不仅要注重学生在课堂