浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>英语作为一种语言其学习的过程是长久的,不仅需要教师有效的引导而且更多的是需要学生自己具有一定的自主学习能力,能够主动地去获取知识。新课改一直调动课堂教学中学生主体性作用的凸显,而这个关键在于学生的自主学习能力培养,即:要能够让学生自主地去学习英语,进而产生自我的对话和沟通,并不断的进行自我发展和提升。可以说自主学习能力的培养对学生的发展有着至关重要的作用。就英语学习来说,学生具备自主学习能力有助于拓宽自我     

浅析如何培养学生自主学习英语的能力

英语对于学生们的学习是至关重要的,如何培养学生们学习英语的能力对于今后走上高一级的学校具有特别重要的意义。基于此,本文认为英语学习要帮助学生树立学好英语的信心,培养学生自主学习英语的能力,一是教师应该从基础开始,教会学生音标;二是加强学生对英语听、说、读、写的训练,这是学好英语的关键四步;三是丰富课堂内容,拓展学生自主学习的实践空间;四是培养学生独立探索知识的能力。通过这些方面的训练和强化提高学生们学习英语的兴趣,进而提高英语成绩。     

初中英语课堂的自主性有效研究

新课标背景下,学生是整个教学活动的主体,教师要调动学生学习的主观能动性,让学生积极自主地展开知识的探索与构建,而不是被动接受知识。英语是一门世界通用的语言,英语学习的重要性不言而喻。初中生已经具备一定的自主学习能力,因此初中英语教师要结合具体的教学内容,运用符合新课标理念要求的教学策略,培养学生学习的主观能动性,提升学生的自主学习能力。     

初中英语教学如何培养学生的自主学习能力

<正>英语教学作为初中教学的重要组成部分,对于学生语言能力和外语素养的养成起着重要作用。同时,英语也是新时代人才必备的能力之一,随着初中英语教育的深入开展,如何在确保初中英语课堂的高效开展的同时培养学生的自主学习能力成为广受关注的研究课题。本文立足于如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力,分析当前初中英语教学现状,对培养初中生英语自主学习能力做出思考并为其提出几点切实可行的建议供广大中学英语教师借鉴参考。     

初中英语教学中提升学生英语语感的思考

<正>语感是我们对于语言的一种领悟能力,是学习语言非常重要的基础。在初中英语教学中,英语语感对于学生来说非常重要,它能帮助学生更好地学习英语、掌握英语,并提高学生英语交流水平,从而促进班级英语平均水平的提高。初中是非常重要的基础学习阶段,是培养学生英语语感的重要阶段,能够为学生今后的英语学习打下良好基础,因此在初中英语教学中教师要重视语感的培养。那么怎样才能有效地培养初中生英语语感呢?笔者在下文中进行了具体的分析。1.初中英语教学中提升学生英语语感的重要性     

培养英语基础薄弱的高中生自主学习能力的措施及意义

学生是学习的主体,这一点是毋庸置疑的,学好英语是十分重要的。每一个学生都应该将自己的能力发挥出来,这需要教师采取合适的教学策略,给学生展示的机会,并且提高他们的自主学习能力和独立思考能力。因此,培养英语基础薄弱学生的自主学习能力是十分重要的。     

浅谈初中英语核心素养的培养

英语学科核心素养的培养,概括起来就是对学生语言能力、学习能力、文化品格及思维能力的培养。它贯穿并表现于学生学习生活的方方面面。作为教师,在课堂教学中要抓好核心素养的培养,提高学生的语言能力,学习能力,思维能力和意志品质。用英语本身的魅力吸引学生,触动他们的内心和灵魂。努力激发学生学习英语的兴趣,掌握良好的学习方法,培养自主学习能力,使学生扎实高效的学好英语。     

初中英语学生自主学习能力的培养方式探讨

自主学习模式以学生为主体,以教师为引导,让学生能够根据自己的实际水平自主安排学习任务,效果更佳。英语学习是一个长期的过程,语言的习得必须不是靠灌输,必须要基于主观能动性。自主学习模式在初中英语教学中能够提升教学效果,克服传统教学的弊端。因此本文对初中英语学生自主学习能力的培养方式问题进行了研究。     

英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>随着全球化的深入,英语作为一门世界通用的语言得到了越来越多人的关注,它也慢慢成为了人才评价的核心指标之一。因此,教师在高中英语教学中要重视学生综合能力的培养,根据发展需求不断调整教学策略,帮助学生培养自主学习能力,使学生一直处于英语能力提升的状态中。学生自主学习能力的培养能为下阶段的英语学习打下坚实基础,学习变得轻松的同时也能提高学习效率。高中英语教学不仅要满足学生情感上的需求,还     

以师生协同发展为目标的高中英语教学研究

<正>高中英语教学是为了培养学生英语学习能力和英语知识能力而设立的一门课程,高中英语教育的主要目标与小学初中英语教学存在很多差别,高中学生的自主意识在不断发展,他们对于自己的学习行为有了更多的想法,教师要通过自己的努力来引导学生的想法,使得他们掌握正确的学习方法并形成积极的学习意识。在目前的教育教学中,很多高中英语教师并未领悟当前阶段最为迫切的教学任务激发学生的这种学习意识并引导学生建立自己的学习方法体系,在