高中英语课外阅读存在的问题及对策分析——以牛津英语教材为例

<正>随着新课改理念的推广,各学科教师对自身的教学手段及内容进行积极的改革。高中英语在教学的过程中更加重视学生实际应用能力的提升,部分英语教师通过教学过程中的课外阅读内容,提升学生英语阅读学习内容及实际应用能力。提升高中学生的课外阅读能力,对学生未来写作能力及英语实际应用能力的提升都起到了积极的作用。同时,学生阅读理解能力的提升还能够促使学生学习英语兴趣的提高,使学生更加喜欢英语学科,进而提升英语成绩。     

浅谈高中英语阅读理解能力的提高策略

<正>高中英语考查较多的就是阅读能力,俗话说英语学习"得阅读者得天下",所以英语阅读能力的培养是高中英语教学的重点。高中学生已经积累了相当多的英语单词和词块,培养学生的阅读兴趣是重中之重。教师要引导学生喜欢阅读,不仅要读教材的内容,还要读课外的英语报刊杂志,把英语阅读当成习惯,积累词汇,增强阅读信心。教师要指导学生掌握阅读技巧,循序渐进提高阅读能力。1.培养阅读兴趣,增强学生阅读意愿高中学生英语学习分化比较明显,有的学生英语基础较差,     

浅析高中英语课外阅读教学策略

<正>英语课外阅读由教师指定一些教材外的书籍,书中的内容涉及西方文化知识,新鲜的词汇和高级语法运用。可以通过相关课外读物的阅读以便更新学生的英语学习思维,在一定程度上培养学生的语感。目前,新课程标准明确规定,高中学生要具有30万词左右的英语课外阅读量。但相关研究现状表明,由于大多数学生缺乏教师正确系统的指导、学业任务重以及自制力不足等原因,课外阅读量远远不达标。本文鉴于     

浅析如何在阅读课上有效使用课外阅读刊物

高中学生的阅读量应达到35万字词以上,而教材上的阅读文章篇目远远不能实现这个阅读量。由此可见,课外阅读的必要性。本文依据近几年的高考阅读考查的要求和范围,结合二十一世纪英语报上的科技和情感类的文章,谈谈高中英语阅读课上有效使用课外阅读刊物的策略和心得。     

核心素养背景下高中英语阅读教学策略探究

<正>阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。对学生进行英语阅读课程的教学,不仅有利于帮助高中学生在发展语言技能和形成学习策略期间获取更多的语言和文化素材,同时还能够为学生形成正确的价值观提供平台,对学生英语综合能力的提升有显著的效果。但是在实际的教学实践中,部分学生在英语阅读方面总是认为课内材料相对较为简单,但是处理起课外阅读来就感觉困难得多,从而影响了学生英语阅读     

试论新课标下的高中英语课外阅读活动

<正>随着教学不断改革,人们越来越重视英语的综合运用能力。目前新课标对高中学生的词汇量和语法掌握能力都提出了明确的要求,英语作为一门外语,仅仅依靠课堂上的学习是不够的,还要有课后的巩固和课外的阅读作为辅助。在高考的英语卷面中对综合阅读分析能力检查的分数比例非常高,因此拓展高中生英语课外阅读活动是非常必要的,学生在课外阅读中不仅能够感受到英语学习的乐趣,还能提升读写听的综合运用能力,对学生英语成绩的提高有很     

初中英语课外阅读的实践路径

<正>课外阅读是拓展学生英语视野,丰富学生英语语言实践,提高英语语感、培养英语情感的重要途径。课外阅读是课堂英语教学的延伸,尤其是在初中阶段,积极开展课外阅读教学,来发展学生的英语语言运用能力,促进课内知识的巩固和消化,提升英语驾驭与表达素养。结合初中英语教学实际,现就课外阅读实践路径进行探讨如下。1.明确英语课外阅读重点,拓展主题阅读活动在英语课外阅读实践中,要关注英语语言语感的培养,激发学生的阅读自主性,根据教学需要,灵活导入阅读材料,指导学生选择适宜的阅读方法,体验课     

运用戏剧表演提升英语课外阅读效果的实践与研究

<正>课外阅读是丰富学生语言能力,拓展学生视野的重要方式之一。对于初中学生来说,进行英语课外阅读,能够让学生更了解西方文化,了解英语背后的内涵。但是,课外阅读,是学生一种主动学习的具体展现,教师长期不进行相应的监督管理,对学生课外阅读兴趣将会形成一定的打击。而运用戏剧表演的形式,能够极大地激发学生的阅读兴趣,在改变传统阅读形式中进行阅读,在提升基本的阅读能力的同时,锻炼学生的听、说等方面能力。运用戏剧表演提升英语课外阅读效果,能够将学生的主动性发挥到最大。1.当前学生英语课外阅读存在的问题     

实现英语课外阅读与课堂阅读结合的措施

课外阅读是中小学英语阅读教学中的一个重要环节。在英语阅读教学中,教师可将课外阅读活动与课堂阅读活动有效地结合,激发和持久地保持学生的阅读兴趣,多元化对学生进行监控和评估,提高学生英语运用的能力。     

如何指导高中英语高效阅读复习

<正>纵观近年来的高考英语试卷,无论何种题型,对阅读理解能力的考察都是高考的核心内容。由此可见,阅读教学对高中学生的重要性。教师应抓紧一切时间,积极拓展学生的阅读面,让学生尽可能多的接触各类题材与体裁的文章,从而更多地积累阅读经验,增强学生语感的同时,培养学生的逻辑思维能力。力争为高考阅读的"准确"与"快速"夯实基础,有效提升学生的阅读成绩。1.量的积累,增强学生语感基于高中学生而言,供学生阅读的材料数不胜数。最为常见的就是英语课本教材。多数学生对教材