浅谈chant在小学低年级英语口语教学中的作用

根据调查,小学低年级的英语教学现状如下:20%的学校被忽略;50%的学校采用的是"填鸭式"教学,而这些都与低年级开设英语的目的背道而驰。小学低年级的主要任务是激发学生学英语和说英语的兴趣,为未来的英语口语表达奠定基础。通过不断研究与探索,发现教师在课堂上巧用chant,不仅能使课堂气氛活跃,而且对于低年级学生的英语口语表达能力有促进作用。     

妙用chant激活课堂——浅谈小学英语教学中chant的运用

让学生在轻松愉快的氛围下学习,从而掌握一定的英语语言知识和技能。这些知识和技能是小学英语新课程标准一直强调的教学目标。如何使小学生能轻松地学习英语语言知识技能是教师执着探索的方向,运用chant进行教学在小学英语课堂中的使用越来越广泛,并且大大提高了学习效率。通过粗浅探讨chant在小学英语教学实践中的应用,提出了一些有效的教学方法。     

小学英语教学方法探究

<正>小学阶段是学生学习英语的起步阶段,为将来的英语学习奠定基础。小学阶段的英语教学主要是培养学生初步的语感和学习兴趣,掌握简单的听、说、读、写的技能,但对于小学生来说,学习英语是既陌生而又困难的事,如何培养学生的学习兴趣,提高学生的听、说水平,一直是每一个英语教学工作者不断探索的重要课程。下面就结合我的教学实践,总结以下教学方法。1.激发学生的学习兴趣兴趣是学习的源泉,兴趣是最好的教师。学生只     

农村小学生英语学习兴趣培养刍议

小学英语教学旨在培养学生学习英语的兴趣和积极的态度,建立小学生学习的自信心,帮助他们培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习英语打下基础。可见,初学英语,兴趣培养很重要。     

chant在小学英语教学中的运用

英语中chant具有音韵自然和谐、语言生动、结构简单以及修辞丰富多彩等特征。在小学英语教学中,教师可以通过情景教学,引入chant激发学生的学习热情,对提高单词、词汇和操练句型等教学效果有举足轻重的作用。     

新课改下如何提高小学生的英语阅读能力

<正>随着国家素质教育的稳步推进,小学英语教学也迎来了新的发展机会,从传统单向的教授模式,逐渐向多元化的教学形式转变,而阅读作为小学英语教学的重要组成部分,对提高学生英语语感和英语综合素质发挥着重要作用,因此,小学英语教师,应当顺势而为,大胆探索,积极探索阅读教学新模式,着眼于培养小学生的英语阅读爱好,提高小学生学习英语的能力,拓宽学生学习英语的视野,进而提升小学英语阅读教学的发展水平。1.激发学生对英语的阅读兴趣在当前的小学英语教学中,虽然很多教师已经按     

大学英语教学中学生语感缺失现象研究

文章主要对大学英语教学中学生语感缺失现象进行研究,先从三个角度对大学英语教学中学生语感缺失的原因进行了分析,然后从巧用英语进行授课、加强学生英语的听说训练以及帮助学生创设英语环境三个方面提出了培养大学生英语语感的途径。     

如何在小学英语教学中进行口语教学

<正>中华人民共和国教育部公布的《小学英语新课标》明确指出小学开设英语课的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时规定,我国目前对小学英语教学共提出两个级别的要求:一级     

培养学生学习英语的兴趣

<正>对于刚刚接触英语的孩子来说,兴趣是学生学好英语的关键。作为小学英语教师,在英语教学中应注重激发学生的学习兴趣。《小学英语课程标准》明确指出:"英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。"小学学生的精力和求知欲旺盛,富于幻想,英语教师应根据这些特点组织教学,激发和培养学生的英语学习兴趣。几年来,我通过学校开展的创适教育实践,在以下几方面对培养学生的学习兴趣进行了有益的探索。一、创设互动学习情境,培养学生学习兴趣英语教师是英语课堂教学的主导者,要想在教学上获得成功,就必须注重学生学习兴趣的培养,调动学     

怎样让小学英语课堂“活”起来

<正>小学英语是小学教学的一个重要组成部分,而对于调皮、好动的小学生来说,让他们学好英语是一项困难的工作。因此,在小学英语教学实践中,切忌填鸭式灌输教学,教师要注重培养小学生学习英语的兴趣,努力通过教学方式和学习方式的转变,来激活课堂教学,使课堂真正活起来,学生动起来。下面笔者结合低年级英语教学谈一下自己的体会。一、"活"起来英语新课程标准要求低年级学生对英语