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1.
《Planning》2014,(23)
随着新课标高考英语教学的不断发展,对学生的综合素质的要求越来越高。自2009年以来,高考英语全国卷以及多个地区采用了新题型"七选五"阅读理解题。这是符合《英语课程标准》中"提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力"的要求和《普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)说明》中"如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。"的要求。本文从学生做题中存在的问题,以及做好"七选五"的具体要求和方法出发,集合自己的教学实践,给要参加高考的学生们一些指导和帮助。 相似文献
2.
《Planning》2019,(28)
<正>高中英语新课程理念下的课程性质是发展英语学科核心素养,为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础《普通高中英语课程标准(2017年版)》。有效的高中英语阅读教学不仅可以帮助学生从阅读材料中获取信息,还可以更好地帮助学生通过阅读来认识世界、拓宽知识、增长见识,发展思维,培育文化意识,从而获得审美体验。本文结合2018年高考英语全国卷Ⅱ对英语阅读教学作一些探讨。综观新课程标准,高中英语阅读教学的主要目标是培养学生的以下技 相似文献
3.
《Planning》2017,(46)
<正>根据近五年高考英语全国Ⅰ卷,英语命题注重对语言知识的综合运用和交际能力的考查,充分体现出"重视基础、突出能力、强调运用、稳中求变"的高考英语命题理念和考试要求。本文将着重对2013年至2017年五年的高考英语阅读理解题型进行分析,以期为2018年备考提供一些建议。1.阅读理解题型命题特点具体分析 相似文献
4.
《Planning》2015,(16)
<正>2014安徽高考英语卷体现了高中英语课程标准的教学要求,对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考查,保持了近年来的学科命题风格。总体来说可以概括为:侧重基础,关注热点,贴近生活。1.试题的总体评价2014年的安徽高考英语试题无论从信息输入量、题 相似文献
5.
《Planning》2014,(11)
《普通高中英语课程标准(实验)》规定高中英语教学目标之一在于加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取、处理信息的能力以及用英语进行思维和表达的能力。英语阅读理解能力历来是高考考查的重点,其分值比例和阅读量一直在递增,已经占到总题量的80%以上。提高学生的阅读理解能力,做好阅读理解题已成为学生高考英语能否取得好成绩的关键。 相似文献
6.
《Planning》2019,(19)
2019年高考英语全国卷试题出现很多新变化、新思想、新理念,本文通过解读全国卷真题,对接新课程标准的具体要求,反思作者在英语教学实践特别是阅读教学中的探索和积累,试图总结出行之有效的强化学生英语阅读能力的方法和策略,与各位同仁切磋分享,以达到抛砖引玉的初衷。 相似文献
7.
《Planning》2019,(11)
阅读材料文本改编是高中英语教师教学中的常规工作。本研究分析2018年高考英语全国卷9篇阅读材料,从词汇、句子和段落3个层面对文本改编的8种方式进行剖析,旨在通过实例还原高考英语阅读材料文本可能的改编方式和过程,以期为高中英语教学和相关考试进行文本改编提供参考和借鉴。 相似文献
8.
《Planning》2016,(2)
<正>1.引言从2015年起,我省普通高考英语科目统一使用教育部考试中心命制的课标全国卷,不再进行我省英语科目的自行命题。两份试卷在个别题型上有所不同。短文改错取代了以往的单项选择题。这与《英语课程标准》中的思想一致,即"终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力","笔试应避免单纯语法知识题,增加具有语境的应用型试题;适当减少客观题、增加主观题"。对于我省考生而言,短文改错属于较新题 相似文献
9.
《Planning》2021,(13)
<正>2020年全国各地高考作文题都直接或间接与"新冠疫情"有关,2020年4期《"战疫情"主题命题预测及写作导引》为2020年高考关于疫情话题的作文指明了写作方向。全国Ⅱ卷携手同一世界,青年共创未来2020年3期《全民"战疫"彰显中国伟力》这是一篇深入剖析疫情下团结、奉献、友爱、坚强、执着、担当等话题的长文,处处契合"携手同一世界,共克时艰,共创未来"的主题。4期《青山一道同云雨明月何曾是两乡》——2020年高考作文预测之防控疫情写作指导与例文评析,主标题便是全国二卷的文题材料,命中此题。6期《情境材料作文"习总书记给北大援鄂医疗队90后党员的回信"构思演练》,看文题便知此题是引导学生思考疫情下习总书记对青年的寄望。 相似文献
10.
《Planning》2021,(5)
<正>2020年全国各地高考作文题都直接或间接与"新冠疫情"有关,2020年4期《"战疫情"主题命题预测及写作导引》为2020年高考关于疫情话题的作文指明了写作方向。全国Ⅱ卷携手同一世界,青年共创未来2020年3期《全民"战疫"彰显中国伟力》这是一篇深入剖析疫情下团结、奉献、友爱、坚强、执着、担当等话题的长文,处处契合"携手同一世界,共克时艰,共创未来"的主题。4期《青山一道同云雨明月何曾是两乡》——2020年高考作文预测之防控疫情写作指导与例文评析,主标题便是全国二卷的文题材料,命中此题。6期《情境材料作文"习总书记给北大援鄂医疗队90后党员的回信"构思演练》,看文题便知此题是引导学生思考疫情下习总书记对青年的寄望。 相似文献